首先需要你確定你的操作模式到底是什么?比如是買突破還是買回調(diào),這一點(diǎn)很重要。模式不能經(jīng)常更改,熟悉了自然就順手了是吧。如果所有的模式你都熟悉,那你就是高手了,這篇文章你就可以不看了。

我的模式就是屬于突破之后回測然后找機(jī)會(huì)介入。這種模式的好處是不用參與盤整,比較快相對(duì)安全。上圖中的票就是完全突破之后的回測,缺點(diǎn)就是跌回了大的震蕩區(qū)。當(dāng)然最好的走勢就是那種不跌回震蕩區(qū)的票,不過這都不重要,關(guān)鍵是在于這個(gè)回調(diào)是不是洗盤,如果是,那么就會(huì)很快拉上去,這才是我們需要認(rèn)真分析的不是嗎?
以前的文章中曾經(jīng)說過,類似上圖中高點(diǎn)的這種大陰線出貨只是暫時(shí)的,屬于主力資金短期的高拋行為,絕對(duì)不是最終的高點(diǎn)。那么好了,我們就來分析它到底還有沒有向上的可能不就行了。
由于跌回了震蕩區(qū),有可能會(huì)時(shí)間長一點(diǎn),但是這不妨礙我們賺錢,我們需要的是安全可靠的買入?yún)^(qū)間,穩(wěn)定的盈利概率對(duì)吧?有句古話叫做:不積跬步無以至千里。先保證穩(wěn)定盈利,然后再提高短線水平,經(jīng)驗(yàn)多了自然就能提高實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)了對(duì)吧?
說幾句題外話啊:絕大多數(shù)的股友不曾有過跟蹤一支股票從建倉到出貨的過程,所以對(duì)于主力的運(yùn)作方式方法根本沒有概念。如果你能跟著買進(jìn)主力在的巨量底部建倉的票,一直做下去,三四年之后你的利潤和你對(duì)主力運(yùn)作的理解將上一個(gè)極大的臺(tái)階,你的短線操作技巧也將會(huì)是一個(gè)質(zhì)的飛躍。可惜很多人都覺得這個(gè)時(shí)間很長,不如短線來的錢快。但是等到四年后你回頭再來看我這篇文章你會(huì)發(fā)現(xiàn),真不如聽我的話認(rèn)真的去跟蹤去跟著操作。短線你做四年極大可能還不如這長線的利潤的十分之一。
短線當(dāng)然是可以很快的增加盈利,前提是你有那個(gè)能力并且做對(duì)的次數(shù)要多于做錯(cuò)的次數(shù)。大多數(shù)人都是做短線,而且在市場闖蕩絕對(duì)不止四年,真正盈利的又有多少呢?話說到這里就不可避免的會(huì)提到價(jià)值投資了,誰知道三年后會(huì)不會(huì)退市對(duì)吧?但是不知道你是否想過,如今跌的媽都不認(rèn)識(shí)的票很多,為什么主力資金敢動(dòng)用大筆的資金去建倉?難道他們的錢是大風(fēng)刮來的?他們有團(tuán)隊(duì)不研究公司的基本面就敢投資那么多錢可能嗎?再從技術(shù)面分析,底部的巨量就是接盤行為,我們插上一腳有何不可?既不費(fèi)心也不費(fèi)力,還能每天有充分的時(shí)間去分析主力的運(yùn)作,這難道不是一件很美的事情么?

上圖是周線的走勢。是一個(gè)大級(jí)別的震蕩走勢,向上放量,回調(diào)縮量,這還不能得出區(qū)間二次吸籌的結(jié)論嗎?后期創(chuàng)了新高,難道主力會(huì)替套牢盤解套?abc三個(gè)點(diǎn)成交量越來越小,說明了供應(yīng)在逐步的耗盡。底部抬高說明下面的籌碼不多了,沒必要在壓低價(jià)格吸籌了。

日線圖A點(diǎn)巨量下跌幅度減少,沒有資金接盤的話,這個(gè)量會(huì)僅僅只有這一點(diǎn)跌幅嗎?這個(gè)跌幅不是從前一根開始計(jì)算,是開盤和收盤價(jià)之間。況且K線A第二天并沒有下跌跟隨。之后出現(xiàn)了反彈走勢,雖然幅度很小,但是也說明了供應(yīng)開始減弱。最關(guān)鍵的是突破了下跌趨勢線,這時(shí)候說明背景有需求開始主導(dǎo)的趨勢了。后續(xù)的走勢雖然創(chuàng)了新低,但是價(jià)格到了前方垂直需求柱的底部支撐供應(yīng)幾乎耗盡,這難道還不能讓你判斷出該出手了嗎?

上圖CDE三根K線都是明顯的放量,目前日線是下跌,30分放量又沒有達(dá)到下跌的結(jié)果,這是不是供應(yīng)努力沒有結(jié)果的最好例證呢?!出現(xiàn)高支撐是因?yàn)榈撞炕I碼不足,回測還是縮量,這時(shí)候還不跟著搶些籌碼是不是就說不過去了。
以上就是根據(jù)我自己的操作模式分析之后介入的一支股票,股友們也可以根據(jù)自己的操作模式學(xué)著去分析,找安全的買入?yún)^(qū)間介入。想在股市生存不斷提高自己的分析能力是必不可少的。
分享是一種美德,能不能掌握就要看每個(gè)人的理解能力了。