經(jīng)濟(jì)學(xué)家阿比吉特·班納吉在《貧窮的本質(zhì)》提出一個(gè)問題：
我們?yōu)槭裁磾[脫不了貧窮？
他這樣說道：貧窮不僅是一種物質(zhì)狀態(tài)，更是一種心態(tài)和生活方式。
從外部環(huán)境到自身內(nèi)在，窮人們一層層被套著枷鎖。
若是走不出，掙脫不了，往往只能被鎖死在社會的底層。
01
家庭之鎖
大西洋月刊曾經(jīng)刊登過一篇文章叫《我們是美國的新貴族》。
里面對“代際收入彈性”做過一個(gè)很形象生動的描述：
你站在社會經(jīng)濟(jì)的梯子上，腳踝上捆著一根橡皮筋，皮筋的另一頭捆在你父母所站的梯級。
如果你的父母站在梯子的上端，當(dāng)你往下掉時(shí)橡皮筋會把你拉回來；
如果他們站在下端，你開始向上爬時(shí)它就會把你往下拽。
家庭是救贖，也是束縛。
每一個(gè)人的人生劇本上，父母其實(shí)也是書寫者。
李玫瑾教授在當(dāng)年高考恢復(fù)時(shí)，恰好得到一個(gè)非常好的工作機(jī)會，她就想不參加高考直接工作。
母親卻堅(jiān)定地讓李玫瑾去考大學(xué)。
李玫瑾憂心忡忡：這么好的工作機(jī)會錯(cuò)過就不會再有了，而且萬一我考不上怎么辦？
媽媽斬釘截鐵地回道：別怕，考不上大不了我養(yǎng)你一輩子。
后來，李玫瑾一路求學(xué)，最后成為犯罪心理學(xué)領(lǐng)域的專家。
原生家庭影響著一個(gè)人命運(yùn)走向，可以托舉著人更上一層樓，也會化為一座大山，壓得人動彈不得。
電視劇《山海情》里，有一位女孩被父母逼著退學(xué)，去福建電子廠打工。
校長到學(xué)生家里給家長做思想工作，自作聰明的父母卻當(dāng)場算了一筆賬：
反正大學(xué)畢業(yè)后照樣要出去打工，繼續(xù)上學(xué)也只是浪費(fèi)錢，還不如早點(diǎn)去工廠，能多賺好幾年的錢。
祖祖輩輩生活在貧困山溝里的農(nóng)民們不知道，大學(xué)畢業(yè)生的工資遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一家電子廠流水線上的女工。
讓女兒輟學(xué)打工看似能多賺幾年錢，實(shí)際上是將未來幾十年的財(cái)富輸?shù)袅恕?/p>
《認(rèn)知突圍》的作者蔡磊壘說：“貧窮真正的內(nèi)涵，是父母永遠(yuǎn)無法給孩子他們自己也沒有的東西，除了車子、房子，更有思維、認(rèn)知與格局。”
貧窮是可以遺傳的。
如果你出身在一個(gè)底層的家庭里，人生這一條船與其由父母定方向，不如自己掌舵。
02
思維之鎖
尤努斯是孟加拉國的一位成功的企業(yè)家。
一次外出時(shí)，尤努斯看到三個(gè)印度婦女在公路上曬沙子。
經(jīng)過一番了解后，他認(rèn)為這是一門無本萬利的好買賣。
婦女們從海邊運(yùn)來濕沙子，鋪在公路上曬干，她們再收集起來賣給有錢人。
尤努斯提出，可以投資幫大家建工廠，一起多賺點(diǎn)錢。
婦女們卻直接拒絕，認(rèn)為建廠又是一筆開銷，而且等工廠建好，就得少賺好幾個(gè)月。
尤努斯無奈地說：窮人們發(fā)不了財(cái)，很大的一個(gè)原因就是思維局限。
富人思來年，窮人顧眼前。
窮人之所以窮，是因?yàn)樗麄冄劢缋镏荒苎b下這么多錢。
他們困于眼前的蠅頭小利，一直在忙碌，也一直在原地打轉(zhuǎn)。
在貴州的坡老村里，村民日常的謀生手段，就是挑著剛從地里收來的生姜，到三十里開外的鎮(zhèn)上去賣。
望著崎嶇的山路，一個(gè)名叫楊秀高的農(nóng)民想：能不能讓要買的人進(jìn)來，而不是我們出去？
后來政府撥款，在坡老村附近建起信號基站。
許多人一聽網(wǎng)費(fèi)的數(shù)額，紛紛搖頭：這都夠我走十幾趟山路了。
只有楊秀高不顧家人反對，成為村里第一個(gè)聯(lián)網(wǎng)的人。
很快他在網(wǎng)上建立起銷售渠道，每天坐在家里，也有源源不斷的卡車上門取貨。
短短一年，楊秀高種植生姜的規(guī)模擴(kuò)大到20畝，收入也增長了幾倍。
猶太人奉為圭臬的《塔木德》中有這樣一句話：僅僅知道不停地干活顯然是不夠的。
善于思考的人，不會一直窮下去。
看遠(yuǎn)一點(diǎn)，想深一點(diǎn)，延展的不僅是思維邊界，還是財(cái)富的邊界。
03
信息之鎖
著名產(chǎn)品人梁寧曾說自己在歐洲讀過一篇論文，分析伊麗莎白一世和慈禧太后兩個(gè)女強(qiáng)人的差別。
其中一點(diǎn)，就在于信息環(huán)境的不同。
伊麗莎白一世的認(rèn)知中有亞里士多德、凱撒、哥倫布……
而慈禧的認(rèn)知世界，充斥著戲文，比如《挑滑車》《四郎探母》……
伊麗莎白一世帶領(lǐng)英國成為歐洲最強(qiáng)大的國家之一，慈禧太后用一生維持大清朝的封閉落后。
信息輸入決定了對世界的認(rèn)知，進(jìn)而決定一個(gè)人的高度。
若依賴于單一信息路徑，我們不知不覺就會成為一只永遠(yuǎn)待在井底的蛙，不知外面世界的遼闊。
哈佛教授桑斯坦提過一個(gè)概念：信息繭房。
在信息傳播中，如果一個(gè)人只關(guān)注自己愉悅舒服的東西，久而久之，便會像蠶一樣，將自己封閉在自我編織的繭房中。
在這個(gè)算法為王的時(shí)代里，窮人被一步步引入繭房中。
跳著性感舞蹈的美女、展示腹肌的帥哥讓你欲罷不能。
娛樂圈的緋聞，明星的愛恨情仇，讓你吃瓜吃得津津有味。
在這樣的信息投喂下，我們被取悅，也被馴化，在底層中自得其樂。
哈佛大學(xué)在一個(gè)研究富人與窮人的不同的課題調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)有意思的現(xiàn)象：
窮人憑一根網(wǎng)線了解世界，但他們不是用來觀天下，而是沉迷在低級的奶頭樂里。
富人卻不同，他們喜歡走出去，跟各個(gè)領(lǐng)域的人聊天，打聽最新的行業(yè)消息，喜歡在網(wǎng)上汲取新的知識。
研究者最后認(rèn)為：窮人與富人的差距，在于信息資源的多少、價(jià)值的高低，并且這種差距會成幾何倍速地?cái)U(kuò)大。
一個(gè)人獲得什么信息，就會被塑造成什么樣的人。
拓寬信息獲取的深度與廣度，以各種知識作為階梯，我們才能扒著井沿，跳出原有的階層。
04
圈層之鎖
賈平凹在《游戲人間》里說：
“朋友的圈子其實(shí)就是你人生的世界，你的為名、為利的奮斗歷程，就是朋友的好與惡的歷史。”
不同的圈子，不同的水平。
人是環(huán)境的產(chǎn)物，一個(gè)人的三觀、性格、習(xí)性都會逐漸趨同于所處的圈子的水平。
你周圍都是優(yōu)秀的人才，你跟他們打交道久了，能力素質(zhì)也會被拔高；
你和游手好閑之徒廝混在一起，沒過多久就會變得不思進(jìn)取。
自媒體作者@竹影有一個(gè)表哥，大學(xué)畢業(yè)后在一家企業(yè)做技術(shù)員，交了一幫很會玩兒的兄弟。
別人在學(xué)習(xí)理論，他們聚在一起吹牛、侃大山；
別人在練技能，他們關(guān)上門打牌、吐煙圈。
幾年后，企業(yè)改組，一起吃喝玩樂的兄弟們大多在選拔考試中被淘汰了，被迫下崗或降職。
表哥雖然保住了飯碗，但多年如一日地在基層徘徊，拿著微薄的工資，入不敷出。
而和表哥同一批進(jìn)公司的人，有的成了技術(shù)骨干，有的早已走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位。
劣質(zhì)圈子催你打牌、抽煙，帶你一起沉淪。
優(yōu)質(zhì)圈子讓你的學(xué)識能力、視野格局不斷成長。
如古語所言，立身成敗，在于所染。
一個(gè)人在低層次的圈子待久了，不可避免會被消耗、被腐蝕。
要逃逸沉淪力，要成為贏家，我們就必須和贏家一起。
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大學(xué)畢業(yè)之時(shí)，一位著名的商業(yè)咨詢顧問受學(xué)校邀請，給我們上了一堂就業(yè)指導(dǎo)課。
他打了一個(gè)比喻：人生就是一場升級游戲、通關(guān)游戲，你過了幾關(guān)，就處于什么層次。
