5月27日下午，網易旗下中小學在線教育品牌有道精品課舉行2021年中學產品升級發布會，向學生和家長詳細介紹了有道智能教輔系統、初中本地化網課、高中強基班、《重走建黨路》系列公開課。周楓提出，有道精品課做課程的初心是相信，“一門好課可以觸動學生心靈”。為深化這一理念，有道精品課中學產品的“三駕馬車”（教師、技術、教研）全新升級。
發布會以“以匠心致初心”為主題，邀請教育部原副部長、國家總督學顧問張天保，教育部考試中心原主任趙亮宏，網易有道CEO 周楓，網易有道高級副總裁、有道精品課負責人羅媛，有道精品課高中部總經理蔣葉光，共同探討當下中學生的學習問題。
聚焦中學，為學生打造“觸動心靈的好課”
2020年，周楓曾經談到，網易有道堅持走差異化戰略，區別于其它大班課企業聚焦小學產品，有道精品課更聚焦于中學。目前，有道精品課中學擁有語文、數學、物理等高品質的強勢學科。
今天，有道精品課中學產品在教師、教研、技術上全新升級，中學優勢再次凸顯。在發布會上，周楓以個人中學經歷闡釋一堂好課對學生的價值，并明確提出有道精品課打造好課有五個發力點：
第一點，在線教育要集中教研，讓好老師“扎堆”深入打磨才能做出良心產品。在線教育最大的優勢就是可以把好老師集中起來，一起探討磨課，做出“爆款課程”。
第二點，在線教育的課程要具有電影“大片”的完成度和品質感，才有可能成為“爆款”。具體來說，就是通過制作大量高品質的教學材料和課程內容，讓老師集中教研做出來的內容落地。
第三點，在線教育要具備高互動性，才能提高課堂的吸引力和學習效率。在線教育可以通過技術優勢讓學生在課堂上動手參與，提高課堂效率，解放下課時間。
第四點，科技是在線教育企業最大的王牌，在線教育讓個性化學習成為可能。每個學生的學習情況都不相同，需要的教育方案也不相同，要通過技術手段去盡可能滿足每一個學生的學習需求。
第五點，讓學習有困難的孩子學得更好是在線教育企業的責任，也是機會。網課老師可以通過互動課堂把枯燥的知識講得更加生動，激發每一個學生的學習興趣。對基礎知識掌握牢固的學生，要重點關注綜合能力的提升。對學習有困難的學生，要加強學習信心的建設，讓不同類型的孩子更高效地學習。
中學產品全新升級，課上效率全面提升
根據發布會信息，有道精品課初中語文在除港澳臺以外的31個省布局了31套本地化課程，采用“全國主講+本地主講+輔導老師”的三師模式，本地主講針對不同地區的學情、考情在全國主講的課程內容基礎上進行補充。通過集中教研的方式，讓各個省份的老師一起做教研，加強交流，互相借鑒，不斷深入各地的學情考情，全面理解教育部的指導，發揮大班課的核心優勢。
為鼓勵學生為熱愛投入，成長為可以幫助中國登頂某一領域的冠軍少年，有道精品課設立高中數學和物理強基班。其課程內容區別于普通班級，與學科奧賽、強基選拔考試有所銜接，授課主講均畢業于清華北大并且有奧賽經歷，輔導老師均畢業于985院校。為保證教學質量，扎實培養過程，第一批強基班僅針對高一年級招生。發布會上蔣葉光表示，“我國的強基計劃是為選拔服務國家重大戰略需求的頂尖人才。有道精品課的強基班正是幫助有志于此的同學。”
發布會還現場演示了升級后的智能教輔系統。有道精品課初中數學主講老師現場展示了該系統的學情評估功能、定向提高功能還有互動講解和自適應練習功能。據了解，有道自研的基于IRT的自適應教學系統將教研和科技相結合。在教研上，把初中數學的800個大知識點拆分成4000個小知識點，以此建立一張完整的知識圖譜。在技術上，通過題目難度、知識點的關聯性、學生學習能力標簽三個維度，在知識圖譜中對學生進行個性化診斷。因此，有道智能教輔系統對每個知識模塊平均進行五次測試，在三分鐘內即可找到學生知識掌握薄弱的環節，實現一秒鐘定制學習路徑。此外，智能教輔的學、練規劃緊跟課堂教學進度，可實現“教、評、練、測”一體化。
發布會上，教育部原副部長、國家總督學顧問張天保先生特別對在線教育提出兩點建議：一，以立德樹人和黨的教育方針為指導，開展教育教學活動，堅持社會主義的辦學方向。二，把社會主義的核心價值觀和優秀的品德教育融入課程教學當中，重視培養學生愛國愛黨、愛社會主義的情懷，引導學生樹立為國家富強、民族復興、人民幸福支撐貢獻的堅定理想。
為了提升學生的歷史人文素養，感念革命先輩，有道精品課發布《重走建黨路》系列公開課。網課老師走出直播間，從上海一大會址出發，途徑江西井岡山、貴州遵義、陜西延安、北京香山、廣東深圳。有道精品課的中學主講老師們實地探訪百年建黨歷程中的六個歷史舊址，將革命傳統教育與歷史、語文、地理三個學科知識深度融合。在學習學科知識的同時，讓愛國主義、英雄主義的精神融入學生心中。
