怎么用電腦畫(huà)水墨(怎么用電腦畫(huà)水墨風(fēng)景)-魔扣目錄

怎么用電腦畫(huà)水墨(怎么用電腦畫(huà)水墨風(fēng)景)

1. 怎么用電腦畫(huà)水墨風(fēng)景

水墨邊框2種方法：

一、用一個(gè)筆刷，可以是電腦上的，如果需要一些特殊的效果，那么就下載一些筆刷，然后用畫(huà)筆工具在紙上涂出你想要的效果，然后就可以看到水墨邊框了。

二、更簡(jiǎn)單的方法，就是到網(wǎng)上下載了。完成了水墨邊框的制作之后，還需要解決使用的問(wèn)題，那就是把水墨邊框這一圖層正片疊底，然后你就會(huì)看出效果了。

2. 電腦繪畫(huà)怎么畫(huà)出水墨的感覺(jué)

做電腦水墨繪背景墻非常好看大氣時(shí)尚，水墨畫(huà)做成電視背景墻挺漂亮的，有一種很清新的風(fēng)格。如果房間的裝修風(fēng)格是比較中式的，且整體文藝氣息比較濃厚的話(huà)，可以選擇做成水墨畫(huà)效果，水墨畫(huà)的風(fēng)格非常的古典好看，并不會(huì)顯得土，相反還更能顯示出主人的品味。

3. 電腦風(fēng)景畫(huà)教程

1、熟悉和了解美術(shù)的表現(xiàn)形式，認(rèn)識(shí)美術(shù)與生活的密切關(guān)系，培養(yǎng)新的思維加深對(duì)美術(shù)的新認(rèn)識(shí)。

2、觀察和發(fā)現(xiàn)各種工具的使用方式，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用具的良好行為習(xí)慣。引發(fā)對(duì)各種工具和材料的聯(lián)想。

3、開(kāi)闊視野，拓寬想象空間，激發(fā)探索未知領(lǐng)域的欲望，體驗(yàn)探究的愉悅與成功感。

教學(xué)重點(diǎn)：觀察各種工具和材料使用方式，引發(fā)對(duì)工具和材料的聯(lián)想。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件、有代表性的美術(shù)作品、實(shí)物

【教學(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入新課：

今天我們要在課堂上找朋友，這個(gè)朋友是誰(shuí)，我先不告訴您們，上完課你們就知道了。請(qǐng)大家想一想下列的問(wèn)題，小組討論，代表回答，要求回答時(shí)要完整。

1、你在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候用過(guò)哪些工具，請(qǐng)你向大家介紹一下，它叫什么名字?怎樣使用，能出示你的作品向大家展示嗎?

2、你見(jiàn)過(guò)哪些繪畫(huà)工具，請(qǐng)你介紹一下，你在哪里見(jiàn)到的?你認(rèn)為它們能用來(lái)干什么?

3、你最想擁有的美術(shù)用品有哪些?為什么?

蠟筆小知識(shí)：(1)是年幼兒童最常用的繪畫(huà)工具。(2)同彩色鉛筆相比，蠟筆的色彩比較鮮艷、筆芯也稍軟，使用時(shí)不會(huì)因手在紙上摩擦而弄臟畫(huà)面。(3)蠟筆即可以用來(lái)畫(huà)線(xiàn)條，也可用于大面積的涂色。

油畫(huà)棒小知識(shí)：(1)小朋友最喜歡使用的工具，色彩鮮艷、濃烈。(2)油畫(huà)棒比蠟筆要軟得多，而且因?yàn)槭怯托缘模伾g容易混合，色彩的變化，層次都比較豐富。

彩色鉛筆小知識(shí)：(1)最簡(jiǎn)單的色彩畫(huà)工具，如同鉛筆一樣，比較適合年齡幼小的小朋友使用。(2)色彩柔和，即可以用來(lái)涂顏色，但涂色的時(shí)候不能用力過(guò)大，因?yàn)樗墓P芯是硬性的，會(huì)在紙上留下痕跡。(3)比較適合于畫(huà)輕柔、淡雅的畫(huà)面。

師小結(jié)：在繪畫(huà)過(guò)程中，工具和材料是很重要的，它就像一個(gè)好助手能幫助你實(shí)現(xiàn)你的繪畫(huà)愿望。

二、引導(dǎo)觀察思考發(fā)現(xiàn)新的工具和材料課件展示：

1、欣賞中國(guó)畫(huà)、書(shū)法作品。

2、欣賞油畫(huà)作品。

3、欣賞水粉、水彩畫(huà)作品。

4、欣賞版畫(huà)作品。

5、欣賞兒童畫(huà)作品。

師：欣賞了這些畫(huà)，大家能猜出這些畫(huà)是用什么工具和材料來(lái)完成的嗎? 生自由議論。

6、課件再次展示(結(jié)合作品進(jìn)行展示)，目的是讓學(xué)生感悟工具和材料的不同魅力，引發(fā)學(xué)生明白工具和材料的重要，以便今后在美術(shù)課的課前準(zhǔn)備能有所重視。大家現(xiàn)在可以猜出我們要找的朋友是誰(shuí)了嗎?

7、怎樣愛(ài)護(hù)這些工具和材料。

課件：工具和材料使用小知識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)愛(ài)護(hù)工具、保護(hù)學(xué)習(xí)用品、正確使用學(xué)具的良好品質(zhì)。

三、評(píng)價(jià)，師指導(dǎo)學(xué)生正確使用回答問(wèn)題。

1、你能認(rèn)識(shí)的美術(shù)工具和材料有( )種?

2、通過(guò)學(xué)習(xí)你又認(rèn)識(shí)了那些繪畫(huà)的小伙伴它的名字叫( )?

3、你能愛(ài)護(hù)和正確的使用工具和材料嗎?

四、課后觀察和思考

1、收集和嘗試一種你沒(méi)有用過(guò)的美術(shù)工具和材料。

2、到美術(shù)用品店去觀察文房四寶是什么?又發(fā)現(xiàn)了什么新的工具和材料。

小學(xué)教師資格證面試(美術(shù))說(shuō)課稿：彩線(xiàn)連彩點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用不同的點(diǎn)與線(xiàn)，自由表達(dá)自己想象中的畫(huà)面，體驗(yàn)繪畫(huà)與創(chuàng)造的樂(lè)趣。

2、引導(dǎo)學(xué)生把生活中常見(jiàn)的建筑、人物、字母及各種自然物體，用點(diǎn)、線(xiàn)、面概括成的形態(tài)進(jìn)行重新組合，繪制成非具象的畫(huà)面效果，產(chǎn)生豐富的想象空間。

教材簡(jiǎn)析：

本課是讓學(xué)生初步感受點(diǎn)、線(xiàn)、面的關(guān)系，但不要講定義，只引導(dǎo)學(xué)生具有用點(diǎn)線(xiàn)面造型的意識(shí)，邊畫(huà)邊說(shuō)，引導(dǎo)學(xué)生感受點(diǎn)和線(xiàn)能組合成不同的圖形。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

如何引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用點(diǎn)線(xiàn)面作畫(huà)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

(1)師生課上要使用的：蠟筆、水筆、色彩紙。

(2)供學(xué)生欣賞的相關(guān)計(jì)算機(jī)圖像、中國(guó)畫(huà)資料。《康定斯基作品選》。

教學(xué)活動(dòng)過(guò)程：

1、引導(dǎo)階段

(1)欣賞《康定斯基作品選》、計(jì)算機(jī)圖像資料和中國(guó)畫(huà)資料中各種由點(diǎn)、線(xiàn)組成的畫(huà)面。引導(dǎo)學(xué)生打破常規(guī)的具象描寫(xiě)思維模式，用點(diǎn)線(xiàn)自由表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受、從中感受到繪畫(huà)與創(chuàng)作的樂(lè)趣。

(2)通過(guò)欣賞引導(dǎo)學(xué)生用比一比、說(shuō)一說(shuō)等方法了解線(xiàn)的粗細(xì)、點(diǎn)的大小、色彩的變化、畫(huà)面的節(jié)奏以及其協(xié)調(diào)性。

(3)出示各種常見(jiàn)的線(xiàn)材料，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)他們的名字、比一比他們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)(相同點(diǎn)：形狀細(xì)長(zhǎng)。不同點(diǎn)：材料不同、有的直、有的彎、有粗有細(xì)、顏色不同。)

(4)線(xiàn)材料變成點(diǎn)材料：教師把紙條揉成團(tuán)、把紙條、絨線(xiàn)和繩子剪成小段或碎片。引導(dǎo)學(xué)生觀察他們的形狀都發(fā)生了什么變化。引申：再將點(diǎn)材料拼擺成線(xiàn)材料。

2、發(fā)展階段

(1)體驗(yàn)用不同的筆畫(huà)成不同的點(diǎn)和線(xiàn);

(2)采用單線(xiàn)、涂色及剪貼等形式來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受。

(3)鼓勵(lì)學(xué)生選擇各種點(diǎn)線(xiàn)面組成新的畫(huà)面。利用手中的各種工具試著繪制一至兩張與眾不同的畫(huà)面。

課后拓展：

嘗試在同一內(nèi)容中用單線(xiàn)、涂色及剪貼各種不同形式表現(xiàn)物體形象、體會(huì)不同的畫(huà)面效果。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

1、能否用點(diǎn)線(xiàn)大膽組合成一張完整的畫(huà)面。

2、能否用其中一種形式自由表現(xiàn)自己的所見(jiàn)所聞。

3、能否與同學(xué)交流自己畫(huà)面所表達(dá)的意圖。

札記：

本課在演示點(diǎn)和線(xiàn)的關(guān)系時(shí)我利用了一個(gè)簡(jiǎn)單的教具：在一張藍(lán)色KT板上并排扎上三個(gè)彩色長(zhǎng)頭圖釘，問(wèn)學(xué)生：“這是什么?”“三個(gè)點(diǎn)”然后我在這三個(gè)圖釘之間又扎上了許多圖釘，“呀，變成一條線(xiàn)了。”接著我在板上隨意的扎上一些圖釘，請(qǐng)學(xué)生用毛線(xiàn)把它們連接起來(lái)，“哇，三角形!”“太陽(yáng)!”“五星!”……孩子們?cè)僭跉g快的游戲中了解到了“點(diǎn)多了可以連成線(xiàn)”。我又鼓勵(lì)學(xué)生用圖釘扎出各種圖形，他們?cè)跀[的過(guò)程中，由于材料的限制自然的考慮到了有疏有密，我趁機(jī)鼓勵(lì)他們?cè)诋?huà)畫(huà)時(shí)也要表現(xiàn)出疏密關(guān)系。利用了這間小小的教具，讓我少費(fèi)了許多口舌，也使課堂上師生的互動(dòng)性學(xué)習(xí)氣氛更加活躍。

小學(xué)教師資格證面試(美術(shù))說(shuō)課稿：生活中的冷色

一、課題：生活中的冷色

二、課型：新授課

三、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能目標(biāo)：在教師引導(dǎo)下，學(xué)生能知道冷色的色彩特點(diǎn)和所表達(dá)的感受，并能運(yùn)用冷色調(diào)畫(huà)一幅風(fēng)景畫(huà)。

2、過(guò)程與方法目標(biāo)：借助書(shū)本范畫(huà)及對(duì)于色彩工具的認(rèn)識(shí)提高學(xué)生色彩感受能力。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：養(yǎng)成用美術(shù)的眼光觀察生活的習(xí)慣，培養(yǎng)藝術(shù)直覺(jué)。

四、教學(xué)重、難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：正確運(yùn)用冷色調(diào)畫(huà)一幅風(fēng)景畫(huà)。

2、難點(diǎn)：以冷色為主運(yùn)用點(diǎn)染的方法畫(huà)一幅風(fēng)景畫(huà)。

五、教學(xué)準(zhǔn)備：課件、水粉顏料、水彩紙

六、課時(shí)安排：1課時(shí)

七、教學(xué)過(guò)程

1、導(dǎo)入

(1)課件展示幾幅冷色調(diào)的窗簾的圖片讓學(xué)生欣賞

(2)用導(dǎo)入語(yǔ)創(chuàng)設(shè)情境："夏天到了，天氣非常炎熱，請(qǐng)為你家選擇一幅窗簾，你會(huì)選哪種色彩的窗簾?為什么?

(3)出示色階圖："上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生活中的暖色，知道暖色都有哪些。現(xiàn)在我們一起來(lái)了解冷色都有哪些色彩。"

2、新授

(1)欣賞圖片，直觀感知

教師用PPT展示藍(lán)色、綠色、紫色三種色彩，提出問(wèn)題請(qǐng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際回答

a.藍(lán)色想到生活中的什么?

b.綠色能聯(lián)想到生活的什么?

c.紫色聯(lián)想到生活中的什么?

(2)學(xué)生以小組形式展開(kāi)討論與聯(lián)想：從冷色中聯(lián)想到怎樣的畫(huà)面與場(chǎng)景，并用語(yǔ)

言描繪一個(gè)冷色調(diào)的畫(huà)面情境;最后淡一談冷色給你什么樣的感受?

(3)教師總結(jié)講解：

a.冷色給人的感受--清爽、寧?kù)o、安詳、莊重、高雅、樸素、寒冷

b.多媒體展示福田平八郎的日本畫(huà)作品《水》，并欣賞一批印象派畫(huà)家的風(fēng)

景畫(huà)作品，講解在繪畫(huà)作品中冷色的運(yùn)用。

(4)示范講解

a.出示平涂與點(diǎn)染作品對(duì)比并提問(wèn)：畫(huà)的方法有什么不一樣?

b.教師示范點(diǎn)染的技法：點(diǎn)的方向、大小、密度不一樣、染的色彩豐富，深

淺有變化。

c.出示不同的用點(diǎn)染法完成的有色彩變化的學(xué)生作業(yè)欣賞。

3、課堂練習(xí)

以冷色為主要色調(diào)完成一幅風(fēng)景畫(huà)，用水粉顏料和八開(kāi)水彩紙作畫(huà)，畫(huà)面的內(nèi)容不限，要求運(yùn)用點(diǎn)染的方法完成。

4、展示與講評(píng)

練習(xí)完成后收集全班學(xué)生作業(yè)，從中選出三幅貼在黑板上，請(qǐng)學(xué)生自己來(lái)評(píng)價(jià)，畫(huà)面中的冷色運(yùn)用有什么特點(diǎn)。最后教師根據(jù)幾幅代表作業(yè)對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。

5、小結(jié)

用拓展思考的范式進(jìn)行小結(jié)：冷色廣泛運(yùn)用在生活中，回家找一找冷色的生活用品。

小學(xué)教師資格證面試(美術(shù))說(shuō)課稿：小紙船的夢(mèng)

課題：《小紙船的夢(mèng)》

年級(jí)：四年級(jí)

課型：新授課

課時(shí)：一課時(shí)

教具：多媒體課件、電子琴、彩紙、雙響筒

教學(xué)目標(biāo)：

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生用圓潤(rùn)柔美的聲音，和諧統(tǒng)一的音色來(lái)表現(xiàn)對(duì)未來(lái)的憧憬，感受小紙船對(duì)美好生活的向往以及對(duì)生活積極樂(lè)觀的態(tài)度，進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望。

知識(shí)與技能目標(biāo)：能用柔和、連貫的聲音，悠長(zhǎng)、平穩(wěn)的氣息演唱這首二聲部的合唱歌曲，并能準(zhǔn)確唱出八分休止符，感受到小船隨波飄蕩的韻律感受和聲的美。

過(guò)程與方法目標(biāo)：聆聽(tīng)和演唱歌曲《小紙船的夢(mèng)》，通過(guò)演唱理解歌詞的情感內(nèi)涵。初步感受合唱曲中的和聲效果，通過(guò)二聲部合唱表達(dá)出主人公向往成長(zhǎng)的夢(mèng)想。通過(guò)探究合作的方式體會(huì)小紙船帶給我們的樂(lè)觀、奔放地情緒。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲，并能用自然輕松的聲音有感情地演唱歌曲，達(dá)到背唱效果。

教學(xué)難點(diǎn)：掌握歌曲的旋律走向，深刻理解歌曲所表達(dá)的情感內(nèi)涵，唱好曲子的副歌部分。

教學(xué)過(guò)程：

(一) 組織教學(xué)，激趣導(dǎo)入

1、師生問(wèn)好

2、談話(huà)導(dǎo)入

教師出示課前準(zhǔn)備好的小紙船和彩紙。

師：同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)老師桌上多了什么東西呢?

生：小紙船和彩紙

師：對(duì)，是小紙船和彩紙。這只小紙船有自己的夢(mèng)想，小紙船的夢(mèng)想就是有個(gè)美麗的家園，同學(xué)們我們每個(gè)人都和小紙船一樣有自己的夢(mèng)想，老師想知道我們同學(xué)心中的夢(mèng)想是什么?誰(shuí)能說(shuō)一下?舉手告訴老師。

4. 怎么用電腦畫(huà)水墨畫(huà)

中國(guó)話(huà)肯定不需要用電腦，因?yàn)橹袊?guó)話(huà)是我們中國(guó)的一些傳統(tǒng)藝術(shù)，它是用水喝這種飲料一起繪畫(huà)，包括還有水墨畫(huà)等，所以說(shuō)他不需要用電腦，直接在宣紙上潑墨渲染就可以，他那是我們中國(guó)非常獨(dú)特的優(yōu)秀的一種傳統(tǒng)藝術(shù)，在美院包括這個(gè)美術(shù)工作者當(dāng)中，一般都會(huì)作為一種經(jīng)常繪畫(huà)的畫(huà)種，是非常值得我們?nèi)鞒械摹?/p>

5. 水墨畫(huà)的風(fēng)景畫(huà)怎么畫(huà)教學(xué)視頻

1、建議買(mǎi)一些石膏體的素描書(shū)，先從石膏體入手。

2、工具要用2B 鉛筆和HB 鉛筆。畫(huà)幾何形體最主要的是找對(duì)比例（長(zhǎng)、寬、高）要用鉛筆當(dāng)尺子用右手拇指和食指攥緊伸直手臂瞇起眼睛用鉛筆量比幾何形體的比例。然后在素描紙上在對(duì)所畫(huà)的圖形按比例修改。畫(huà)線(xiàn)條注意要把明暗交接線(xiàn)畫(huà)重畫(huà)實(shí)。形體的邊不要用線(xiàn)勒象鐵絲圍的。注意虛實(shí)關(guān)系。畫(huà)暗部排線(xiàn)要疏松不要太密，這樣可以一層一層的加重。反光部可以用橡皮當(dāng)筆用把暗部擦柔擦虛。

3、要掌握：握筆姿勢(shì)、坐姿、拿畫(huà)板的姿態(tài)。最主要的是要掌握：畫(huà)斜線(xiàn)，不能太斜，畫(huà)直線(xiàn)，要直。筆的輕重度要掌握好。這是幾個(gè)要注意的地方。而且，畫(huà)畫(huà)時(shí)，不能三心二意。

4、在臨摹的時(shí)候要注意看范圖，看別人是怎么用線(xiàn)的。還有就是明暗交界線(xiàn)一定要找準(zhǔn)，幾何的話(huà)。投影的形狀也要注意。不要著急上調(diào)子，先畫(huà)結(jié)構(gòu)素描，構(gòu)圖要準(zhǔn)，物體比例要正確。

5、選一個(gè)與書(shū)中一樣角度光線(xiàn)，先自己畫(huà)，再與書(shū)中比較就可以找出問(wèn)題。初學(xué)素描需要一個(gè)過(guò)程，不要心急，只有打好基礎(chǔ)今后才會(huì)有更多進(jìn)步。

6、要注意拿筆的方式。在畫(huà)之前先好好觀察物體的明暗面及物體放置的方位，在紙上構(gòu)好框架，構(gòu)圖很重要。可以用筆比劃比劃，畫(huà)在紙上呢不要太偏左太偏右偏上偏下的，多練練就好了。

6. 怎么用電腦畫(huà)水墨風(fēng)景圖片

如果只是視頻和圖片，，其他顯示正常那么就是驅(qū)動(dòng)軟件問(wèn)題，都一樣就是電腦硬件問(wèn)題

7. 水墨風(fēng)景畫(huà)怎么畫(huà)

現(xiàn)代

大部分家庭都會(huì)在自己的

沙發(fā)

墻后面掛上一兩幅名家的畫(huà)作，掛上畫(huà)作一是可以彰顯自己的品味，二來(lái)也是能夠?qū)諘鐔握{(diào)的沙發(fā)

背景墻

有一個(gè)點(diǎn)綴和裝飾，但是掛在墻上的話(huà)選擇和位置的擺放上都有一些風(fēng)水知識(shí)需要去注意，我們今天要為大家介紹的

客廳

北墻掛什么畫(huà)也屬于沙發(fā)背景墻的范疇，接下來(lái)就請(qǐng)大家和我們一起去了解客廳北墻掛畫(huà)的要點(diǎn)。

　　客廳北墻掛什么畫(huà)風(fēng)水好

　　從風(fēng)水角度考慮，一般來(lái)說(shuō)，客廳的正北方代表著事業(yè)運(yùn)，講究的是穩(wěn)重成熟，喜用色是藍(lán)色或黑灰色。所以所以在選擇客廳

裝飾畫(huà)

時(shí)，根據(jù)顏色選擇可以選擇一幅水墨風(fēng)景畫(huà)，如若想催旺事業(yè)運(yùn)，就不妨選擇一幅風(fēng)水靠山圖。

　　從

五行

屬性角度分析：客廳北墻可以視其為五行屬水。為了配合這個(gè)五行屬性，在進(jìn)行客廳裝飾畫(huà)的選擇時(shí)，可以盡量多用一些帶水的字畫(huà)裝飾畫(huà)，催旺五行。而且五行屬性說(shuō)法中，金生水(因?yàn)樯訇幹畾?金氣)溫潤(rùn)流澤，金靠水生，銷(xiāo)鍛金也可變?yōu)樗越鹕?)因此在家里北墻掛一幅以金色屬性為主，滋養(yǎng)生長(zhǎng)，也是比較適合的選擇。

　　客廳掛畫(huà)注意什么禁忌

　　畫(huà)了日落西沉的畫(huà)不要掛，因此類(lèi)畫(huà)象有令人減低沖勁的效果。客廳掛畫(huà)不易掛一些意境蕭條的圖，從風(fēng)水上來(lái)看掛這種畫(huà)并不合適。這些畫(huà)包括夕陽(yáng)參照、落葉蕭瑟、枯木老鴨、孤身下路、隆冬荒家、惡獸相搏。這樣的字畫(huà)倘若掛在家中，就顯得暮氣沉沉，無(wú)精打采，灰暗沒(méi)有生氣，居住其中，主人自會(huì)受其影響。

　　顏色太深或者黑色過(guò)多的圖畫(huà)不可買(mǎi)。此等畫(huà)看上去令人有沉重之感，使人意志消沉、悲觀和做事缺乏沖勁;不宜掛超過(guò)一幅的人物抽象畫(huà)，因會(huì)令家人的情緒反復(fù)大，心理不平衡，容易神經(jīng)過(guò)敏;不適宜掛已故親人的大頭畫(huà)像，因它會(huì)令你做起事來(lái)倍增壓力;不適宜掛瀑布之類(lèi)的圖畫(huà)，因?yàn)檫@些畫(huà)主家人運(yùn)氣反復(fù);不要掛上紅色太多的畫(huà)像，因?yàn)樗鼤?huì)令家人容易受傷或脾氣暴躁。繪了兇猛野獸的圖畫(huà)不宜購(gòu)買(mǎi)，否則家人健康會(huì)較差。

　　在今天的文章中，我們?yōu)榇蠹医榻B的是客廳北墻掛什么畫(huà)有關(guān)的信息，大家可以看出我們將這個(gè)主題的內(nèi)容分為了兩個(gè)部分來(lái)展開(kāi)，首先我們介紹的是客廳北墻掛什么畫(huà)風(fēng)水比較好，因?yàn)閽飚?huà)和風(fēng)水有很大聯(lián)系，所以在選畫(huà)和掛畫(huà)的時(shí)候都最好按照要求去做，然后在第二部分介紹了客廳掛畫(huà)注意什么禁忌，禁忌就是指不能夠做的，大家對(duì)這部分最好了解一下。