在猿輔導有這樣一位輔導老師,他自稱“宅男”,但在工作中卻盡職盡責,獲得過不少學生和家長的認可。他就是學生口中的“蔡老絲兒”。
跟大多數輔導老師一樣,蔡老師也是一畢業就到了猿輔導。初入職場時蔡老師帶著諸多壓力,害怕自己做不好,害怕辜負期待。幸運的是,蔡老師在工作中遇到了一群志同道合的工作伙伴,每當遇到困難,同事們都會“支招”,給予“鼓勵”幫助他度過了自己剛來的那段壓力時期。
“我個人應付壓力的經驗就是不要“封閉”自己,尤其是剛入職時,有很多困惑、不解、忐忑和壓力時,一定要多溝通,跟比自己有經驗的成熟老師、組長,或者跟同期的小伙伴多溝通,在給團隊貢獻力量的同時,也要學會借助團隊的力量。”
輔導老師每天的工作通常從下午1:00開始。蔡老師每天到工位的第一件事,就是處理遺留消息和問題。確保沒拉下任何一個學生和家長的信息后,他才會開始批改作業、開答疑課、備課、練課、日常溝通等一系列工作任務。
蔡老師認為前期做好對同學的服務和督促是第一步,學生成績能得到體現才是家長們認可的基礎。“每次我的猿寶們興致沖沖跑過來跟我說自己成績進步了,發來成績單和獎狀的時刻,都是我開心的時候,雖然還沒做父母,但卻已經能夠體會培養孩子的那種心情。還有一些孩子,講完題后會感覺自己掌握的不好,就會問我多要一些同類型的題目做練習,這種時候真的很欣慰,努力是會傳染的。當然也遇到不少到六年級開始懈怠或者玩游戲的學生,但及時發現和關注,老師和家長一起努力,最終都能將孩子拉回‘學習正途。”
蔡老師的一位學生寫道:“想對班主任蔡老師說‘謝謝你對我數學上的幫助,現在我的數學成績越來越好了,我會讓您看到最優秀的我。”每每想到這些“收獲”時刻,蔡老師都感動不已。
“孩子們可能不缺少老師,但卻會缺少陪伴他們一起學習一起成長的大哥哥或者說朋友。”蔡老師表示他很愿意和猿寶們分享自己的生活,也希望猿寶們和他分享快樂、成功、難過,陪伴他們快樂成長和學習。
