中小學生的“減負”問題一直以來都是社會各界廣泛關注的焦點。升學壓力以及各地區分布不均衡的教育資源，為中小學生帶來了一定負擔，“減負增效”迫在眉睫。
隨著信息技術的發展和移動設備的普及，作業幫等在線教育公司的出現為“減負增效”提供了新路徑。根據此前作業幫與北京師范大學新媒體傳播研究中心聯合發布的《在線教育平臺學生使用行為與效果分析報告》（以下簡稱“報告”）顯示，作業幫基于大數據和人工智能技術，開發全面了解學生學情的“智能AI老師”，根據每個學生的知識掌握情況和薄弱環節，提供高效、有針對性的學習方案，包括多樣化的解題思路和步驟，完整的知識點分析，配合視頻講解和題目舉一反三的練習。
這種“千人千面”的智能學習方式可以引導學生及時解決“小問題”，養成不懂就問的良好習慣，最終形成適合學生個體的學習方法。通過這種全方位、系統性的學習可以有效減輕學生各方面的壓力。
除了內容上的優勢，在服務上，作業幫等在線教育平臺相比傳統輔導班，可為學生提供助教服務等陪伴式的教學方式，不僅幫助中小學生解決了學業上的問題，也有助于提高孩子的學習興趣。調查數據顯示，65.2%的學生認為在線教育平臺可以減輕心理壓力；同時，58.2%的學生認為在線教育提升了其學習興趣。
可見，以在線教育手段幫助學生“減負增效”已然成為新形勢下教育減負的有效途徑之一。未來，作業幫等在線教教育企業將會繼續通過人工智能等技術為教育賦能，為學生們重塑學習體驗，幫助廣大學子們實現“減負增效”。
