剛剛上任,不知道怎么指揮?不知道如何談?wù)摲桨福空f的話也沒人聽?也不配合工作怎么辦?甚至被屬下說壞話?這里說一個可以復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力,對!領(lǐng)導(dǎo)能力是可以復(fù)制的,人人都可以學(xué)會,成為一個優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者,我們先從入門開始。
確認(rèn)管理人數(shù)
咱們這些普通人要承認(rèn)一件事兒,就是我們要認(rèn)清精力有限,你每天最多同時也可指揮幾個人?最科學(xué)的是1+5的編制,每個人的精力都是有限的,管理者的瑣事會非常多,要管理好下屬還要管理好自己。
如果管理7個人以內(nèi)你就當(dāng)管理,以身作則,堅決不犯錯誤,要求屬下做到的,你一定要做到,要不然不服眾。
管理入門:(讓員工說出你心里的事兒)
千萬不要做“一人堂”,別去自說自話的安排事情,不要去做指揮,指揮的管理方式現(xiàn)在這個年代不管用了,指揮別人做事兒,員工是被動的,而且時間久了就會反感,如何讓員工主動做事兒?
一個辦法可以讓員工親口說出你想要的結(jié)果,還可以讓他主動做事兒,而且他還會有成就感。

比如開會討論!
你:要完成一個事兒,小李,小趙,小于你們都說說各自的建議。
小李說:應(yīng)該這么做XXX1、2、3……
小趙說:應(yīng)該這么做XXX1、2、3……
小于說:應(yīng)該這么做XXX1、2、3……
你:你覺得差點意思,你們再想想有沒有好辦法?
小李說:應(yīng)該這么做XXX1、2、3……456
小趙說:應(yīng)該這么做XXX1、2、3……456
小于說:應(yīng)該這么做XXX1、2、3……456
(如果答案接近你心里的答案,就要給員工反饋,并且提供支持,誰說的誰來負(fù)責(zé))
你:就按你們說的辦,各自負(fù)責(zé)自己提出的方案,我只看結(jié)果。
完成后,員工會有成就感,因為這個方案是自己提的,其實他想的方案就是你心里的答案,只是要管理者要學(xué)會讓利,讓屬下有成就感,他嘗到甜頭,會更努力;你想一下,如果出力的是他,功勞都是你的,他下次還會積極么?一定不會!
假如他完不成,那太好了,這時候發(fā)揮你能力的時候到了,給他梳理出來為什么完不成的原因,為什么方案可行,但是執(zhí)行的結(jié)果不完美,是偷懶了?還是哪里需要提升?找出原因,伴隨他成長,
因為上述不是你指揮的方案,完不成,手下只會自責(zé),但不會埋怨你,這時候給點激勵,給點鼓勵,下次繼續(xù)加油,這次的失利不代表以后,知恥而后勇,這一套可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力一旦說出口,你的屬下還不對你感激涕零啊?
如果12個人你就需要培養(yǎng)兩名“無冕管理者”; 如果涉及管理的人數(shù)過多,那是不是要考慮一下提拔以為“無冕管理者”俗稱一把手兒,這個人可以分擔(dān)你很多事情,而且可以傳達(dá)你的意愿,這個人要選好,如果選不好就很容易讓屬下積累抱怨。
這里就到了第二階段選人用人
如果人用不好,小則影響業(yè)績,大則影響企業(yè);
選什么樣的人即有面子又有里子?所有管理者都缺一個設(shè)身處地為自己考慮事兒的人,不管什么階段,每個管理者都缺!這種人可遇不可求。
KPI型和情感操控型的人才要時刻關(guān)注,KPI是為了完成業(yè)績目標(biāo),情感操控型留著有大用,這種人身上有一種個人魅力大家都愿意跟著他合作,會有一種影響力在大家的工作中蔓延,如果一個人身上都具備這兩種素質(zhì)的話,那恭喜你,你得到了一員大將。這樣的人能留在身邊,以后不管你是管理還是創(chuàng)業(yè)都有大用。