網(wǎng)絡(luò)上曾流行這么一個(gè)段子：

今天我在路上看到一條魚，到底是撿還是不撿呢？ 撿吧，撿起來一看，還是條活魚，回家油炸可好吃了，又想了想，炸魚還要油，還要廚房，還要找個(gè)媳婦來做，媳婦一定有娘，又多了個(gè)丈母娘！

要娶她家姑娘一定開條件：要房，要車，要錢......我恍然大悟，感覺把魚扔了。現(xiàn)在房?jī)r(jià)長(zhǎng)得這么厲害，肯定是開發(fā)商扔的魚，嚇得我趕緊把魚扔了，麻蛋，差點(diǎn)上當(dāng)了！

很多人看完，可能會(huì)覺得，這個(gè)人真是想太多了。

其實(shí)在我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中，還真的有這種人。他們就像段子里的人一樣，經(jīng)常“想太多”。

比如：

在工作當(dāng)中，領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)了你一句。你可能會(huì)想：“糟糕，犯錯(cuò)誤了，給領(lǐng)導(dǎo)留下了不好的印象。

這可咋辦啊，還想年底加薪，這下全泡湯了。領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)借機(jī)讓我離職吧？這下完蛋了...”

通過一件事情，你可能會(huì)聯(lián)想到背后一系列將可能發(fā)生的事情，或好事或壞事。經(jīng)常會(huì)被人詬病：你真是想太多了~

其實(shí)這類“想太多”的人被稱為“多向思考者”。

什么是“多向思考者”呢？

這群人通過他們敏感的五官，觀察周圍的環(huán)境，吸取大量又細(xì)鎖的信息進(jìn)入腦海中，使得大腦不停地運(yùn)轉(zhuǎn)，而且大腦轉(zhuǎn)動(dòng)和思考的效率會(huì)越來越高，面向的思考方向也會(huì)更廣泛。

他們可以通過一件事情，不斷擴(kuò)大思考的廣度和深度。

但是在日常生活中，“想太多”的人通常不會(huì)特別受歡迎。因?yàn)樵诤鸵话闳讼嗵幍臅r(shí)候，會(huì)被認(rèn)為：“想那么多干嘛？事情還沒發(fā)生呢？不要這么杞人憂天!”

是的，在一般人眼里，他們看不懂多向思考者的“想太多”。在一般人眼里，事情發(fā)生了就發(fā)生了，還沒發(fā)生的事情想了也沒用。

為什么想太多的人和一般人截然不同呢？

這是因?yàn)樗麄冇脕硭伎嫉拇竽X區(qū)域不同。

多向思考者利用“右腦思考”，而一般人利用“左腦思考”。

而世界上約有70%-85%的人利用左腦思考，剩下的15%-30%才利用右腦思考。

• 用左腦思考的人，善于線性思考，做事情有方法有步驟，但是過于單一。也就是說他們不擅長(zhǎng)“想太多”。

一般人只能局限在已經(jīng)發(fā)生的事情上，或者在未來即將發(fā)生的某一個(gè)點(diǎn)上。

• 而用右腦思考的人則完全相反。他們享受當(dāng)下，更傾向于用五官接收信息，他們相信直覺和本能，更傾向于全面思考。

善于調(diào)動(dòng)右腦的多向思考者，更傾向于“發(fā)散性思維”，他們會(huì)探索每個(gè)事物的不同側(cè)重點(diǎn)，想到更多可能性。

左腦理性，右腦感性。

如此看來，“多向思考者”似乎比一般人更具優(yōu)勢(shì)。可是，現(xiàn)實(shí)生活中也是如此么？

截然相反的是，多向思考者的人在生活和工作當(dāng)中，更容易被排擠和無視。

一般人總在告訴他們“你不要想太多，想太多沒用。事情還沒發(fā)生，想再多也是白想。這個(gè)世界更不會(huì)因?yàn)槟阆肓诉@么多，就停止運(yùn)轉(zhuǎn)。”

聽著似乎頗有道理。而這樣的想法也在不斷傳達(dá)給多向思考者，給多向思考者帶來的反而是更多的困擾。

出于無奈，少數(shù)的多向思考者，只能選擇妥協(xié)，融入一般人的世界。他們會(huì)因?yàn)閯e人的看法，陷入“假我狀態(tài)”。選擇偽裝自己，討好別人。

有一次，領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)讓我做件事情，已經(jīng)告訴了我具體的方法和流程。但是在我看來，這有點(diǎn)浪費(fèi)資源和時(shí)間。我問了問領(lǐng)導(dǎo)：“為什么要這么做呢？還可不可以用其他辦法處理呢？”

領(lǐng)導(dǎo)說：“讓你做你就做，想這么多干嘛？做了再說。”

你看，一般人不希望你有太多的想法，最好能和他保持一致。單線思考、單線選擇。

想太多是種優(yōu)勢(shì)，但也會(huì)成為一種劣勢(shì)。

比如，我們現(xiàn)在要去看一場(chǎng)電影。多向思考者會(huì)想：從這里到電影院要多久？我們要乘坐什么出行工具？路上會(huì)不會(huì)擁堵？我們應(yīng)該提前多久出發(fā)？

明天還就要上班了，不能太晚回家。回家以后要好好準(zhǔn)備下明天的待辦事項(xiàng)…

想太多在圍繞主題的時(shí)候，是優(yōu)勢(shì)。但是偏離了主題，卻成為了一種劣勢(shì)。這種情況，我們?cè)撛趺崔k呢？

1. 是時(shí)候整理你的超載思想倉庫了

多向思考者是發(fā)散性思維，所以思考的點(diǎn)會(huì)非常多，不僅如此，而且還特別善于天馬行空。所以正確的發(fā)散性思考，是要基于某一個(gè)具體的主題上的。

這個(gè)時(shí)候就推薦大家使用“思維導(dǎo)圖”這一利器。

圍繞中心主題去發(fā)散性思考，想再多，都是基于核心出發(fā)，這樣才不至于偏離重心。

好比上述的段子人物，由一條活魚想到了“房地產(chǎn)”。正確的思考方向難道不是：“把這條魚帶回家以后，要怎么吃掉么？比如是蒸、煮還是油炸？”這才叫沒有偏離主題。

2. 要給你的右腦提供養(yǎng)分

01.學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)。

不管提到什么樣的話題，都會(huì)強(qiáng)調(diào)要我們學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)。這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)是任何事情的基石。

沒有學(xué)習(xí)，所有的外在和內(nèi)在都是抽象化的，我們知其然，但不知其所以然。但是只有通過學(xué)習(xí)，我們才能用文字描述、用畫筆勾勒。

唯有健康的身體，才能支撐我們走得更遠(yuǎn)。而運(yùn)動(dòng)，是讓身體強(qiáng)壯的關(guān)鍵要素。

02.開發(fā)創(chuàng)造力。

創(chuàng)造力與發(fā)散性思維息息相關(guān)，正是因?yàn)橛辛藙?chuàng)造力，才能想更多，也是因?yàn)橄敫啵拍苡性丛床粩嗟膭?chuàng)造力。

好比眾所周知的“迪士尼游樂園”，正是因?yàn)槠鋭?chuàng)始人華特·迪士尼的偉大創(chuàng)造力，才能誕生孩子們所向往的樂園。不僅如此，華特·迪士尼還是好萊塢動(dòng)畫界的鼻祖。

在華特·迪士尼看來，有效率的創(chuàng)造力會(huì)經(jīng)過3個(gè)階段：

— 一個(gè)未曾受他人或自己嚴(yán)厲檢視的夢(mèng)想；

— 最具體、也最可能實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃；

— 出現(xiàn)建設(shè)性的意見，批評(píng)的聲音（批評(píng)圍繞落實(shí)計(jì)劃進(jìn)行，而不是否認(rèn)夢(mèng)想）；

通過開發(fā)創(chuàng)造力，能讓多向思考者有更多的思考延伸方向。

03.藝術(shù)熏陶。

藝術(shù)是對(duì)我們“美學(xué)”的培養(yǎng)，它可以滋養(yǎng)我們的情感，觸動(dòng)我們的感官。藝術(shù)的存在，可以給多向思考者提供一個(gè)空間，讓他們可以表現(xiàn)自己正向積極的情感，也可以接收外在更為豐富的信息。

“想太多”可以是優(yōu)勢(shì)，也可以是劣勢(shì)，取決于你怎么想。小孩子的天馬行空，可以是無知、或充滿創(chuàng)造力。但是作為成年人，就算是天馬行空，也應(yīng)該是有理有據(jù)、不脫離主題。

“多向思考者”可以讓“假我”占據(jù)，也可以脫離“假我”，釋放“真我”。同樣取決于：你是要取悅你自己，還是別人。

有一句話說的好：井蛙不可語于海，夏從不可語于冰。