古代將士上陣殺敵時，必須瞄準敵人射箭才有勝算，亂射一氣不僅白費力，還有可能斷送自己的生機。

自媒體作者寫文也是同理，標題作為射出的“箭矢”必須要「精準定位」目標讀者，才能在最短的時間內擊中他們的心，最后在信息流中殺出一條“血路”。

以教育領域為例，目標讀者主要是家長群體，尤其是媽媽群體。

精準定位受眾后，第二步是剖析他們核心需求，再有針對性的寫作輸出，才能做到「一擊必中」。

今日雙標題君就帶大家拆解教育領域3種典型的爆款標題類型，看看這些標題如何打動讀者的心。

01 實用錦囊型標題

還記得我之前分享過的「第一世界問題」嗎？（戳此復習）

相比一些宏大而復雜的問題，讀者更希望解決當下面臨的小困擾、小焦慮。

對于媽媽群體而言，如何解決孩子不愛寫作業、一放假就手機不離手等問題才是“剛需”。

針對這一需求，若標題能給出具體、專業的「實用錦囊」幫助讀者，就是“幫了大忙”了！

【案例分析】

主標題：這個暑假不虛度！8部紀錄片讓孩子“上知天文，下知地理”

閱讀量/推薦量：336860/3843663=8.8%

副標題：想讓孩子“上知天文，下知地理”，就帶他看這些紀錄片

閱讀量/推薦量：1375/32696=4.2%

作者：布谷學習

想寫「實用錦囊型」標題，需要滿足3個條件：

1.要設定一個讀者在現實中確實經歷的具體情景，才能使其產生代入感、勾起回憶，自然的對號入座。

2.既然是錦囊，就必須要提供實用性強的干貨內容，真正滿足讀者需求。

3.讀者不一定相信你說的話，可使用「權威轉嫁」、「意見參考效應」為標題增加說服力，使用數字讓技巧更明確，或具體描述使用錦囊后的好處。

本例主標推薦量超384萬，就滿足上述條件：

1）情景設定

首句把情境設定到暑假，應時應景。

并切中學生群體一放暑假就無所事事的問題，喚起家長群體需求——孩子放假也不能放松學習。

2）數字+干貨內容

“8部紀錄片”，數字限定范圍，不多不少容易被人接受，若改成“80部紀錄片”，家長群體可能會產生畏難心理。

“紀錄片”質量一般遠勝于綜藝、電視劇，符合家長群體價值標準，給孩子看更易接受。

3）利益描述

末句“上知天文，下知地理”是利益描述，也就是看了作者推薦的紀錄片能獲得的好處。

家長都希望孩子學識淵博，“上知天文下知地理”更是優秀孩子的代言詞之一，在利益驅動下家長很難不為所動。

再看副標，好像只是換了個語序，為何推薦量相差117倍呢？原因有二：

1.未設定情境，讀者第一時間未與困擾自己的問題“對上號”。

2.使用“想讓……，就……”的因果復句，過于絕對化的表述降低讀者信任感，且“這些紀錄片”的表述太過模糊，無說服力。

02 認知升級型標題

解決了小問題，再來看困擾家長群體的大問題：

原生家庭對孩子的成長真的那么重要嗎？

什么樣的教育方式才能養出一個優秀的孩子？

精英化教育和放養式教育，到底該選哪一個？

……

上述問題都可歸結為教育方式和教育理念方面的問題，家長群體需要不斷“自我升級”，才能跟得上孩子的腳步。

「認知升級型」標題的核心任務，就是為讀者提供前沿、正確的教育方法論指導，幫助他們成為更稱職的父母。

【案例分析】

標題：絕大多數孩子都不會成為武亦姝，家長不要被“毒雞湯”迷惑

閱讀量/推薦量：177424/1691831=10.5%

作者：軼工坊

“00后”才女武亦姝奪得《中國詩詞大會》第二季冠軍后，一時間“生女當如武亦姝”之類的論調不絕于耳。

有人認為亦姝的成功是家境殷實所致，有人說是因為武爸爸十數年的陪伴教導，還有很多家長開始強迫自己的孩子硬背古詩詞。

但本例標題反其道而行之，不談如何能養成“武亦姝”式的孩子，而是以冷靜的口吻告訴讀者，“絕大多數孩子都不會成為武亦姝”。

看似潑了讀者一盆冷水，實則是幫助家長“升級認知”，正確看待孩子的優缺點，不要邯鄲學步更不要盲目攀比。

末句深化觀點直指家長不要被“毒雞湯”迷惑，忠言雖逆耳，但有心人都能聽進去。

03 情感共鳴型標題

除了實用錦囊、認知升級型標題外，情感共鳴型標題也能迅速走入媽媽群體的內心。

作為女人，她們希望自己能始終貌美如花；

作為媽媽，她們想變成超人，家庭事業一個不落；

但現實是復雜而殘酷的，不少女性進入中年后都“亞歷山大”，亟需一個發泄情緒的窗口。

「情緒共鳴型」標題的職責是幫助讀者發聲、疏解壓力，做她們的好朋友，傾聽讀者心聲。

一則好的情緒共鳴型標題，評論區肯定是多點開花的，這也是情緒成功釋放的體現。

【案例分析】

主標題：人到中年，最怕孩子放暑假

閱讀量/推薦量：119395/1666570=7.2%

副標題：現階段中年婦女最怕啥？最怕孩子放暑假

閱讀量/推薦量：331/4375=7.6%

作者：牛媽彭小蹦

與案例一相似，本例標題也是踩中暑假這一時間節點做文章。

首句“人到中年”精確劃分目標用戶，引發共鳴的對象不是年輕媽媽，而是中年女性群體。

目標受眾對號入座后，瞬間就能get到孩子放假的種種頭疼之處，喚起強烈情感共鳴。

文章評論區女性用戶討論熱烈，證明議題對目標用戶完成了精準定位，成功引發讀者情感共鳴。

副標推薦量僅有4375，關鍵問題是語義繁復，用詞不當。

主標用“人到中年”4個字圈出特定年齡層的目標用戶，副標是“現階段中年婦女”，7個字不精簡、太過口語化。

“中年婦女”易使女性用戶產生抵觸心理，就像男性用戶不喜歡被成為“油膩大叔”一樣，用詞要考慮讀者心情和接受度，不要亂打容易觸怒讀者的身份標簽。

04 總結

綜上，教育領域標題如何一瞬間抓住媽媽群體的心呢？

1.「實用錦囊型」標題：針對目標受眾面臨的小困擾“對癥下藥”，給出高價質量的解決方案。

2.「認知升級型」標題：抓住讀者望子成龍的內在需求，提供前沿、正確、具有指導意義的教育方法論，幫助家長完成認知升級。

3.「情感共鳴型」標題：洞察媽媽群體共性情緒，做正面的引導和紓解，為讀者提供發泄情感的窗口。

作者：朱華藝