作者：扶余城里小老二
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這可能是一個(gè)長(zhǎng)篇。會(huì)陸續(xù)更新30天。先上圖，證明自己學(xué)過(guò)編程。
陪伴我20年的顯示器
20年了，還沒(méi)壞。sun公司都倒閉了。當(dāng)年我也是JAVA的迷弟。只不過(guò)后來(lái)，我轉(zhuǎn)了全棧。專心搞c++了。我是看《java未眠夜》，入了java的。后來(lái)買了這臺(tái)顯示器。好家伙21寸，1600x1200。現(xiàn)在都?jí)蛴谩?/p>
正題：先說(shuō)一下學(xué)習(xí)歷程，再講突飛猛進(jìn)的點(diǎn)
1 20世紀(jì)八十年代，我爺開(kāi)了一個(gè)超市，里面有個(gè)合作伙伴，上了一臺(tái)雅達(dá)利游戲機(jī)
當(dāng)時(shí)，我是茶飯不思，等機(jī)器沒(méi)人玩的時(shí)候，我就玩玩《釣魚(yú)》這款游戲。爸爸跟我說(shuō)，你想不想將來(lái)長(zhǎng)大了也做一款？ 我當(dāng)時(shí)就暗下決心將來(lái)要做游戲。
2 我媽在某行工作（保密），有供員工學(xué)習(xí)的80486電腦，我每當(dāng)有機(jī)會(huì)，就去跟班上的程序員學(xué)習(xí)。那個(gè)時(shí)候，他用debug調(diào)試+basic編程，還有cobol語(yǔ)言。我就跟他學(xué)如何用basic做數(shù)學(xué)題，畫幾何圖形。
3 后來(lái)pascal來(lái)了，turbo c也來(lái)了。一路買書跟上。特意買了本強(qiáng)哥寫的《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》。
4再后來(lái)windows3.11來(lái)了，3。2也來(lái)了。我就開(kāi)始學(xué)習(xí)word和Excel了。當(dāng)然wps也一起學(xué)了。
5然后win95來(lái)了，3d max也來(lái)了。特意買來(lái)學(xué)習(xí)。那個(gè)時(shí)候，我是全校最靚的仔。
6 win98來(lái)了，vc6來(lái)了，delphi，c++builder也陸續(xù)進(jìn)入眼簾，
太震撼了，
最終，我在mfc和bcb6里，選擇了bcb的拖拽組件。寫代碼。
你問(wèn)我那個(gè)時(shí)候靠什么掙錢？
7 互聯(lián)網(wǎng)來(lái)了，qt來(lái)了，lua也來(lái)了。 java，js ajax 都來(lái)了。連php也來(lái)了。php，js ajax 還有java都是走馬觀花，在圖書館里，看了半年，都沒(méi)看進(jìn)去，繼續(xù)堅(jiān)定走c++和lua配合路線。
8網(wǎng)絡(luò)游戲來(lái)了，大名鼎鼎的《傳奇》《千年》《紅月》等等。?？囱┱搲渤霈F(xiàn)了，我們討論的當(dāng)然是怎么通過(guò) ollydbg 來(lái)了解 網(wǎng)游的構(gòu)造的。（別多想，純技術(shù)學(xué)習(xí)）
9《天龍八部》來(lái)了，這個(gè)對(duì)我影響巨大，此時(shí)，圈內(nèi)的技術(shù)討論已經(jīng)日益成熟，各種應(yīng)用庫(kù)雨后春筍般出現(xiàn)，只要想學(xué)技術(shù)，大約20w就能學(xué)會(huì)，就能過(guò)當(dāng)時(shí)所有的驅(qū)動(dòng)。很顯然我沒(méi)有去學(xué)（錯(cuò)過(guò)了幾個(gè)億）。這個(gè)游戲，有個(gè)附加程序叫《天龍掃地僧》，是用lua腳本寫腳本。顯然，天龍也是lua和c++，我就在這個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)使用lua腳本。
源文件
這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)寶庫(kù)
10 pal5來(lái)了。不知道哪位大哥，還把它的lua源碼給導(dǎo)出來(lái)了。又給我好好地上了一課
瞬間明白，當(dāng)時(shí)的單機(jī)游戲的流程控制。
11 區(qū)塊鏈來(lái)了 ，當(dāng)時(shí)，我笑話那個(gè)，拿30萬(wàn)區(qū)塊的人買一個(gè)漢堡。
12 人皇sky走了， 手游來(lái)了，錯(cuò)過(guò)了。雖然，育碧 tx wy的前員工出來(lái)辦班，大肆宣揚(yáng)手游時(shí)代來(lái)臨，我還是當(dāng)了耳旁風(fēng)，繼續(xù)在寫pc端的程序。
13 區(qū)塊鏈開(kāi)始如日中天，各個(gè)群的人都開(kāi)始討論，一些執(zhí)行力強(qiáng)的人，甚至找我參與改個(gè)hash算法，也發(fā)行這玩意。（現(xiàn)在想想，如果那個(gè)時(shí)候就切入，我可能早已經(jīng)改變命運(yùn)了，可惜只是改算法而已。）
14 我來(lái)到了知乎。我不想再沉淪下去，錯(cuò)過(guò)太多了，想要干點(diǎn)什么。于是開(kāi)始重構(gòu)sdlpal（仙劍1民間c源碼），先是做了lua版本，然后又用c++（古典）重構(gòu)。。重構(gòu)完畢很是沮喪，因?yàn)楦杏X(jué)就像個(gè)沒(méi)有靈魂的翻譯。
15 打開(kāi)cpp英文官網(wǎng)和b站的搬運(yùn)c++ 11,14,17的視頻教程。把sdlpal的c++重構(gòu)版升級(jí)17.結(jié)果還是很不開(kāi)心，因?yàn)檫€是那個(gè)老架構(gòu)。新瓶裝舊酒而已。
16 引入了boost coroutine2 將所有層級(jí)架構(gòu)打散，通過(guò)協(xié)程的思想，來(lái)重構(gòu)整個(gè)框架。最終達(dá)到完全解耦的目的。換句話就是說(shuō)，不論 圖形sdl，sdl2，qt，ue4，cocos 怎么換，只需修改代理接口即可，跟其他模塊沒(méi)有任何關(guān)聯(lián)。腳本也是，不論是用js腳本，還是lua腳本，還是Python/ target=_blank class=infotextkey>Python腳本系統(tǒng)，也僅僅是更換個(gè)代理接口而已，聲音引擎也是一樣。
17 sdlpal將架構(gòu)組件 理論化。（目前正在）
18 通過(guò)重構(gòu)得來(lái)的模塊化架構(gòu)和調(diào)度經(jīng)驗(yàn)，去復(fù)刻一款 懷舊游戲（github尚沒(méi)有懷舊版本的源碼）。（下一步）
19 做游戲的怪 自動(dòng)升級(jí)，打裝備，搶玩家裝備。（目前所有游戲都欠缺的內(nèi)容，錢途無(wú)量）（下二步）
20 躺著掙錢。。（理想）
瓶頸1： 從0開(kāi)始接觸dos
dos操作系統(tǒng)，全是命令行，我那個(gè)時(shí)候，就翻書學(xué)會(huì)了dir cd cd.. 這樣，翻閱各個(gè)目錄，找exe和com文件。這個(gè)階段很快就過(guò)去了。（其實(shí)是遍地找游戲。）
瓶頸2：從0 開(kāi)始編程，
小學(xué)1年級(jí)，班級(jí)老師新學(xué)期要排座，同學(xué)們都充滿了各種想法，都想讓自己排到心儀的座位。這個(gè)時(shí)候，就開(kāi)始各種不和諧出現(xiàn)了，我那個(gè)時(shí)候，暗下決心等2年級(jí)排座的時(shí)候，能貢獻(xiàn)一份力，證明自己。于是，在程序員老師的建議下，開(kāi)始畫流程圖。當(dāng)然了，都是很簡(jiǎn)單的。
然后寫成basic代碼，又看了更復(fù)雜的，一些，就這樣，練了1百個(gè)不到那么多流程圖。
既然是排序，就找了最簡(jiǎn)單的 冒泡法?？粗鞒虉D的圖形，就嘗試自己寫代碼，然后測(cè)試。用文件做緩存，每個(gè)sub函數(shù)操作完就保存到文件中，然后再用另外一個(gè)sub函數(shù)讀取出來(lái)，并操作。
使用edit文件 編輯文本。把同學(xué)的學(xué)號(hào)，身高，男女，都放入進(jìn)去。經(jīng)過(guò)冒泡排序之后，就可以了。然后將運(yùn)算結(jié)果到文件中，打開(kāi)文件就看到排好的序號(hào)了。就這樣，再接再厲，寫了 學(xué)生課程表，學(xué)生成績(jī)查詢。等軟件。就這樣，學(xué)生相關(guān)的微型軟件和流程圖，用了1年的時(shí)間，才能夠流暢先寫需求，再畫圖，再寫代碼，再修改，再畫流程圖。。。然后完成。一直都沒(méi)有圖形化，很是悲傷。
理想中，排座?？僧?dāng)時(shí)我的basic能力不足。
那個(gè)時(shí)候想做這樣的游戲，可是一直沒(méi)有辦法。因?yàn)橹灰龀鲞@樣的，同學(xué)們才會(huì)認(rèn)可我。
瓶頸三 試圖做第一款游戲
求程序員老師，給我畫了張流程圖。因?yàn)檫@種難度的項(xiàng)目自己還是很難想想的。
想從basic開(kāi)始做。于是，就從最基礎(chǔ)的畫線開(kāi)始學(xué)習(xí)
- ①LINE(10，10)-(50，50)
- ②LINE(25，25)-(60，60)，，B
- ③LINE(100，100)-(120，120)，，BF
- ④LINE-STEP(20，20)
- ⑤LINESTEP(30，10)-STEP(60，10)
使用一個(gè)函數(shù) 畫一種形狀，這樣一個(gè)一個(gè)打造函數(shù)，最后的成果類似于下圖。
不是當(dāng)時(shí)的成品圖，在網(wǎng)絡(luò)上找的類似的。
具體跟這個(gè)流程很像，命令行俄羅斯方塊_精神與時(shí)間-CSDN博客
第四點(diǎn)。就這樣，一直沉淪了好久，小學(xué)6年內(nèi)，幾乎沒(méi)有什么像樣的進(jìn)展。大量時(shí)間，都在正常學(xué)習(xí)，玩游戲，抽卡，以及小姐姐的視聽(tīng)光盤度過(guò)之中。這些東西簡(jiǎn)直就是攔路虎?？赡芫褪切枰暨@些東西才行，或者說(shuō)basic還是太簡(jiǎn)單了。能見(jiàn)到的關(guān)于basic的書，都太膚淺了。第一次就準(zhǔn)備轉(zhuǎn)行了，我跟程序員老師說(shuō)：“我比別人提前學(xué)了6年的電腦編程，為什么，我的水平跟他們差不多？”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小朋友，編程是需要過(guò)程的，小學(xué)6年級(jí)，沒(méi)怎么讓你做項(xiàng)目，是因?yàn)閷W(xué)業(yè)很重，畢竟一年52周，咱們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)實(shí)踐也就每年52天。你能學(xué)到多少呢?”我非常生氣地說(shuō)：“不行，我比他們提前6年學(xué)電腦，我要有一個(gè)態(tài)度，咱不能讓他們隨便就超過(guò)我?。?rdquo;。老師就說(shuō)：“好吧，那就卷起來(lái)吧??！”于是給我一段話，讓我把文字上升到圖形。
就這張圖，理解了一周時(shí)間。我問(wèn)老師，什么叫抽象?。坎惶?。于是就有了下圖
又過(guò)了一周，我基本搞明白了，從此以后，我不僅僅會(huì)畫流程圖了，還會(huì)畫群組關(guān)系圖了。
在這之后，我每每遇到看不懂的內(nèi)容，就用群組關(guān)系圖，來(lái)表達(dá)一些復(fù)雜的分支結(jié)構(gòu)。然后不斷進(jìn)行細(xì)化，層層分級(jí)，最終落實(shí)到葉節(jié)點(diǎn)。
再比如，當(dāng)時(shí)為了閱讀一本厚書，畫過(guò)類似的圖
第五點(diǎn)，突破 ifelse難題。
程序做不大，主要是我對(duì)流程控制和數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)的不理解。于是，我很氣，氣自己這么不聰明，明明就是9年義務(wù)教育出來(lái)的人，為什么，他們就行，我就不行呢。后來(lái)，走投無(wú)路了，我就用編輯器，做了一個(gè)ifelse軟件
自從做了這個(gè)軟件，ifelse 和switchcase，就是拖拽實(shí)現(xiàn)了，每當(dāng)有看不懂的邏輯，就讓小精靈sprite來(lái)演示。每一個(gè)方塊里，都是一個(gè)數(shù)據(jù)包，這些數(shù)據(jù)包由lua來(lái)安裝初始化。就這樣，慢慢地我的ifelse邏輯越來(lái)越好了，寫的代碼邏輯bug少了很多。當(dāng)然了，光是這樣，也不能挨個(gè)點(diǎn)每個(gè)方格看啊，于是，就做出來(lái)內(nèi)存表
這個(gè)就好很多了，邏輯變換，一目了然，內(nèi)存數(shù)據(jù)也一目了然，隨時(shí)暫停。觀看數(shù)據(jù)組，反正32g內(nèi)存，大到，根本用不完。
這個(gè)軟件就是c++做的，可以看得出來(lái)c++操作內(nèi)存的功力特別雄厚。
第六點(diǎn)：內(nèi)存變量可視化，破解盲人摸象誤區(qū)
再后來(lái)，連表格都不用了，直接在背景里畫數(shù)據(jù)。這么龐大的數(shù)據(jù)量，其實(shí)就是使用指針關(guān)聯(lián)的。這樣的話，哪個(gè)npc動(dòng)了，朝向。坐標(biāo)，觸發(fā)事件id，擁有的物品。。等等，都一目了然。就是因?yàn)檫@樣，所有參與者的數(shù)據(jù)，在第一時(shí)間內(nèi)，都了解到了，對(duì)整個(gè)編程環(huán)境的變化就有了直觀的感知，所有的算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，能用游戲內(nèi)容來(lái)表示，就堅(jiān)決使用。不僅僅自己看得懂，朋友們也看得懂，還有趣。
然后，配合命令行，找觸發(fā)的內(nèi)容
就這樣，很快就把游戲的運(yùn)行流程，和數(shù)據(jù)流通，以及觸發(fā)機(jī)制，搞明白了。
為以后的，模塊分離做好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。比如這個(gè)是sdl版的pal。將來(lái)要做成qt版的pal呢？
第七點(diǎn)：如何讓自己脫離沉迷游戲的誤區(qū)。這個(gè)學(xué)會(huì)了，絕對(duì)突飛猛進(jìn)。而且是火箭發(fā)射。
這是好多年前做的了，都忘記了什么游戲了，這個(gè)就是研究路該怎么走的。你想想，astar是可以的，navmesh也是可以的?？傊辛?走路，就可以節(jié)省很多時(shí)間了。然后就是 找怪，看血，看藍(lán)，分析怪的等級(jí)，然后查表，選擇打還是跑。再做的就是撿包啊。這些滿滿的都是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法，指針 還有匯編的應(yīng)用，走的是算法崗。當(dāng)然還有另外一個(gè)途徑，那就是看圖找色。綠色安全，走圖形學(xué)路線。
這種實(shí)戰(zhàn)，絕對(duì)是成就感爆棚，可做多了，就是千篇一律，毫無(wú)挑戰(zhàn)，畢竟這些游戲就是做給青少年的，他們的智力也就那樣了。所以技術(shù)會(huì)了，就趕緊繼續(xù)前進(jìn)。停留的話，過(guò)幾年，你發(fā)現(xiàn)，你落伍了，時(shí)代變了，你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也變了。因?yàn)楹竺妫€有opencl和cuda，以及各種多線程算法在等著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)。反正就是，會(huì)搞這個(gè)了，基本上，對(duì)各種游戲都是，喜歡了，做一套工具，然后就不在玩了，繼續(xù)學(xué)習(xí)新技術(shù)去挑戰(zhàn)了。
大家都知道，編程是需要可持續(xù)性的，也就是說(shuō)，要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。第一次突飛猛進(jìn)的點(diǎn)就是接觸了思維導(dǎo)圖，可以一張圖涵蓋一門編程語(yǔ)言的所有的知識(shí)點(diǎn)，這張圖該怎么畫呢？很顯然，最初的時(shí)候卻只能看大佬們的作品，可大佬們的作品該如何落地，被我們進(jìn)行拆解，然后再進(jìn)行重組，變成自己的理解方式。這就是事一門學(xué)問(wèn)。對(duì)于任何一個(gè)編程人士來(lái)講，越早接觸，越容易，建立起一套屬于自己的知識(shí)樹(shù)體系。邊學(xué)習(xí)，邊構(gòu)思思維導(dǎo)圖，
然后再建立起卡片式記憶法。各種抽象知識(shí)點(diǎn)圖示化。
想要學(xué)習(xí)這套方法的同好，可以在關(guān)注夜曲編程之后，回復(fù)“免費(fèi)教程”，就可以領(lǐng)取一份為期20天左右的交互式教程。
要知其然，更要知其所以然。這雖然是一套免費(fèi)教程，可內(nèi)容的構(gòu)思極其精妙。把原本正常的教材里枯燥又孤立的知識(shí)點(diǎn)，于是初高中學(xué)英語(yǔ)的卡片式相結(jié)合，更加符合既有的學(xué)生思維模式。構(gòu)筑技巧。以及拆解技巧。
關(guān)注我，帶你學(xué)習(xí)更多編程技巧。
