作者：扶余城里小老二
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這可能是一個長篇。會陸續更新30天。先上圖，證明自己學過編程。
陪伴我20年的顯示器
20年了，還沒壞。sun公司都倒閉了。當年我也是JAVA的迷弟。只不過后來，我轉了全棧。專心搞c++了。我是看《java未眠夜》，入了java的。后來買了這臺顯示器。好家伙21寸，1600x1200。現在都夠用。
正題：先說一下學習歷程，再講突飛猛進的點
1 20世紀八十年代，我爺開了一個超市，里面有個合作伙伴，上了一臺雅達利游戲機
當時，我是茶飯不思，等機器沒人玩的時候，我就玩玩《釣魚》這款游戲。爸爸跟我說，你想不想將來長大了也做一款？ 我當時就暗下決心將來要做游戲。
2 我媽在某行工作（保密），有供員工學習的80486電腦，我每當有機會，就去跟班上的程序員學習。那個時候，他用debug調試+basic編程，還有cobol語言。我就跟他學如何用basic做數學題，畫幾何圖形。
3 后來pascal來了，turbo c也來了。一路買書跟上。特意買了本強哥寫的《C語言程序設計》。
4再后來windows3.11來了，3。2也來了。我就開始學習word和Excel了。當然wps也一起學了。
5然后win95來了，3d max也來了。特意買來學習。那個時候，我是全校最靚的仔。
6 win98來了，vc6來了，delphi，c++builder也陸續進入眼簾，
太震撼了，
最終，我在mfc和bcb6里，選擇了bcb的拖拽組件。寫代碼。
你問我那個時候靠什么掙錢？
7 互聯網來了，qt來了，lua也來了。 java，js ajax 都來了。連php也來了。php，js ajax 還有java都是走馬觀花，在圖書館里，看了半年，都沒看進去，繼續堅定走c++和lua配合路線。
8網絡游戲來了，大名鼎鼎的《傳奇》《千年》《紅月》等等。。看雪論壇也出現了，我們討論的當然是怎么通過 ollydbg 來了解 網游的構造的。（別多想，純技術學習）
9《天龍八部》來了，這個對我影響巨大，此時，圈內的技術討論已經日益成熟，各種應用庫雨后春筍般出現，只要想學技術，大約20w就能學會，就能過當時所有的驅動。很顯然我沒有去學（錯過了幾個億）。這個游戲，有個附加程序叫《天龍掃地僧》，是用lua腳本寫腳本。顯然，天龍也是lua和c++，我就在這個時期學習使用lua腳本。
源文件
這是一個很好的學習寶庫
10 pal5來了。不知道哪位大哥，還把它的lua源碼給導出來了。又給我好好地上了一課
瞬間明白，當時的單機游戲的流程控制。
11 區塊鏈來了 ，當時，我笑話那個，拿30萬區塊的人買一個漢堡。
12 人皇sky走了， 手游來了，錯過了。雖然，育碧 tx wy的前員工出來辦班，大肆宣揚手游時代來臨，我還是當了耳旁風，繼續在寫pc端的程序。
13 區塊鏈開始如日中天，各個群的人都開始討論，一些執行力強的人，甚至找我參與改個hash算法，也發行這玩意。（現在想想，如果那個時候就切入，我可能早已經改變命運了，可惜只是改算法而已。）
14 我來到了知乎。我不想再沉淪下去，錯過太多了，想要干點什么。于是開始重構sdlpal（仙劍1民間c源碼），先是做了lua版本，然后又用c++（古典）重構。。重構完畢很是沮喪，因為感覺就像個沒有靈魂的翻譯。
15 打開cpp英文官網和b站的搬運c++ 11,14,17的視頻教程。把sdlpal的c++重構版升級17.結果還是很不開心，因為還是那個老架構。新瓶裝舊酒而已。
16 引入了boost coroutine2 將所有層級架構打散，通過協程的思想，來重構整個框架。最終達到完全解耦的目的。換句話就是說，不論 圖形sdl，sdl2，qt，ue4，cocos 怎么換，只需修改代理接口即可，跟其他模塊沒有任何關聯。腳本也是，不論是用js腳本，還是lua腳本，還是Python/ target=_blank class=infotextkey>Python腳本系統，也僅僅是更換個代理接口而已，聲音引擎也是一樣。
17 sdlpal將架構組件 理論化。（目前正在）
18 通過重構得來的模塊化架構和調度經驗，去復刻一款 懷舊游戲（github尚沒有懷舊版本的源碼）。（下一步）
19 做游戲的怪 自動升級，打裝備，搶玩家裝備。（目前所有游戲都欠缺的內容，錢途無量）（下二步）
20 躺著掙錢。。（理想）
瓶頸1： 從0開始接觸dos
dos操作系統，全是命令行，我那個時候，就翻書學會了dir cd cd.. 這樣，翻閱各個目錄，找exe和com文件。這個階段很快就過去了。（其實是遍地找游戲。）
瓶頸2：從0 開始編程，
小學1年級，班級老師新學期要排座，同學們都充滿了各種想法，都想讓自己排到心儀的座位。這個時候，就開始各種不和諧出現了，我那個時候，暗下決心等2年級排座的時候，能貢獻一份力，證明自己。于是，在程序員老師的建議下，開始畫流程圖。當然了，都是很簡單的。
然后寫成basic代碼，又看了更復雜的，一些，就這樣，練了1百個不到那么多流程圖。
既然是排序，就找了最簡單的 冒泡法。看著流程圖的圖形，就嘗試自己寫代碼，然后測試。用文件做緩存，每個sub函數操作完就保存到文件中，然后再用另外一個sub函數讀取出來，并操作。
使用edit文件 編輯文本。把同學的學號，身高，男女，都放入進去。經過冒泡排序之后，就可以了。然后將運算結果到文件中，打開文件就看到排好的序號了。就這樣，再接再厲，寫了 學生課程表，學生成績查詢。等軟件。就這樣，學生相關的微型軟件和流程圖，用了1年的時間，才能夠流暢先寫需求，再畫圖，再寫代碼，再修改，再畫流程圖。。。然后完成。一直都沒有圖形化，很是悲傷。
理想中，排座。可當時我的basic能力不足。
那個時候想做這樣的游戲，可是一直沒有辦法。因為只要做出這樣的，同學們才會認可我。
瓶頸三 試圖做第一款游戲
求程序員老師，給我畫了張流程圖。因為這種難度的項目自己還是很難想想的。
想從basic開始做。于是，就從最基礎的畫線開始學習
- ①LINE(10，10)-(50，50)
- ②LINE(25，25)-(60，60)，，B
- ③LINE(100，100)-(120，120)，，BF
- ④LINE-STEP(20，20)
- ⑤LINESTEP(30，10)-STEP(60，10)
使用一個函數 畫一種形狀，這樣一個一個打造函數，最后的成果類似于下圖。
不是當時的成品圖，在網絡上找的類似的。
具體跟這個流程很像，命令行俄羅斯方塊_精神與時間-CSDN博客
第四點。就這樣，一直沉淪了好久，小學6年內，幾乎沒有什么像樣的進展。大量時間，都在正常學習，玩游戲，抽卡，以及小姐姐的視聽光盤度過之中。這些東西簡直就是攔路虎。可能就是需要消化掉這些東西才行，或者說basic還是太簡單了。能見到的關于basic的書，都太膚淺了。第一次就準備轉行了，我跟程序員老師說：“我比別人提前學了6年的電腦編程，為什么，我的水平跟他們差不多？”老師語重心長地說：“小朋友，編程是需要過程的，小學6年級，沒怎么讓你做項目，是因為學業很重，畢竟一年52周，咱們在一起學習實踐也就每年52天。你能學到多少呢?”我非常生氣地說：“不行，我比他們提前6年學電腦，我要有一個態度，咱不能讓他們隨便就超過我啊？”。老師就說：“好吧，那就卷起來吧！！”于是給我一段話，讓我把文字上升到圖形。
就這張圖，理解了一周時間。我問老師，什么叫抽象啊？不太懂。于是就有了下圖
又過了一周，我基本搞明白了，從此以后，我不僅僅會畫流程圖了，還會畫群組關系圖了。
在這之后，我每每遇到看不懂的內容，就用群組關系圖，來表達一些復雜的分支結構。然后不斷進行細化，層層分級，最終落實到葉節點。
再比如，當時為了閱讀一本厚書，畫過類似的圖
第五點，突破 ifelse難題。
程序做不大，主要是我對流程控制和數據轉發的不理解。于是，我很氣，氣自己這么不聰明，明明就是9年義務教育出來的人，為什么，他們就行，我就不行呢。后來，走投無路了，我就用編輯器，做了一個ifelse軟件
自從做了這個軟件，ifelse 和switchcase，就是拖拽實現了，每當有看不懂的邏輯，就讓小精靈sprite來演示。每一個方塊里，都是一個數據包，這些數據包由lua來安裝初始化。就這樣，慢慢地我的ifelse邏輯越來越好了，寫的代碼邏輯bug少了很多。當然了，光是這樣，也不能挨個點每個方格看啊，于是，就做出來內存表
這個就好很多了，邏輯變換，一目了然，內存數據也一目了然，隨時暫停。觀看數據組，反正32g內存，大到，根本用不完。
這個軟件就是c++做的，可以看得出來c++操作內存的功力特別雄厚。
第六點：內存變量可視化，破解盲人摸象誤區
再后來，連表格都不用了，直接在背景里畫數據。這么龐大的數據量，其實就是使用指針關聯的。這樣的話，哪個npc動了，朝向。坐標，觸發事件id，擁有的物品。。等等，都一目了然。就是因為這樣，所有參與者的數據，在第一時間內，都了解到了，對整個編程環境的變化就有了直觀的感知，所有的算法和數據結構，能用游戲內容來表示，就堅決使用。不僅僅自己看得懂，朋友們也看得懂，還有趣。
然后，配合命令行，找觸發的內容
就這樣，很快就把游戲的運行流程，和數據流通，以及觸發機制，搞明白了。
為以后的，模塊分離做好了堅實的基礎。比如這個是sdl版的pal。將來要做成qt版的pal呢？
第七點：如何讓自己脫離沉迷游戲的誤區。這個學會了，絕對突飛猛進。而且是火箭發射。
這是好多年前做的了，都忘記了什么游戲了，這個就是研究路該怎么走的。你想想，astar是可以的，navmesh也是可以的。總之有了 走路，就可以節省很多時間了。然后就是 找怪，看血，看藍，分析怪的等級，然后查表，選擇打還是跑。再做的就是撿包啊。這些滿滿的都是數據結構和算法，指針 還有匯編的應用，走的是算法崗。當然還有另外一個途徑，那就是看圖找色。綠色安全，走圖形學路線。
這種實戰，絕對是成就感爆棚，可做多了，就是千篇一律，毫無挑戰，畢竟這些游戲就是做給青少年的，他們的智力也就那樣了。所以技術會了，就趕緊繼續前進。停留的話，過幾年，你發現，你落伍了，時代變了，你的競爭對手也變了。因為后面，還有opencl和cuda，以及各種多線程算法在等著我們去挑戰。反正就是，會搞這個了，基本上，對各種游戲都是，喜歡了，做一套工具，然后就不在玩了，繼續學習新技術去挑戰了。
大家都知道，編程是需要可持續性的，也就是說，要不斷地學習和實踐。第一次突飛猛進的點就是接觸了思維導圖，可以一張圖涵蓋一門編程語言的所有的知識點，這張圖該怎么畫呢？很顯然，最初的時候卻只能看大佬們的作品，可大佬們的作品該如何落地，被我們進行拆解，然后再進行重組，變成自己的理解方式。這就是事一門學問。對于任何一個編程人士來講，越早接觸，越容易，建立起一套屬于自己的知識樹體系。邊學習，邊構思思維導圖，
然后再建立起卡片式記憶法。各種抽象知識點圖示化。
想要學習這套方法的同好，可以在關注夜曲編程之后，回復“免費教程”，就可以領取一份為期20天左右的交互式教程。
要知其然，更要知其所以然。這雖然是一套免費教程，可內容的構思極其精妙。把原本正常的教材里枯燥又孤立的知識點，于是初高中學英語的卡片式相結合，更加符合既有的學生思維模式。構筑技巧。以及拆解技巧。
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