細心觀察你身邊的孩子，你會發現他們之間似乎有很大的差異。有些孩子陽光自信、開朗活潑，做事有自己的主見；有些孩子則害怕生人、唯唯諾諾，凡事都由家長做主。

這讓人不禁想問，同樣年齡段的孩子，為什么差別會這么大？

見過世面的孩子，適應能力更強

紀錄片《起跑線》中，一名4歲的男孩貴貴令人印象深刻，據他的老師說，貴貴是班里人緣最好的孩子，對待陌生的環境與事物，他的觀察、適應與包容能力都超出了老師的想象。

而他接受的是“環游世界”式啟蒙教育。3個月，16個國家，“插班”各地幼兒園，用腳步丈量世界，體會不同的教育理念與文化氛圍，構建世界雛形。

見多才能識廣。許多家長讓孩子走出家門，參加活動或者外出旅游，就是為了增長孩子的見識。海明威曾說過：“如果你有幸在年輕時到過巴黎，那么以后不管你去哪里去，它都會跟著你一生一世。”

那么，也許有些家長會想：我的家庭并不是很富裕，無法帶著孩子環游世界，難道我的孩子就注定不能“見識世面”了嗎？

答案當然是否定的，想要讓孩子見識世面，讀書也是一種很好的辦法。

《中國詩詞大會》第二季奪冠的才女武亦姝，想必大家不曾忘記。在自我介紹時她說過，她從小喜愛讀詩詞，只要是一聊到古詩詞她就會抑制不住地興奮：“我覺得古詩詞里面有很多現代人給不了我的感覺。比賽結果都無所謂，只要我還喜歡詩詞，只要我還享受詩詞帶給我的快樂，就夠了。”

所以當她站上舞臺，我們絲毫察覺不到她的緊張，她的寵辱不驚和博學多才，都給觀眾們留下了深刻的印象，而這與她讀過的每一本書都是分不開的。

中國詩詞大會現場

從小喜歡讀書的還有中傳花少優秀小學員李貞瑤，在中國教育電視臺的節目中她曾向大家推薦過馮驥才的《俗世奇人》，這部書講述了許多清末民初傳奇人物的生平事跡：刷子李、泥人張、蘇七塊……讀完這部書，仿佛見識了這些民間手藝人的人生旅程，見識了他們的艱難，也見識了他們辛苦的付出。這無疑豐富了孩子的閱歷，增長了他們的見聞。

一個人讀過的書、走過的路，都將成為他一生的寶貴財富。

給孩子睜眼看世界的機會，大到山川湖海、樓閣亭臺，小到一片落葉、一個音符，都會成為孩子寶貴的閱歷。優秀的孩子，必定是有見識的孩子。

因為見識過世面，孩子們就更容易對物質保持一種天然的寧靜，對欲望有天生的收斂，他們不需要借助宣泄物欲來滿足自己，而是對精神有無限的渴求。

將“見”內化為“識”，培養孩子思考的能力

作家龍應臺曾說過：“上一百堂美學的課，不如讓孩子自己在大自然里行走一天；教一百個鐘點的建筑設計，不如讓學生去觸摸幾個古老的城市；講一百次文學寫作的技巧，不如讓他在市場里頭弄臟自己的褲腳。”

比起走馬觀花的“見”，更重要的是落實在記憶里內化了的“識”。帶孩子旅游、出國確實能夠豐富孩子的經歷，但是只有當孩子把經歷融入靈魂，刻入記憶，內化為自己獨有的感悟和思考，才是真正的有“見識”。

即使是并不富裕的家庭，家長仍然可以通過言傳身教的方式潛移默化地影響自己的孩子。帶領孩子感知生活，方式有許多，也許是一頓晚飯，也許是在公園的一次散步，也許是共讀一本好書。給予孩子感知的機會，培養他們思考的能力，無需昂貴交通費、門票費、補課費，孩子仍能出色地成長。