嘿，大家好，我是糖媽~

前兩天我差點就動手打糖糖了，當(dāng)時手掌就離她的屁股只有0.01公分！

好在“虛榮心”作祟，一想暖媽人設(shè)不能倒，只好及時收手作罷......

你們知道，跟孩子玩游戲太嗨的時候，她突然一巴掌呼上來的感受嗎？

玩騎大馬的游戲時，她小腳踩到你大腿內(nèi)側(cè)0.1cm²的肉上那種扎心的疼嗎？

大庭廣眾之下，突然滿嘴屎尿屁的尷尬嗎？

......

說實話，如果不是我心臟蹦跶地還算在線，我真能被她氣得背過氣兒去！

關(guān)鍵是隊友們沒一個靠譜的，我一跟孩子講道理，就都來說和：

寶寶還太小，你那么兇干嘛！

她又不是故意的，跟小孩子生啥氣啊！

.......

真是要多難有多難！

可是她的這些行為一天不改，我就一天不踏實，必須得找出個原因和解決辦法來。

翻了幾天幾夜的資料，好好反思了一下自己，我發(fā)現(xiàn)孩子的這些“行為”還真都“有跡可循”。

01想一想，可能是這些原因

孩子動不動就滿嘴屎尿屁，還打人，不外乎下面這幾個原因。

有樣學(xué)樣

孩子出現(xiàn)了這些行為，我們要做的首先就是反思自己。

滿嘴“屎尿屁”，甚至?xí)f臟話，一般都來源于周圍的環(huán)境。

我仔細(xì)回想了一下，因為糖糖每次拉完粑粑，我都會“特別嫌棄”地逗她：“誰拉的臭粑粑，可臭死媽媽了！”

姥姥也會附和：“臭死了、臭死了！”

結(jié)果，以后每次上廁所，糖糖也會捏著鼻子喊“臭粑粑”“臭死了”！

最尷尬的就是朋友聚會的時候，小朋友們拉臭臭了她也會這樣說！

很多粉絲媽媽們也有過同感：

所以，永遠(yuǎn)也不要小瞧孩子的模仿能力！

成長過程中的正常行為

0-6歲屬于語言敏感期，孩子對“臟話”的使用是隨心所欲的。

在他們眼里，詞語沒有好壞之分，反倒是大人用自己的“倫理”給孩子下了定義。總覺得愛說臟話的孩子就是“壞孩子”。

前段時間給好朋友聊天，她說，有時候自己很忙，沒時間照顧兒子。

小朋友就會又哭又鬧又生氣，剛開始說“壞媽媽”，后來什么“臭媽媽”“笨媽媽”就全出來了，甚至有時候還會罵爺爺奶奶，越吼鬧得越兇，讓人非常頭疼。

其實，這是在孩子語言敏感期中經(jīng)常會出現(xiàn)的情況，大多數(shù)孩子都會經(jīng)歷這個階段，我們也不必過于焦慮。

當(dāng)孩子說出這些“臟話”，或者有“打人”的行為出現(xiàn)時，大人會立刻有反應(yīng)，甚至出現(xiàn)強(qiáng)烈的情緒波動，孩子會覺得新奇又好玩，甚至還會因為被關(guān)注而感到“自豪”。

這會讓孩子形成一種“哦，原來大人們都喜歡我這樣做”的錯覺，把這些行為當(dāng)成是一種獲取大人關(guān)注的“手段”，甚至?xí)茏兂梢环N“激怒游戲”或“關(guān)注游戲”。

語言、社交技能受限

說完了罵臟話，再說說打人。

咱可千萬不能給孩子扣上一個“壞孩子”的“大帽子”。

嬰幼兒打人的行為是他們表達(dá)愛的一種方式，每個孩子都能感受到對家長的愛，可是因為還沒有掌握語言，也不知道怎么更合適的表達(dá)，所以就只能用最簡單、最直接的表達(dá)方式——打人，來向親近的人傳遞自己的感情。

如果，我們因為他們這些行為“動怒”，也會讓寶寶們覺得這是吸引注意力的一種絕佳的方式，時間久了就會變成習(xí)慣。

所以，不理會也許才是更好的解決方式。

02試試這些方法，也許會改善

實話實說，想改變孩子的這些行為，最重要的不是怎么“改”孩子，而是“改”我們自己。

只有我們父母改變了自己的教育方式，才會從根本上改善孩子的行為和習(xí)慣。

學(xué)會“憋氣”

怒氣都沖到了嗓子眼，想咽下去，真的是太太太難了！

看到孩子罵人、打人，你覺得自己下一秒就要發(fā)脾氣的時候，記得先學(xué)會“憋氣”，哪怕氣成河豚，也得忍著。

可不能讓面前的這個“小作精”得逞，否則他們只會覺得自己勝利了，他用自己的方式獲得了大人的關(guān)注。

那你距離下次發(fā)脾氣的時間也會越來越近，想想自己的乳腺和卵巢，沒必要哈~

只要目前的狀況沒那么緊急和焦灼，一定記得倒數(shù)10~20個數(shù)，調(diào)整呼吸，還真挺管用。

使用“平靜中斷”策略

舉個例子，孩子打了其他的小朋友或者大人，需要及時制止，并敦促孩子道歉。

但如果孩子不接受，甚至哭鬧發(fā)脾氣，那大人一定要先代替孩子道歉，而不是當(dāng)眾訓(xùn)斥孩子。

將孩子帶離現(xiàn)場之后，讓自己和孩子稍微冷靜一下，了解孩子為什么打人（也許是表達(dá)喜歡，也許是無意，也許是對方孩子惹怒了他），肯定孩子的感受，等平靜之后，再敦促孩子當(dāng)面去道歉。

轉(zhuǎn)移孩子注意力

前段時間去朋友家聚會，第一次看見他家3歲的小朋友，看到這么多陌生人突然來家里，他特別生氣地大喊：“你們這些大壞蛋，來我家干什么？快滾開！”

他爸媽很驚慌，立馬就訓(xùn)上了，結(jié)果孩子哇哇大哭。

一時間搞得混亂又尷尬。

身邊的一位寶爸見狀解圍：“咦，淘淘，墻上的這幅畫是你畫的嗎？也太好看了吧，比我畫得好看了100倍！你能教我嗎？”

結(jié)果，小朋友的注意力立馬就被轉(zhuǎn)移了，拿出來自己的畫筆、畫本，跟我們一起玩。

小朋友的注意力時間很短，巧妙地學(xué)會轉(zhuǎn)移，夸獎他們好的行為，不恰當(dāng)?shù)男袨榫蜁雎浴?/p>

大人先改，做孩子的榜樣

孩子兩歲半左右的時候，自我意識開始萌芽。

他們發(fā)現(xiàn)，語言和動作能讓人發(fā)脾氣，能讓人傷心落淚，所以......他們就肆無忌憚地開始快樂地試驗語言和動作的力量。

想要改善，大人先要改，家里不要有說臟話、打人的行為出現(xiàn)。

而且不同年齡的孩子，引導(dǎo)方式也略有不同。

例如，2歲以前的小朋友有說臟話、打人等行為時，我們要克制自己，忽略不見。

2歲以后，寶寶們能理解大人的一些語言意義的時候，我們需要多用行為教育，盡量少用或不用語言教育。

一句話說就是：讓孩子看到怎么做，而不是不能做什么。

例如，當(dāng)孩子打人的時候，我們需要輕輕的拉下孩子的手，順勢告訴他們：“寶寶是不是喜歡媽媽啊，你喜歡的話可以抱抱我，輕輕地摸摸我!”

當(dāng)孩子做得好的時候，一定不要吝嗇表揚(yáng)，多表揚(yáng)會強(qiáng)化孩子正確的行為。

全家統(tǒng)一戰(zhàn)線很重要

我有時候真的很心累，感覺在家里，“壞人”都讓我一個人做盡了。

每天惹哭孩子最多的是我，沒個七遍八遍的都不正常。

因為其他人總是會跟我“唱反調(diào)”，我媽甚至有時候還會任由孩子打她，或者倆人玩打人游戲，越打越高興、越興奮。

一個“立規(guī)矩”，一個“壞規(guī)矩”，不統(tǒng)一戰(zhàn)線，想改善真的太太太難了~

其實，親子教育真的是一門“玄學(xué)”，也總得跟孩子在磨合中慢慢找對脾氣，不同的孩子引導(dǎo)和教育方式自然也不同。

但如果咱先入為主了，覺得孩子必須得聽我的，那也未必是一件好事兒。

育兒的路上咱都是披荊斬棘、乘風(fēng)破浪的媽，可不能做興風(fēng)作浪、唯我獨(dú)尊的媽媽喲~

糖媽也迫切地希望其他寶爸寶媽們可以在評論區(qū)留言，告訴我遇到這些情況你們是怎么處理的，趕緊讓我取取經(jīng)吧！