數學往往是難住很多同學的一門課程，有的同學明明已經很努力了，但是每次考試想考90分都難，面對這樣的情況很多同學很有無力感，沒有數學的學習天賦難道就學不好數學嗎？這讓很多同學都活在被數學支配的恐懼當中。
下面由多名數學數學總結個人的學習經歷，總結出來的學習方法，在這里分享給大家。
一、數學同樣需要背誦
有的同學認為，背誦是文科類科目的事情，比如英語要背單詞，歷史要背年代。數學靠的是邏輯思維，需要推理、運算。這樣的想法其實只說對了一半，數學同樣離不開記憶，回憶一下，我們上小學的時候是不是會背誦九九乘法表，如果我們不牢固的記憶乘法表格，我們能熟練的運算嗎？恐怕是不能的。中學時代同樣有一些公式需要我們記憶。
數學里有很多定理、公式、法則等，他們都有自己的適用規則，所以說數學更像是一款游戲，誰記住了游戲的規則，誰就可以更順利的玩這款游戲，誰違反了游戲規則就會被扣分，碰壁。所以說數學的常用公式我們必須牢記于心，朗朗上口。
這些定理、公式、法則等，我們在背誦和理解應該相輔相成，記憶的基礎上理解，理解的基礎上記憶。有了這些工具，加上我們的敏捷的思維就可以在解數學題的時候得心應手了。
二、培養自學能力
老師在講解新的概念和公式上，總是通過我們已經學過的知識來推導新知識。這樣就是通過已知學習未知。可以說是水到渠成。
過去在一次家長會上，校長的一句話讓我記憶很深，他說我是教數學的，學生數學學得好不是我教得好，而是學生自己悟出來的。當然老師是謙虛的，但是我們也從中看出了一個道理，那就是自己要主動學習，一個班幾十個學生為何學習成績千差萬別，就是自學能力的差距。
自學能力越強，悟性就越高。隨著學生的不斷長大，他們對老師的依賴性正在逐漸減弱，自學的能力不斷增強。
因此要養成好習慣，就是在老師講新課前，自己先預習一遍。看能不能通過自己已經掌握的知識來推導新的公式或者定理、理解新的內容。
有一些同學為什么學習新的知識總是有一種似懂非懂的狀態，就是因為沒有預習、不知道自己究竟卡在哪里。沒有變“要我學”為“我要學”。
