很多人回想起自己中考的經(jīng)歷，仍然覺得當(dāng)時處于一片混沌。因為很多人那個時候仍然是一個貪玩的孩童，并不能意識到學(xué)習(xí)對自己來說有多么重要。
這次考試對于他們來說，更像是一場熱熱鬧鬧的旅行，很多人和朋友一起推搡著，就這樣走完了自己的中考之旅。而那時的中考題目還比較簡單，只有城市中的某些重點高校，才會有接近滿分的分數(shù)線要求。只要學(xué)生能夠考出及格的分數(shù)，就能夠在普通高中里學(xué)習(xí)。
不過，近幾年的中考似乎也發(fā)生了巨大的變化，很多學(xué)生都在抱怨中考的數(shù)學(xué)難度太大，而且全國各地的中考錄取分數(shù)線也在不斷上漲。
中考難度降低，學(xué)生將迎來素質(zhì)教育，家長：不用逼孩子學(xué)習(xí)了。
過去學(xué)生如果能夠考出五百分以上的中考分數(shù)，至少可以在一所層次不錯的普通高中里學(xué)習(xí)。而現(xiàn)在卻有很多家長在網(wǎng)絡(luò)上抱怨，說自己的孩子中考考出了五百三四十分的成績，但是連普通高中的分數(shù)線都夠不著，只能去職高里學(xué)習(xí)。
就算去最差的普通高中里讀書，每個學(xué)期都得多交好幾萬元的入學(xué)費用。
現(xiàn)在很多地區(qū)都管得比較嚴，不能再通過這樣的方式進入普通高中。即使孩子的分數(shù)看起來不錯，連一所每學(xué)期要交幾萬元的私立的高中都進不去。因為孩子平時的學(xué)習(xí)成績不錯，因此家長在填報志愿的時候，就只選擇了普通高中，放棄了職高。
按照往屆的普通高中錄取分數(shù)線，很多四百多分接近五百分的孩子都有學(xué)校上，這個孩子的分數(shù)雖然不能去重點高中里學(xué)習(xí)，在一所普通的高中就讀還是沒有問題的。
沒想到今年參加中考的時候，數(shù)學(xué)科目的題目出得特別難。雖然這個孩子非常擅長數(shù)學(xué)，但是數(shù)學(xué)成績也不夠優(yōu)秀。有數(shù)據(jù)統(tǒng)計說，全市的數(shù)學(xué)平均分只有四十幾分。本來數(shù)學(xué)是學(xué)生的優(yōu)勢科目，但是因為題目突然變難，孩子只考出了比平均分高一點的成績。
其他孩子不太擅長的科目，考試的題目卻非常簡單，因此很多人都考出了高分，導(dǎo)致這名學(xué)生的成績被其他人反超。雖然孩子今年的發(fā)揮失常，但成績相較于往年的錄取分數(shù)線來說，還是有挽回的余地的。
但沒想到近幾年各個學(xué)校的錄取分數(shù)線都在上升，即便是最差的普通高中，錄取分數(shù)線也上漲到了530多分。這個學(xué)生今年只考出了530分的成績，根本沒有學(xué)校愿意錄取他。最后家長花了幾萬元托關(guān)系，才讓孩子去了一所不錯的學(xué)校里上學(xué)。
還有很多其他地區(qū)的家長也反映，當(dāng)?shù)氐闹锌间浫》謹?shù)線有所上漲，不少孩子都出現(xiàn)了上學(xué)難的問題。出現(xiàn)這種普遍現(xiàn)象的原因有兩點，首先是當(dāng)?shù)氐目荚囶}目出得過于簡單，沒有辦法劃分出學(xué)生的真實水平。
那些成績比較優(yōu)秀的學(xué)生，最高的成績也只能是滿分。而一些學(xué)習(xí)比較普通的學(xué)生，卻可以在題目比較簡單的情況下考出高分。這樣一來學(xué)生之間的差距就縮小了，差生就成為了考試中的炮灰，很有可能因此考不上普通高中。
另一種情況就是，這一屆的學(xué)生都變得更厲害了。畢竟時代總是在變化發(fā)展的，現(xiàn)在的學(xué)生出生之后，就能夠直接接觸到互聯(lián)網(wǎng)與各種電子設(shè)備，他們的接受程度更高，思維也更容易和時代接軌。
現(xiàn)在的家長也比較重視教育，這些學(xué)生在幼兒園和小學(xué)階段，也能夠?qū)W習(xí)到更加豐富的知識。因此他們的考試成績相較于往屆學(xué)生來說有所提升，也是非常正常的事情。而且也有一些網(wǎng)友表示，中學(xué)階段的知識難度本身就不高。
即使今年的數(shù)學(xué)題目變得困難，但是其他科目的題目比較簡單，因此綜合來看，這次的中考難度并不算太高。有不少網(wǎng)友都說，這是因為近幾年正在進行素質(zhì)教育改革，想要減輕學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的壓力和負擔(dān)。
其實，有不少家長都非常支持孩子進行素質(zhì)教育，因為這樣一來他們就不需要，再逼迫自己的孩子長時間進行學(xué)習(xí)。不過也有一些家長對此提出了反對意見，如果中學(xué)時下調(diào)了題目的難度，他們很難適應(yīng)后續(xù)的其他階段的學(xué)習(xí)。
中考應(yīng)該成為選拔學(xué)生的一個階段，這樣學(xué)生們才能更早地樹立起學(xué)習(xí)的意識。如果學(xué)生只將高中三年當(dāng)成競爭的時間，不少學(xué)生會因為時間不夠充足，沒辦法展現(xiàn)出真正實力。
對于高中階段的學(xué)習(xí)來說，這樣的競爭壓力也會太大，很多學(xué)生都沒有辦法承受這樣的高壓生活。何況目前的中考試卷對于高中生來說。題目難度并不算太大，只能說是題量比較多。
有很多該階段看起來比較困難的題目，等自己變得更加成熟之后，也會覺得題目的難度有所下降。考生普遍反映數(shù)學(xué)題目困難，也只是因為他們對數(shù)學(xué)知識掌握得不夠牢靠。無論是應(yīng)試教育還是素質(zhì)教育，興趣才是學(xué)習(xí)的最好推動力。
