在人工智能熱潮的助推下,今年藍橋杯青少組報名參賽人數(shù)創(chuàng)造了該項賽事的新紀(jì)錄。作為國內(nèi)領(lǐng)先的全國性科技賽事,藍橋杯是高等教育教學(xué)改革和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要競賽項目,以大賽認(rèn)證有力支撐了報名學(xué)生的在校個人綜合測評、獎學(xué)金評定乃至升學(xué)考研,為我國信息科技行業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)和選拔了大批優(yōu)秀人才。
2016年起,“藍橋杯”增加了中小學(xué)創(chuàng)意編程組(簡稱青少組),2022年,藍橋杯全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽被教育部列入了白名單賽事。依托于藍橋杯成熟的賽事組織、人才培養(yǎng)等體系,藍橋杯青少組競賽已經(jīng)成為我國青少年編程最具含金量的賽事之一,在學(xué)校和家長中具備極強的權(quán)威性和號召力。
用競賽激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,夯實青少年科學(xué)素養(yǎng)能力
雖然不像籃球、足球等競技體育項目有激烈的“比賽氛圍”,但藍橋杯青少組創(chuàng)意編程大賽還是成為很多孩子最期待的“編程奧運會”。從省賽到國賽,十余萬全國各地的青少年圍繞編程展開激烈的“腦力角逐”。
“通過從省賽到國賽的通關(guān)式比賽,檢驗孩子們的階段性學(xué)習(xí)成果是一方面,更重要的是大大激發(fā)了孩子們的編程學(xué)習(xí)熱情。”一位連續(xù)多年組織學(xué)生參與藍橋杯大賽的機構(gòu)老師表示,“參加全國大賽的經(jīng)歷本身就是一種極大的成就感,能讓孩子們在后面學(xué)習(xí)中越來越有動力。在孩子學(xué)習(xí)編程的過程中,建立起這種激勵機制和正反饋非常有益。”
對科學(xué)興趣的引導(dǎo)和培養(yǎng)要從娃娃抓起。2021年,雙減政策出臺,以建設(shè)高質(zhì)量的教育體系為目標(biāo)、全方位多維素質(zhì)教育在政策中被多次提及。而作為全方位多維度素質(zhì)教育以及人工智能人才培養(yǎng)的重要工具和手段,以編程類競賽為代表的科學(xué)素養(yǎng)教育恰逢其時。
在賽事組織中,藍橋杯青少組不斷優(yōu)化機制,使其兼具編程專業(yè)能力選拔、提升青少年編程興趣和科學(xué)素養(yǎng)的多重功能。藍橋杯組委會青少組秘書長張偉老師表示,藍橋杯青少組創(chuàng)立之初,本意就是推動編程教育下沉到中小學(xué)生,通過高強度的專業(yè)競賽模式、公平透明的激勵機制,激發(fā)青少年的創(chuàng)造力和挑戰(zhàn)欲,進而帶動越來越多的中小學(xué)生認(rèn)識、接觸、嘗試編程學(xué)習(xí),從源頭上為國家人工智能領(lǐng)域培養(yǎng)基礎(chǔ)人才。
而藍橋杯的歷史成績也得到了相關(guān)教育協(xié)會和地方主管部門的認(rèn)可,連續(xù)四年入選中國高等教育學(xué)會"全國普通高校學(xué)科競賽排行榜",并被江蘇,四川,甘肅,遼寧、貴州、寧夏等多個省份列入省級競賽名單。中國科學(xué)院院士、中國計算機學(xué)會終身成就獎獲得者、藍橋杯大賽首席專家倪光南表示,“‘藍橋杯’以考促學(xué),塑造了領(lǐng)跑全國的人才培養(yǎng)選拔模式,并獲得了行業(yè)的深度認(rèn)可”。
構(gòu)建人工智能多層次教育體系,推動AI人才普及教育
教育部《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動計劃》中提到,要“完善人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)體系,開展普及教育,構(gòu)建人工智能多層次教育體系”,特別強調(diào)要在中小學(xué)階段引入人工智能普及教育。
ChatGPT的出現(xiàn)被視作是人工智能時代來臨的“iphone時刻”。人工智能作為繼互聯(lián)網(wǎng)后最具碾壓性的全球科技新趨勢,正在成為下一輪產(chǎn)業(yè)升級革命最關(guān)鍵的變量。作為大國角力的科技競賽主戰(zhàn)場,能否實現(xiàn)彎道超車,人工智能競賽最核心的基礎(chǔ)設(shè)施就是人才的培養(yǎng)。西方發(fā)達國家早已開始布局,在美國,編程教育已進入幼兒園和中小學(xué)課堂,而英國則將編程列入教學(xué)大綱,成為6-15歲孩子的必修課。
藍橋杯編程大賽是目前我國唯一既面向大學(xué)生,又面向中小學(xué)生群體的教育部白名單編程類賽事,歷經(jīng)十余年的發(fā)展、完善,已經(jīng)成為我國人工智能人才教育、選拔、培訓(xùn)最重要的基礎(chǔ)設(shè)施之一。數(shù)據(jù)顯示,藍橋杯大學(xué)組和青少組已經(jīng)累計吸引了上百萬名學(xué)生報名參賽,參賽院校達到3000余家,校外機構(gòu)11000多家,建成了我國人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)最重要的“家庭——學(xué)校——社會”平臺之一。
在“藍橋杯”賽事影響力日盛的基礎(chǔ)上,藍橋進一步落實多維度、精準(zhǔn)化人工智能人才培養(yǎng)布局。線下成立的面向大學(xué)生群體的藍橋?qū)W院,與5000+家企業(yè)開展校企合作,共同制定人才培養(yǎng)方案,聯(lián)合教學(xué),引項入校;與此同時,線上搭建面向大學(xué)生的藍橋云客實訓(xùn)平臺、藍橋在線教育平臺、藍橋教師賦能SaaS平臺,從實驗室建設(shè)、人才培養(yǎng)、教育資源庫建設(shè)、教師賦能等多方面開展計算機前沿專業(yè)建設(shè),推動地區(qū)相關(guān)產(chǎn)業(yè)建設(shè),為相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)子、教師、院校提供系統(tǒng)的支撐與幫助。此外,藍橋還為相關(guān)領(lǐng)域人才提供就業(yè)咨詢、名企輸送、留學(xué)服務(wù)和藍橋公益獎學(xué)金,全方位投身于科創(chuàng)人才的培養(yǎng)與服務(wù)。截止今年5月,“藍橋青少獎學(xué)金計劃”已成功組織了4次公益獎學(xué)金的申請及發(fā)放工作,全國上千名青少年參與其中。
很多有前瞻性眼光的家長已經(jīng)意識到,讓孩子具備一定的編程能力,掌握與人工智能溝通的底層語言,是比擔(dān)心工作會不會被人工智能取代更明智的選擇。藍橋杯青少組今年報名“熱度”的根源,一方面是人工智能倒逼教育理念和人才培養(yǎng)變革的時代大背景,一方面也是其十余年專注打造的青少年編程教育培訓(xùn)競賽體系的專業(yè)吸引力。在以ChatGPT為里程碑的人工智能時代趨勢的“東風(fēng)”下,以及“雙減”政策釋放的非學(xué)科類素質(zhì)教育需求上,這場聲勢浩大的藍橋杯競賽熱勢必會持續(xù)燃燒。