在人工智能熱潮的助推下，今年藍橋杯青少組報名參賽人數(shù)創(chuàng)造了該項賽事的新紀(jì)錄。作為國內(nèi)領(lǐng)先的全國性科技賽事，藍橋杯是高等教育教學(xué)改革和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要競賽項目，以大賽認(rèn)證有力支撐了報名學(xué)生的在校個人綜合測評、獎學(xué)金評定乃至升學(xué)考研，為我國信息科技行業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)和選拔了大批優(yōu)秀人才。
2016年起，“藍橋杯”增加了中小學(xué)創(chuàng)意編程組（簡稱青少組），2022年，藍橋杯全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽被教育部列入了白名單賽事。依托于藍橋杯成熟的賽事組織、人才培養(yǎng)等體系，藍橋杯青少組競賽已經(jīng)成為我國青少年編程最具含金量的賽事之一，在學(xué)校和家長中具備極強的權(quán)威性和號召力。
用競賽激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，夯實青少年科學(xué)素養(yǎng)能力
雖然不像籃球、足球等競技體育項目有激烈的“比賽氛圍”，但藍橋杯青少組創(chuàng)意編程大賽還是成為很多孩子最期待的“編程奧運會”。從省賽到國賽，十余萬全國各地的青少年圍繞編程展開激烈的“腦力角逐”。
“通過從省賽到國賽的通關(guān)式比賽，檢驗孩子們的階段性學(xué)習(xí)成果是一方面，更重要的是大大激發(fā)了孩子們的編程學(xué)習(xí)熱情。”一位連續(xù)多年組織學(xué)生參與藍橋杯大賽的機構(gòu)老師表示，“參加全國大賽的經(jīng)歷本身就是一種極大的成就感，能讓孩子們在后面學(xué)習(xí)中越來越有動力。在孩子學(xué)習(xí)編程的過程中，建立起這種激勵機制和正反饋非常有益。”
對科學(xué)興趣的引導(dǎo)和培養(yǎng)要從娃娃抓起。2021年，雙減政策出臺，以建設(shè)高質(zhì)量的教育體系為目標(biāo)、全方位多維素質(zhì)教育在政策中被多次提及。而作為全方位多維度素質(zhì)教育以及人工智能人才培養(yǎng)的重要工具和手段，以編程類競賽為代表的科學(xué)素養(yǎng)教育恰逢其時。
在賽事組織中，藍橋杯青少組不斷優(yōu)化機制，使其兼具編程專業(yè)能力選拔、提升青少年編程興趣和科學(xué)素養(yǎng)的多重功能。藍橋杯組委會青少組秘書長張偉老師表示，藍橋杯青少組創(chuàng)立之初，本意就是推動編程教育下沉到中小學(xué)生，通過高強度的專業(yè)競賽模式、公平透明的激勵機制，激發(fā)青少年的創(chuàng)造力和挑戰(zhàn)欲，進而帶動越來越多的中小學(xué)生認(rèn)識、接觸、嘗試編程學(xué)習(xí)，從源頭上為國家人工智能領(lǐng)域培養(yǎng)基礎(chǔ)人才。
而藍橋杯的歷史成績也得到了相關(guān)教育協(xié)會和地方主管部門的認(rèn)可，連續(xù)四年入選中國高等教育學(xué)會"全國普通高校學(xué)科競賽排行榜"，并被江蘇，四川，甘肅，遼寧、貴州、寧夏等多個省份列入省級競賽名單。中國科學(xué)院院士、中國計算機學(xué)會終身成就獎獲得者、藍橋杯大賽首席專家倪光南表示，“‘藍橋杯’以考促學(xué)，塑造了領(lǐng)跑全國的人才培養(yǎng)選拔模式，并獲得了行業(yè)的深度認(rèn)可”。
構(gòu)建人工智能多層次教育體系，推動AI人才普及教育
教育部《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動計劃》中提到，要“完善人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)體系，開展普及教育，構(gòu)建人工智能多層次教育體系”，特別強調(diào)要在中小學(xué)階段引入人工智能普及教育。
ChatGPT的出現(xiàn)被視作是人工智能時代來臨的“iphone時刻”。人工智能作為繼互聯(lián)網(wǎng)后最具碾壓性的全球科技新趨勢，正在成為下一輪產(chǎn)業(yè)升級革命最關(guān)鍵的變量。作為大國角力的科技競賽主戰(zhàn)場，能否實現(xiàn)彎道超車，人工智能競賽最核心的基礎(chǔ)設(shè)施就是人才的培養(yǎng)。西方發(fā)達國家早已開始布局，在美國，編程教育已進入幼兒園和中小學(xué)課堂，而英國則將編程列入教學(xué)大綱，成為6-15歲孩子的必修課。
藍橋杯編程大賽是目前我國唯一既面向大學(xué)生，又面向中小學(xué)生群體的教育部白名單編程類賽事，歷經(jīng)十余年的發(fā)展、完善，已經(jīng)成為我國人工智能人才教育、選拔、培訓(xùn)最重要的基礎(chǔ)設(shè)施之一。數(shù)據(jù)顯示，藍橋杯大學(xué)組和青少組已經(jīng)累計吸引了上百萬名學(xué)生報名參賽，參賽院校達到3000余家，校外機構(gòu)11000多家，建成了我國人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)最重要的“家庭——學(xué)校——社會”平臺之一。
在“藍橋杯”賽事影響力日盛的基礎(chǔ)上，藍橋進一步落實多維度、精準(zhǔn)化人工智能人才培養(yǎng)布局。線下成立的面向大學(xué)生群體的藍橋?qū)W院，與5000+家企業(yè)開展校企合作，共同制定人才培養(yǎng)方案，聯(lián)合教學(xué)，引項入校；與此同時，線上搭建面向大學(xué)生的藍橋云客實訓(xùn)平臺、藍橋在線教育平臺、藍橋教師賦能SaaS平臺，從實驗室建設(shè)、人才培養(yǎng)、教育資源庫建設(shè)、教師賦能等多方面開展計算機前沿專業(yè)建設(shè)，推動地區(qū)相關(guān)產(chǎn)業(yè)建設(shè)，為相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)子、教師、院校提供系統(tǒng)的支撐與幫助。此外，藍橋還為相關(guān)領(lǐng)域人才提供就業(yè)咨詢、名企輸送、留學(xué)服務(wù)和藍橋公益獎學(xué)金，全方位投身于科創(chuàng)人才的培養(yǎng)與服務(wù)。截止今年5月，“藍橋青少獎學(xué)金計劃”已成功組織了4次公益獎學(xué)金的申請及發(fā)放工作，全國上千名青少年參與其中。
很多有前瞻性眼光的家長已經(jīng)意識到，讓孩子具備一定的編程能力，掌握與人工智能溝通的底層語言，是比擔(dān)心工作會不會被人工智能取代更明智的選擇。藍橋杯青少組今年報名“熱度”的根源，一方面是人工智能倒逼教育理念和人才培養(yǎng)變革的時代大背景，一方面也是其十余年專注打造的青少年編程教育培訓(xùn)競賽體系的專業(yè)吸引力。在以ChatGPT為里程碑的人工智能時代趨勢的“東風(fēng)”下，以及“雙減”政策釋放的非學(xué)科類素質(zhì)教育需求上，這場聲勢浩大的藍橋杯競賽熱勢必會持續(xù)燃燒。
