隨著人工智能時代的加速到來,少兒編程教育的價值和意義被越來越多的人接受和認可;在孩子學習成長的過程中,以及未來對人才能力的要求中,編程技能、創新思維越發的顯得重要;少兒編程教育并不是僅僅讓孩子掌握編程技術,而是在學習編程的過程中,了解人工智能的邏輯,構建孩子駕馭未來的思維能力,培養探究式學習、批判性思維,以及創新力和想象力等綜合素養。
創新能力,是未來人才素養中最具競爭力的素質素養之一,而編程作為教育載體,則能夠打破現實的束縛,讓孩子們在程序世界里天馬行空的實現自己的創意設想;同時,孩子們也能夠通過接觸別人的作品來集思廣益,收集創意的靈感,學習到更豐富的編程知識。
小碼王社區,就是這樣一個開放式的少兒編程創意樂園。
在5月20日舉辦的小碼王七周年慶典中,來自小碼王技術研發中心的產品總監葛樂波,為大家分享了小碼王社區的七年成長,以及孩子們通過社區平臺收獲的成長與喜悅。
小碼王社區是在小碼王成立之初就上線的一個編程開放平臺,葛樂波介紹到,社區產品伴隨著小碼王一起誕生,是跟小碼王對編程教育的理解息息相關的。編程除了鍛煉孩子的邏輯思維能力之外,也是孩子表達自己內心想法、表達自己創意的工具。而孩子的創作力展現,需要從教學課堂走出去,用一個更大的平臺來承載。所以小碼王社區,一個讓孩子發揮無限創意的地方,就應運而生了。編程少年們可以在這里自由的創作,表達自己的創意,同時也能跟其他編程愛好者交流,在提升專業能力的同時,也能收獲非常多的友誼。
七年來,小碼王社區的成長速度非?？?。截至目前,小碼王社區已經擁有了超過500萬的注冊用戶數,以及沉淀了超過500萬的作品數。而這兩個數據也標志著小碼王社區已經成為國內外最大的編程愛好者聚集地之一。
在介紹社區時,葛樂波還分享了幾個孩子在社區的故事:
有一位叫“小影”的編程愛好者,在社區制作作品時,遇到了一個難題——如何實現激光效果。于是他通過學習各種資料、向社區大佬求教等方法,終于解決了該問題。問題解決后,他把所有的思路整理成稿,分享到了社區。
“小影”的故事特別有代表性,因為這是一個典型的邏輯思維和數學知識綜合運用來進行推理驗證的范例。第一步,小影同學首先明確了問題——需要用激光實現的效果總共有哪些,激光需要不斷發射所以需要克隆、激光需要延時發射、克隆激光碰到了某個物體游戲會失敗、激光如果碰到了另外的物體,這個物品會發生效果。枚舉完之后,鎖定最關鍵的問題是SC有沒有監測克隆體碰撞的模塊。第二步,針對問題,尋找解決方案。那可以通過坐標運算,算出激光被碰撞的坐標區間。所以他利用已學的數學知識,開始自己設計問題,但發現這里的運算知識超出了他目前的數學水平。所以第三步,求助社區其他小朋友,很快他就得到了最后的答案。
從這個故事中,很容易感受到編程學習所帶給孩子們的快樂和成長絕不僅僅是編程或做作品本身,而是綜合利用所學知識,并且借助身邊力量,鍛煉分析問題、解決問題的能力。而在這個過程中,社區提供的這樣一個集體學習的氛圍就顯得格外重要。社區有許許多多努力求學的孩子和熱心幫助他人的孩子,他們都愿意無私的把這些經驗分享到社區。所以整個社區就像一個溫暖的大家庭,孩子們用小碼王的拼音首字母給社區起了另一個別名——小木屋。
第二個故事,可以說是社區技術創新的典范。在今年1月份,社區兩位成員: “Markchai”、“hjfunny”,利用一整個寒假時間,專門為小碼王社區編寫了一款名為【openXMW】的插件,允許Scratch與Python進行通信交互。
他們為此專門搭建了一個開放平臺網站,上面有完整的說明文檔、插件中心、插件討論區,還專門做了一個范例作品,用Scratch實現了與QQ群消息的互通。
孩子們的這些獨立的開發能力,已經接近商業水準。關鍵是這里的很多知識是他們憑借對編程的熱愛,不斷主動探索和自學得來的。而此時,社區為他們提供了一個展現自我價值更大的舞臺,可以把技術知識共享出來,幫助整個社區的孩子們一起成長。
Facebook的創始人扎克伯格,中學時期因熱愛編程,自學編程開發小型程序,并通過程序幫助身邊的人解決小問題,高中時他開發過名為ZuckNet的軟件程序,幫助父親可以在家里與牙醫診所交流,這一套系統甚至可視為后來的美國在線實時通信軟件的原始版本。
所以可以相信,這些能力強、有熱愛、愿意探索創新的孩子,未來將充滿無限可能。
社區中也累計成立了數千個工作室,大家因為相同的愛好聚集在一起,完成一些集體創作。其中有一個工作室名字叫做“MCF”,工作室的成員們決定合力做一個高端作品,為自己的工作室打響名號。于是他們首先從工作室挑選出了擅長各個領域的成員,他們成立了代碼知識好的“編程組”、畫畫能力好的“美術組”、專門進行故事設計的“劇情組”、設計音樂的“音樂組”等專職工作小組,由室長來協調各個工作安排和銜接。但是他們發現成員們分布在全國各地,溝通交流非常不便。于是他們就借助QQ和騰訊會議開啟了遠程辦公模式,大家各司其職,不斷協調相互的工作進度,遇到困難或挑戰,就停下來一起開腦暴會,共同決策解決問題。歷時整整1年時間,最后一款名叫《mcf大戰轉載者》的作品在社區問世。
功夫不負有心人,這款作品上線后,馬上就成為了社區今年以來最火爆的原創作品,現在點擊量已經突破了10w+,MCF工作室也開始在社區一炮走紅,成為了優秀工作室中的典范。
這個工作室的故事,其實很像一個成年人的創業故事,組織團隊,為一個共同目標努力,克服時間和空間等限制,最終達成自己想要的結果。相信這段經歷對每個參與的成員而言肯定是意義非凡的,也是在課堂中無法學習得到的。工作室這種形式,讓社區成為了集體價值的締造者,促進優秀團隊的不斷產生。
從個人創作,組隊學習,到工作室協同,而這樣的故事在社區中還有很多很多。也正是這些不斷涌現的讓人感動的人和事,成為了社區魅力的最更根本來源。
另外,社區官方也做了非常多的努力,不斷打造孩子們在社區的參與感和成就感。
社區會為做出特殊貢獻的編程愛好者們做專訪,放在首頁宣傳。官方也把很多管理權力通過一些科學合理的方式交給孩子們,比如孩子可以競價社區的推廣位、票選社區年度作品、參與社區的產品方向討論等,其中特別值得一提的是讓孩子參與社區的日常治理。
作為一個內容型社區,最難管理的就是社區的言論,負面的信息對社區氛圍傷害非常大,但人工實時監測的難度又非常大。于是在官方支持下,一個民間的糾察小組就此誕生。由這個組織來專門負責舉報或受理各類內容違規的事件。社區按照孩子們的視角,給組織起名叫——風紀委員會。
孩子們的參與“風紀委員會”的熱情遠遠超出了想象,他們自發的票選了50多名風紀委員;這些小小的風紀委員們,工作十分盡心盡責,他們給自己設立了嚴格的值班制度,按時上下班。成立了專門QQ群,進行日常的違規案例討論,更撰寫了非常完整的社區規范手冊并舉辦了嚴格的入職考試。截止目前,整個組織累計處理舉報案件近2萬例,而小碼王社區也成為了很多孩子心目中言論氛圍最好的社區之一。
這是一件雙贏的事,對平臺來說,能夠給與孩子更多的鍛煉空間和成長價值;對孩子來說,培養了他們的責任心、正義感和組織與溝通能力。
同時,一個以社區金幣作為載體的社區經濟體系已經逐漸形成。孩子們通過做任務、發布付費作品賺取金幣。而平臺也在不斷豐富金幣消費的價值。除了大家能看到琳瑯滿目的金幣商城,兌換各種虛擬道具之外,小碼醬雜貨鋪也會不斷推出一些金幣兌換實物。而孩子們會利用金幣給工作室成員發放工資,甚至去其他工作室挖人。這對孩子們來說,是一種財商和經營思維的訓練,這些也是在課堂內無法學到的內容。
為了豐富孩子們的編程生活,社區每個月會在線上舉辦各種各樣的主題活動,一般會圍繞兩個方向;一種是激發孩子的創意,比如設計頭像框、教師節“夸夸我的老師”等。另一種是結合當下的熱點事件做主題創作,比如疫情期間,我們針對抗擊疫情為主題創作,收獲了非常多的有創意的作品:有消滅病毒、也有歌頌白衣天使、也有紀實版的抗疫故事等。對于孩子們來說,這些主題活動升華了時事背后的意義,也增強了孩子們的社會責任感。
社區官方每年年底還會舉辦《木屋杯》,尋找社區全年最優秀作品,值得一提的是評選過程除了官方評委之外,還有孩子自己票選出來的專家組進行打分,真正做到孩子是社區的主人,為社區的建設和發展貢獻自己的力量。
“尊重、分享、互動、成長“這四個詞濃縮了小碼王社區的價值和意義,精彩的社區生活,離不開充滿熱情又富有創意孩子們,七年來小碼王社區與百萬編程少年們一起成長,相互學習。而在這些編程少年們的身上,我們看到了無窮的潛力和可能性。而這些也將繼續激勵小碼王繼續努力,為孩子們發揮創意創造更大的空間。
