時至今日，“技術(shù)與教育的關(guān)系，是1+1大于2的關(guān)系”，已經(jīng)成為業(yè)內(nèi)人士詮釋技術(shù)進步與教育發(fā)展關(guān)系時的經(jīng)典概述。印刷術(shù)、廣播、電視和互聯(lián)網(wǎng)+的輪番登場，徹底改變了歷史進程中人類教育的樣貌，讓教育的手段和效果變得更為多元。
由新技術(shù)引領(lǐng)的數(shù)字化浪潮，席卷在線教育領(lǐng)域：人工智能，大數(shù)據(jù)，云計算，物聯(lián)網(wǎng)，混合現(xiàn)實……任何一項革命性技術(shù)，都正在重新勾勒在線教育的輪廓；以創(chuàng)造力和整合力為驅(qū)動的科技平臺，正深刻推進在線教育行業(yè)的變革。
而在線教育行業(yè)的革命性進步，無疑與更具適配性、更具市場基礎(chǔ)的產(chǎn)品與平臺有關(guān)。近日，《麻省理工科技評論》2021年“全球十大突破性技術(shù)”（TR10）在杭州全球同步首發(fā)。作為“遠程技術(shù)”的主要研究者，全球用戶規(guī)模最大的在線教育公司作業(yè)幫上榜，也是中國內(nèi)地唯一上榜的教育類企業(yè)。一同入選該榜單的相關(guān)科技公司和機構(gòu)還包括蘋果、Google、Facebook、卡耐基梅隆大學、中國科學院空天信息創(chuàng)新研究院等。
縱觀麻省理工科技評論多年來的上榜榜單，可以發(fā)現(xiàn)絕大部分頂級科技成果，均為歐美的頂尖科學家或企業(yè)研發(fā)提出，少有中國企業(yè)或個人參與。然而在今年提出的最新榜單里，卻出現(xiàn)了以作業(yè)幫為代表的中國遠程技術(shù)研究者，證明了國際前沿科技領(lǐng)域?qū)鴥?nèi)遠程教育發(fā)展的關(guān)注與肯定。
相比于作業(yè)幫代表行業(yè)登上國際科技舞臺，讀者更聚焦之處，是作業(yè)幫主要研發(fā)的遠程教育在現(xiàn)實場景下對學生和教師的“雙向加持”——以及作業(yè)幫在中國在線領(lǐng)域的一系列努力，或許是窺見中國教育新基建的一面鏡子：它讓我們知道，在真實的教育場景中，“技術(shù)進步 ”與 “教育進化”的齊頭并進，不斷豐富教育服務(wù)的維度，在原有體系下進行變革和疊加。
這是一條更對的路，而這一切，還要從技術(shù)本身談起。作為在線教育行業(yè)科技實力最強、用戶規(guī)模最大、數(shù)據(jù)沉淀最深的領(lǐng)軍企業(yè)，作業(yè)幫擁有行業(yè)最先進的數(shù)字教育全套解決方案，涵蓋從在線學習工具到直播課，從教研教學輔導(dǎo)到技術(shù)數(shù)據(jù)驅(qū)動等數(shù)字教育的全場景。
例如，新冠疫情以來,面對嚴峻的社會生活挑戰(zhàn),在線教育的優(yōu)勢更是進一步凸顯,優(yōu)質(zhì)教育新供給正引發(fā)一場學習方式的革命。為保證疫情期間學生上網(wǎng)課時的學習效果，作業(yè)幫直播課自研了一套完整的基于ZRTC協(xié)議的直播架構(gòu),可以完整的支持1對1輔導(dǎo)、一對多大班課、6對6的小班互動課、多對多的互動大班課等各類班型,這一套系統(tǒng)基于遍布全國的節(jié)點,為老師和學生都提供良好的音視頻互動交互體驗。
此外，作業(yè)幫擁有多項尖端技術(shù)核心專利，在OCR文本識別、語音識別、語義識別等AI技術(shù)領(lǐng)域構(gòu)建了牢固的技術(shù)壁壘。同時，覆蓋國內(nèi)全學段、全學科所有版本教材的超3億海量題庫組成了作業(yè)幫強大的智能題庫體系，科學的體系劃分為老師的精準教學與學生的自適應(yīng)學習提供了底層依托。
其實不難發(fā)現(xiàn)，作為一款兼顧服務(wù)力和創(chuàng)造力的平臺，作業(yè)幫在學生和教師的兩端發(fā)力都頗具成效：一方面，公司旗下產(chǎn)品總?cè)栈钣脩舫?000萬，月活用戶超1.7億，累計激活用戶設(shè)備超8億，占據(jù)在線教育流量側(cè)顯著優(yōu)勢；另一方面，通過自研的教學教研平臺，作業(yè)幫教師可以在線上完成諸如講義一鍵生成課件、作業(yè)布置、基礎(chǔ)練習指導(dǎo)等工作，將老師從大量的重復(fù)性勞動中解放出來。
作為全球用戶規(guī)模最大的在線教育平臺,作業(yè)幫始終致力于以技術(shù)驅(qū)動教育創(chuàng)新發(fā)展,堅持將大數(shù)據(jù)、算法、人工智能等前沿技術(shù)開發(fā)作為發(fā)展重心,不斷優(yōu)化在線教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),提升用戶在線學習體驗的同時,努力踐行“讓優(yōu)質(zhì)教育觸手可及”的教育使命。
