2021年上映的電影《恐雨》，講述精神分裂的女孩懷疑鄰居綁架幼童、懷疑接近自己的男孩是否真正存在，因病對一切充滿質疑不信任時，她最確信的事實卻接著崩毀；糾結路上，如何辨別真實是她的課題也是《恐雨》的主軸。
而這部電影對我來說，單純看是節奏稍緩慢的恐怖驚悚片，認真看并沒有想象中的無聊，結局具有小反轉的心理驚悚片，對電影中有些場景、夢境（幻想）與現實的關聯感到喜歡，則是寫下后記原因。
飽受精神困擾的小雨（主角）被醫生警告，若再造成別人困擾極有可能因此被送進精神病院，所幸小雨與家人感情甚好，尤其母親在小雨需要時常常陪著她。而有時能聽到腦里其他聲音、看到不存在的影像小雨，為此建立確認清單透過自問；「it this possible?、Yes, Could it exist here?、Is anyone else reacting?」三個問題來厘清真實與幻境。
期間她看到女鄰居（也是學校的老師）疑似綁架小女孩將她關在閣樓，即使告訴爸媽也沒人相信，爾后她在學校遇見一個新轉學過來的男同學，彼此日漸相好，但男同學只跟她往來，讓小雨對他的存在也充滿懷疑。
小雨聯合男同學試圖進入鄰居家內找小女孩，沒想到不但沒成功還被鄰居報警。回家后，小雨病況加重哭喊著都是母親的錯，父親看見小雨掙扎難過的樣子決定告訴她一個秘密。聽完沖出門的小雨，直奔鄰居家誓死要找到小女孩以證明自己沒瘋。
最后小雨找到被關在地下室的小女孩（不在閣樓），同時也釋懷父親說的那個秘密：「你的母親早在三年前去世了。」她不僅救小女孩也救了自己的內在小女孩。小雨依舊聽得到那些聲音以及母親，只是這次，她懂得真實與幻象的差異，選擇與之和平共處。
記錄幾個我喜歡《恐雨》的點：
01、夢境（幻想）、閣樓相呼應
電影將小雨藏有的恐懼化身為三階段：第一階段的夢境為被人拖到土里埋葬與想爬出的自己（失去自我、對存在的真實與否質疑），而此時閣樓的小女孩開始出現與求救。
第二階段看見醫生朋友圍觀在她畫像前直到走近時畫像手伸出畫框和小雨求救（自我確認、渴望克服恐懼與疾病），現實中她與卡萊布開始闖空門打算營救閣樓小女孩。第三階段夢境入侵生活，出現更多幻覺快被攻陷的主角（直視恐懼、處理執行），現實中突破閣樓房門與女老師正面交鋒。
02、小雨的被孤立感、舒適圈
小雨與母親、父親、他人有不同對話溫度；和自己同陣營的母親，導演時常將鏡頭安排在同一個房內；而沒這么親密的父女以及他人則刻意將距離放遠或在兩個角色之中安插外物。
03、顏色氛圍與情緒的；藍色
電影不時穿插些藍色元素與小雨情緒鏈接，像是安全區般的存在；小雨吃的紅藍藥丸（具鎮定同時也對人體產生危害）、房間的藍壁紙與油漆、回憶中的大海照片、治療室的藍色氛圍、在便利商店看到老師等。
04、其他鏡頭
鏡頭角度多變，除基本水平特寫鏡頭外，還有斜角構圖、低視角以及配合小雨內心嘀咕的手寫文字。盡管劇情節奏不快，有視覺效果輔助下電影完成度提高了點。
電影中沒有特別交代小雨母親如何離世，不專業猜想小雨母親應是在某個下雨天上吊身亡（與男孩在車內外頭下大雨的不安感推論以及幻象中的母親是雙腳懸空狀態被小雨抱下來），而母親可能受小雨精神疾病影響而自殺（最后她怪小雨害死她）又或受小雨精神疾病影響患上憂郁癥之類。內容雖不算非常扎實、精彩，但若單以小雨的角度切入精神面、真實虛幻，應該會覺得蠻有意思。
