數月前,美團發布的《暑期教育行業復蘇大數據報告》中有一項數據讓人驚訝:截至2020年7月底,成人培訓搜索增長率排名第一的品類——付費自習室,較之去年同期,流量增長超過10倍。
不到半年,在各類線上自習室App走俏的同時,線上自習室用戶群體年齡逐步下沉,在K12教培領域迎來爆紅——好未來旗下的學而思網校、字節跳動旗下的清北網校均孵化了線上自習室功能,大有成為“線上教育必備場景”的趨勢。
很多中小機構都想搭建屬于自己的在線自習室,但最大的問題是:有多少人理解了線上課后場景真正的訴求?哪些才是線上自習室正確的玩法?我們從百家云近日上線的在線自習室來做分析。
功能解析
作為課堂外最主要的學習陣地,自習室是一個高頻且承載輔助教學作用的重要場景。但目前一般線上自習室產品,基本只做到了以視頻直播方式的方式,讓參與者互相監督學習。除去卡頓嚴重、無關內容太多等問題,線下教室輔導、答疑等需求并未得到滿足,相當于這個場景并未完全激活。
「百家云在線自習室」擁有不同學習模式、豐富的使用功能,可真正還原線下場景。
復刻線下,多角色助力自主學習
一般產品由使用者自主學習,但年紀偏小的學生自覺性較差,更需要其他角色的參與進行輔導、督學。
百家云自習室可以有學生、助教和老師、甚至家長等角色的參與,允許老師、助教、家長加入完成監督、檢查、批改、答疑等課后輔導環節的網絡“仿教室”空間。
三種場景任意切換,深度服務課后
普通線上自習室只有單一觀看模式,但百家云在線自習室,設有自習模式、討論模式、班課輔導模式,可以讓閉麥自習、自主討論、講師輔導等功能兼容且互不干擾,滿足課后自習室各類場景的落地,更有效地服務于學生學習。
更厲害的是,不同模式間能相互切換。例如自習室被創建后,所有使用者默認進入自習模式,此時默認強制關閉音頻。而當學生進入需要討論或輔導的階段,助教可直接將房間切換為討論模式或班課輔導模式。
臺上臺下兩種模式,打造課堂真實感
和一般線上自習室僅能開麥/閉麥、上線/下線不同,百家云在線自習室按照線下教室格局打造,劃分出“臺上”和“臺下”。
助教可以在“臺下”的座位區域巡課督學;學生默認在“臺下”自習,也可以“上臺”參與展示(最大可提供4人上臺),共享實時學習畫面。幫助學生線上自習構成隱性的規范,幫助所有學生提升自習或寫作業效率。
自習室整體容納約300人,遠高于現有同類在線自習室,可以給學生建立全景敞視的學習氛圍,也方便機構集體管理、開課輔導。
建立陪伴感,監督、激勵兩手抓
通過監督塑造學習習慣,是自習室最核心的訴求。
在百家云自習室,每個人的在線時長、離開占位時長、被輔導時長都被記錄。助教可以根據數據掌握學習進程,對于離開時間過長、違反相關規定的學生,助教可將其踢出房間,從而達到凈化房間自習氛圍、督促學生學習的作用。
為調動起學生的積極性、獲得完成任務的成就感,百家云自習室房間將賜予自習時間總時長前三名“小皇冠”標志的獎勵。此外在不同的模式中,系統會彈出相應的提示語,營造良好的學習氛圍。學生可以點擊“求助”按鈕尋求講師的輔導。
緊抓提分核心,答疑輔導無縫對接
答疑是課后輔導最核心的環節,但市面大多數自習室并未依此需求設計產品。在百家云自習室,可通過班課輔導模式實現老師答疑、作業檢查與批改,確保學習質量。
班課輔導模式下,畫面會切換為專供上課的樣式。助教可自動成為講師,擁有播放課件、寫屏幕板書、控制房間所有成員音視頻的權限。并且切換支持關聯課件和作業同步至輔導“教室”,已編輯的黑板和課件在該“自習室”的啟用期間中保留——助教再次將自習模式切換為班課輔導模式即可查閱。未來,百家云還將在此基礎上引入單人輔導和小組輔導的模式～
