作為一個三歲孩子的媽媽，我也和很多年輕女性一樣喜歡看《乘風(fēng)破浪的姐姐》，每天都盼著周五更新。當(dāng)我在第二期中看到兒子最喜歡的豌豆思維成了節(jié)目的官方合作伙伴，我最喜歡的實(shí)力派“姐姐”胡靜成了豌豆思維的超級星推官，我心中會有一些小小的自豪——我為孩子選擇了一個實(shí)力優(yōu)秀、充滿朝氣的品牌。
胡靜擔(dān)任豌豆思維“超級星推官”
因?yàn)閺氖陆逃嚓P(guān)的工作，我很重視孩子的啟蒙教育，特意學(xué)習(xí)了很多相關(guān)知識。2歲時，我的孩子毛球已能用英語在不同環(huán)境下表達(dá)很多數(shù)字，可見他的語言和邏輯功底還不錯。然而讓我焦慮的一點(diǎn)是，可能是因?yàn)闋敔斈棠處У哪嵌螘r間，他很少出門和別人交流，導(dǎo)致后來性格有些內(nèi)向，我很擔(dān)心這會影響到他思維和認(rèn)知的發(fā)展。
就在毛球即將3歲，進(jìn)入大腦黃金發(fā)育期時，我給他報名了一家專注3-12歲孩子啟蒙課程豌豆思維。讓我沒想到是，這段旅程除了讓孩子得到了專業(yè)的思維啟蒙，也成了他性格變化的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
當(dāng)時，經(jīng)過科學(xué)測評后，毛球進(jìn)入了豌豆9階成長體系中的S2級別——思維啟蒙的后段，“觀察理解、培養(yǎng)興趣”。在剛開始上課的時候，因?yàn)槭侵辈フn程，毛球需要在課堂上和老師溝通和互動。可是每次一旦被請上臺，毛球就會不說話。面對這種情況，雖然我早有心理準(zhǔn)備，但還是有一些小小的失望。
圖：毛球在上豌豆思維的課程
盡管如此，我也沒有強(qiáng)硬地去扭轉(zhuǎn)他的上課表現(xiàn)。我認(rèn)為，對孩子的培養(yǎng)要“順其自然”，讓他在合適的環(huán)境中去實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。在豌豆思維的小班課上，豐富的互動、可愛的超級飛俠動畫元素都讓毛球?qū)W習(xí)興趣大增。而且有耐心細(xì)心的老師和活潑的小朋友們陪伴，毛球每次上課都非常開心。只有3歲的毛球能有這樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，對我來說已經(jīng)大大超出預(yù)期了。
圖：毛球與課程中的超級飛俠互動
經(jīng)過小半年的學(xué)習(xí)后，老師又再一次請毛球上臺。讓我沒想到的是，這次毛球居然絲毫沒有膽怯，不僅大方流利地回答了老師的問題，還唱了一首英文兒歌，贏得了其他小朋友們的掌聲和老師的鼓勵。毛球的改變帶給我的驚喜，讓我比自己小時候考試考滿分還激動。現(xiàn)在的毛球，經(jīng)常和班上的小朋友們視頻聊天，還喜歡追著老師問問題。每次上課之前，他都早早坐在書桌旁，一邊等一邊反復(fù)問我怎么還不開始。
我認(rèn)為對于毛球這個年齡段的孩子來說，得多少分、做對幾道題都不重要，畢竟知識可以通過后期補(bǔ)習(xí)獲得，而讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中養(yǎng)成好的習(xí)慣和性格、在科學(xué)的啟發(fā)下能夠主動思考才是關(guān)鍵。我相信，每個孩子都有無限潛能，主要看家長和老師如何培養(yǎng)。希望有更多的孩子，能夠像毛球一樣，在科學(xué)的引導(dǎo)下，對世界保持一顆好奇和求知的心，去探索、去冒險、去表達(dá)，在快樂學(xué)習(xí)中健康成長。
