6月30日，得到大學(xué)2019夏季開學(xué)典禮暨春季畢業(yè)典禮在上海舉行，超過2500人參加了這場活動(dòng)。12位演講者依次登臺(tái)作主題演講，高密度輸出知識(shí)。
得到大學(xué)滬杭校區(qū)負(fù)責(zé)人馬徐駿做了主題為《我為什么關(guān)掉公司，加入得到大學(xué)》的演講。在過去三個(gè)月，他在以演講教練身份深度參與得到大學(xué)線下打磨會(huì)、陪伴學(xué)員不斷打磨輸出內(nèi)容的過程中意識(shí)到：得到大學(xué)正在創(chuàng)造未來教育的一種新模式，也是面向未來的新學(xué)習(xí)方式，能夠帶來更高的學(xué)習(xí)效率、更好的學(xué)習(xí)效果。
以下是馬徐駿演講全文。
在過去的三個(gè)月里，得到大學(xué)滬杭校區(qū)的同學(xué)，總共提交了超過707個(gè)選題，最后通過線下打磨會(huì)，成為能在班級(jí)里分享的演講，也就是得到大學(xué)標(biāo)準(zhǔn)下，成為合格的知識(shí)產(chǎn)品的，一共46個(gè)。
整體選題通過率，不到7%，而負(fù)責(zé)幫滬杭地區(qū)的同學(xué)們，打磨知識(shí)產(chǎn)品的人，就是我。由于打磨會(huì)一般都在工作日的晚上，經(jīng)常要持續(xù)到深夜，因此滬杭校區(qū)的同學(xué)們，給如此“溫柔”的我，起了個(gè)親切的外號(hào)——“夜王”。我是馬徐駿，得到大學(xué)，滬杭校區(qū)負(fù)責(zé)人，也是得到大學(xué)教練團(tuán)的首席教練。
為什么在打磨會(huì)上，過選題這么難，是因?yàn)橥瑢W(xué)們不夠優(yōu)秀嗎？是因?yàn)槲倚睦碜儜B(tài)嗎？還是要故意刁難大家呢？都不是。我想通過今天的這次分享，告訴你三件事，得到大學(xué)獨(dú)有的線下打磨會(huì)，到底是干什么的？通過打磨會(huì)，你可以得到什么？以及為什么我要關(guān)掉自己的公司，加入得到大學(xué)，它最吸引我的，到底是什么？。
好，我們先來說說，得到大學(xué)獨(dú)有的線下打磨會(huì)，到底是干嘛的。
只有穿過了身體的知識(shí)，才算是你的
我們首先要要來回答一個(gè)直擊靈魂的拷問——到底什么樣的知識(shí)算是你的？
答案是，只有穿過了身體的知識(shí)，才算是你的。那怎樣才能讓知識(shí)穿過身體呢？可以拆解為三個(gè)階段：學(xué)過、教過、用過。
學(xué)過是輸入，教過是輸出，用過是實(shí)踐。最理想的知識(shí)內(nèi)化狀態(tài)，是能經(jīng)歷一個(gè)完整的循環(huán)，但“用過”因?yàn)橄拗茥l件比較多，不容易達(dá)到，很遺憾的是，大多數(shù)時(shí)候，我們的學(xué)習(xí)僅僅停留在第一層“學(xué)過”的階段。這就導(dǎo)致了大量的知識(shí)就像水過鴨背一樣，成為了我們頭腦中擦肩而過的過客，沒有留下任何痕跡，俗稱——記不住。
而作為一個(gè)曾經(jīng)有過十多年教育培訓(xùn)行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人，我特別知道，把學(xué)過的知識(shí)給別人講一遍，對(duì)于固化學(xué)習(xí)成果的作用，遠(yuǎn)不是聽課、記筆記可以相比的。
我們從小就知道，“教學(xué)相長”，那你有沒有想過，為什么“教”會(huì)排在“學(xué)”的前面？答案很簡單，在上面教的人，其實(shí)比在下面學(xué)的人，得到的收獲要大得的多。那些一知半解的概念，很多似懂非懂的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)的時(shí)候可以偷懶、可以忽略，會(huì)不會(huì)只有你自己知道。但在教的時(shí)候，你到底會(huì)不會(huì)全世界都知道。所以必須徹底弄懂、胸有成竹，還要以邏輯清晰、生動(dòng)形象的方式讓聽的人也理解，否則你根本經(jīng)不起聽眾的拷問。換句話說，學(xué)的時(shí)候可以糊涂，教的時(shí)候必須明白。偷偷告訴你一個(gè)秘密，羅振宇老師之所以厲害，得到系老師之所以厲害，其實(shí)都是因?yàn)槌舜罅枯斎耄€在不停輸出，不斷完成讓知識(shí)穿過身體、內(nèi)化吸收的結(jié)果。
但面對(duì)得到大學(xué)的同學(xué)，我們顯然不能獨(dú)享這個(gè)秘密。所以才有了線下打磨會(huì)，這個(gè)在其他任何地方你都沒有見過的學(xué)習(xí)模式。
我們想通過打磨會(huì)，幫你打造出一個(gè)，屬于你自己的知識(shí)產(chǎn)品，同時(shí)讓你學(xué)會(huì)這個(gè)學(xué)習(xí)模式，應(yīng)用到日常工作生活里去，提高你內(nèi)化知識(shí)的效率。所以，注意，雖然最后分享的模式是演講，但打磨會(huì)并不教演講。打磨會(huì)打磨的，是內(nèi)容。
你可能會(huì)說，我自己的專業(yè)難道我還不懂？直接講不就完了，還打磨個(gè)啥？這其實(shí)不是你的疑惑，所有得到系的老師，在剛開始跟得到合作的時(shí)候，都會(huì)有這個(gè)問題。我在行業(yè)里是大牛，怎么到你們這兒就行不通了呢？你們又不懂我的專業(yè)，能教我啥？答案是，我們能幫你整理你的信息秩序。
要知道，僅僅有信息量是不夠的，信息需要被有秩序地的整理出來才有價(jià)值。全世界最昂貴的跑車，是布加迪的La Voiture Noire，售價(jià)8500萬人民幣。但如果這輛車在行駛的過程中不幸撞毀，依然一文不值。同樣一輛車，在撞毀的那一瞬間，重量沒有改變，但為什么價(jià)值卻灰飛煙滅了呢？因?yàn)檐嚨湚У舻模橇悴考g的排列順序，換句話說，是這輛車的信息秩序。
是有序排布的信息，讓一切有了價(jià)值。得到的手藝，就是幫你整理你自身的信息秩序，然后以正確的方式輸出。在得到，幫老師們做這件事的人，是主編們。在打磨會(huì)上，幫你做這件事的人，就是打磨教練們。我們所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)，是《得到品控手冊(cè)》。在它的幫助下，得到已經(jīng)生產(chǎn)了134門優(yōu)秀的知識(shí)課程，而教練團(tuán)隊(duì)，會(huì)用它來幫你打造屬于你自己的知識(shí)產(chǎn)品，換句話說，在打磨會(huì)上，你享受到的，是跟得到系老師們一樣的品控待遇，打個(gè)比方吧，這就如同是在用好萊塢頂尖的電影制作標(biāo)準(zhǔn)，來拍抖音小視頻。
所以，如果你問我得到大學(xué)的打磨會(huì)是什么？打磨會(huì)就是用最專業(yè)的品控標(biāo)準(zhǔn)，和最頂尖的教練團(tuán)隊(duì)，幫你生產(chǎn)一個(gè)屬于自己的知識(shí)產(chǎn)品的過程。你想不想來？
得到大學(xué)校訓(xùn)：具體、堅(jiān)忍、開放、好奇
如果你想，非常歡迎。但在來之前，你還需要做好充足的準(zhǔn)備，一共八個(gè)字，就是得到大學(xué)的校訓(xùn)：具體、堅(jiān)忍、開放、好奇。
我分享兩個(gè)真實(shí)的故事，都來自于春季班的同學(xué)。春季上海校區(qū)有一位名叫董琪的同學(xué)。他在打磨會(huì)上做的選題，是工業(yè)安全方面的。你一聽就會(huì)想，這跟我有啥關(guān)系啊？沒錯(cuò)，這就是我跟董琪面臨的真實(shí)困境。這個(gè)選題離大家太遠(yuǎn)了。為了把這個(gè)跟普通人生活沒關(guān)系的事兒，打磨成符合得到大學(xué)要求的知識(shí)產(chǎn)品。我和董琪同學(xué)嘗試了各種方向，工業(yè)4.0、智能制造、網(wǎng)絡(luò)安全、工程冗余我們都試過了，到最后，我連董琪最喜歡的漫畫，是《海賊王》都知道了，卻還是磨不出來。
最終，突破了僵局的，是我問他的一個(gè)問題：工業(yè)安全和普通人生活里的安全，有什么區(qū)別？他想了想說，其實(shí)原理上是一樣的。我說好的，那我們就從這里切入。
于是董琪從“我們普通人家里安裝的攝像頭，是如何成為安全隱患，把個(gè)人生活變成了一場恐怖直播”的這個(gè)點(diǎn)，開始切入，逐層深入，講解安全意識(shí)的重要性，最終交付出了“普通人應(yīng)該如何用最低的成本，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代保護(hù)好自己”這個(gè)選題。
你不知道的是，為了這個(gè)知識(shí)產(chǎn)品的最終交付，董琪同學(xué)已經(jīng)改了40稿。他在深夜里重寫逐字稿，不斷揣摩打磨會(huì)上其他同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，他一次次地的被打擊，接受自己的失敗，又一次次地的重新再來。
在董琪同學(xué)打磨選題的過程里，你可以看到得到大學(xué)校訓(xùn)的前四個(gè)字：具體、堅(jiān)忍。
因?yàn)榈玫酱髮W(xué)的同學(xué)都是各行各業(yè)的高手，而業(yè)內(nèi)高手之間的交流，都是概念對(duì)概念的，這就導(dǎo)致了外行會(huì)聽不懂，理解不了。這種現(xiàn)象有個(gè)名稱，叫——知識(shí)的詛咒。我們每個(gè)人身上都有。看似我懂的比你多，但我卻喪失了和你對(duì)話的能力。世界上最遠(yuǎn)的距離，就是你聽得的懂我說的每個(gè)字，但卻不懂我到底是什么意思。而要破解知識(shí)的詛咒，讓外行也能理解你要講的東西，最好的方法就是具體，在得到大學(xué)被稱為——小切口。
要找到這個(gè)具體的小切口，是非常不容易的，它要求你必須不斷突破自己，不斷面對(duì)失敗，你必須堅(jiān)韌不拔。
第二個(gè)故事來自春季杭州班。我第一次去杭州校區(qū)的打磨會(huì)，遇到一位非常躁動(dòng)的同學(xué)，他堅(jiān)持要分享一個(gè)河流污水治理的選題，理由是，這是他熱愛的工作，也給很多小學(xué)生做過科普。
我問了他兩個(gè)問題，第一，得到大學(xué)的同學(xué)是小學(xué)生嗎？第二，這個(gè)選題跟我們有什么關(guān)系呢？然后斃了這個(gè)選題。那天打磨會(huì)結(jié)束，這位同學(xué)離開的時(shí)候，身邊仿佛縈繞著充滿了怨念的鬼火。
但這位同學(xué)是個(gè)堅(jiān)持的人，這主要體現(xiàn)在，他堅(jiān)持認(rèn)為自己是對(duì)的。他一個(gè)這么充滿了正能量，呼吁大家要保護(hù)環(huán)境的人，居然在這里既得不到同學(xué)的認(rèn)可，還過不了選題，這簡直是對(duì)他的惡意刁難。
這種“不是我錯(cuò)了，而是整個(gè)世界有問題”的熱血狀態(tài)，一般出現(xiàn)在中學(xué)二年級(jí)的男同學(xué)身上，因此簡稱“中二”。這位同學(xué)一次次跟班主任沖突著，跟我沖突著，挑戰(zhàn)著打磨會(huì)的規(guī)則，直到遍體鱗傷，垂頭喪氣，再也不出現(xiàn)在打磨會(huì)上。
等我再次見到這位同學(xué)的時(shí)候，已經(jīng)是學(xué)期接近尾聲，倒數(shù)第二次打磨會(huì)的時(shí)候了。他像是完全變了一個(gè)人。那天晚上，他走上臺(tái)，拎出一個(gè)家用凈水器的模型，從“到底是凈水器安全，還是瓶裝水安全，講到如何選擇一款性價(jià)比高的家用凈水器，再講到我們所面臨的嚴(yán)峻用水問題，以及造成水資源匱乏的原因”。由點(diǎn)到線，從線到面，再到交付全局圖景，條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。得到大學(xué)要求的，無論是小切口，還是大邏輯，都執(zhí)行得的準(zhǔn)確到位，毫不含糊。講完的時(shí)候，他收獲了所有人的掌聲。
我甚至發(fā)現(xiàn)，這位同學(xué)的氣質(zhì)都發(fā)生了不可思議的改變，從“中二”變得可信，從躁動(dòng)變得沉靜。改變一個(gè)人需要多久？有時(shí)候一生都不夠，但也許三個(gè)月也足夠了。是什么讓他在這么短的時(shí)間里，整個(gè)人像被重做了一樣，發(fā)生這么大的轉(zhuǎn)變呢？后來他自己反思，是三件事造成的。
第一件，是春季開學(xué)典禮的時(shí)候，羅振宇老師說：“如果你覺得一個(gè)東西沒用，是因?yàn)槟悴粫?huì)。”這讓他開始思考，打磨會(huì)的要求和標(biāo)準(zhǔn)，到底是真的沒有用，還是因?yàn)樽约翰粫?huì)呢？
第二件事，得到App上《自我發(fā)展心理學(xué)》的陳海賢老師，有一次去他們班上做分享，對(duì)同學(xué)們說了一句話：“你們來得到大學(xué)，是來學(xué)新東西的，不是來證明自己過去有多厲害的。”這讓他開始自我審視，是不是陷入了一種自滿的閉環(huán)，而不是開放的學(xué)習(xí)心態(tài)。
而看著原來打磨會(huì)上就坐在身邊的同學(xué)們，一個(gè)個(gè)都做出了自己的優(yōu)秀知識(shí)產(chǎn)品，上臺(tái)做了分享，讓他很受刺激。于是，他開始沉下來反思，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)，自己還有許多深度的知識(shí)，原來因?yàn)槲冯y的心態(tài)，沒有去鉆研，也不知道如何以正確的方式交付給大家。
這位同學(xué)，就是得到大學(xué)杭州一期的徐鋌。他說：“突然發(fā)現(xiàn)自己的路好長，所以反而坦然了，能不能分享已經(jīng)不重要了，義無反顧地的走下去，不斷地的自我超越才重要。”
他補(bǔ)了這么一句話：“如果你現(xiàn)在不覺得自己三個(gè)月前是個(gè)蠢貨，說明你在得到大學(xué)沒有學(xué)到什么東西。”
羅振宇老師說的，“教育的本質(zhì)，就是人點(diǎn)燃人”。在這三個(gè)月里，徐珽同學(xué)碎了一地，再把自己一片一片地重新拾起，完成了一次自我的重塑。這就是我見證了你被點(diǎn)燃的過程，今天的你，是一顆耀眼的星辰。
徐珽同學(xué)的改變里，你可以看到得到大學(xué)校訓(xùn)的后四個(gè)字：開放、好奇。對(duì)這個(gè)世界最好奇、擁有最開放心態(tài)的人，是孩子。隨著年齡的增長，我們的頭腦逐漸被框定了太多的限制，我們的心靈開始變得封閉而固執(zhí)，我們對(duì)這個(gè)世界，對(duì)他人，不再那么好奇了。而在得到大學(xué)，我們希望你，找回這種孩子般好奇而開放的心態(tài)，找回探索世界、探索他人的沖動(dòng)，我們希望你，找回你的赤子之心。
在得到大學(xué)，你的學(xué)歷背景不重要，你的江湖地位不重要，你銀行賬戶里的存款余額不重要，在這里，你唯一受到同學(xué)們、老師們尊重的理由，是你交付了硬核的知識(shí)產(chǎn)品，給了對(duì)大家真正有用的干貨。
米開朗基羅說，在創(chuàng)作雕塑的時(shí)候，神明本來就已經(jīng)存在在原石里，我的工作只不過是把那些不需要的部分去掉而已。我也堅(jiān)信，所有得到大學(xué)的同學(xué)，都是一塊原石，而我的工作，就是幫你把蘊(yùn)藏在里面的神明雕琢出來。
你別覺得，我只是兇殘地的斃你的選題，其實(shí)我特別理解你的痛苦，在得到做了三年內(nèi)容，開了一門課程、三個(gè)專欄，我每天都生活在痛苦中，你感受到的折磨，我百倍地的承受過。但我知道一件事，經(jīng)歷這樣的磨練很值得。
就拿剛才提到的董琪同學(xué)來說，他在打磨會(huì)被激發(fā)出來的靈感火花，幫助他寫出了兩篇很棒的文章，發(fā)表在了IEEE，也就是美國的電氣器和電子工程師協(xié)會(huì)的渠道刊物上，其中一篇還刊登在了中國的國家級(jí)刊物《人民郵電報(bào)》上。僅僅是打磨會(huì)的副產(chǎn)品，都具備這樣的威力。
而且你發(fā)現(xiàn)沒有，董琪和徐珽，都已經(jīng)很厲害了，但今天這倆人還是沒能登上開學(xué)典禮的舞臺(tái)。所以我經(jīng)常跟同學(xué)們說，站在你個(gè)人的角度來看，來了打磨會(huì)，無論過不過選題，你都獲得了跟身邊同事相比，近乎作弊、開掛一樣的不對(duì)稱優(yōu)勢。
打磨會(huì)，你要不要來？如果你要，我在現(xiàn)場等你。
今年6月6號(hào)，我作做了一個(gè)很重要的決定，關(guān)掉運(yùn)營良好，業(yè)務(wù)蒸蒸日上的公司，接受羅老師和脫不花的邀請(qǐng)，帶著整個(gè)團(tuán)隊(duì)，加入了得到大學(xué)。
得到大學(xué) 正在創(chuàng)造著未來教育的一種新模式
因?yàn)椋^去三個(gè)月，在幫同學(xué)們打磨內(nèi)容的時(shí)候，我意識(shí)到一個(gè)驚人的事實(shí)。得到大學(xué)，正在創(chuàng)造著未來教育的一種新模式。
相信你也知道，在這個(gè)時(shí)代，知識(shí)涌現(xiàn)和更新的速度有多快。5年前，人工智能不是我們經(jīng)常能聽到的詞匯，3年前，我們很少有人知道5G是什么，但現(xiàn)在，我們要正面迎接它們的沖擊。一個(gè)新時(shí)代噴涌出的新知識(shí)，應(yīng)該用更高效的學(xué)習(xí)方式來處理和消化。而得到大學(xué)線上線下結(jié)合，通過打磨會(huì)讓你反向輸出的學(xué)習(xí)模式，是我見過效率最高，效果最好的。
作為一個(gè)教育行業(yè)多年的從業(yè)者，一個(gè)熱愛教育的人，我從來沒有在其他任何地方，見過這么好的模式。所以，我有一個(gè)判斷。我相信，得到大學(xué)正在做一件了不起的事，它不只是在探索著，面向未來的新學(xué)習(xí)方式，得到大學(xué)也在創(chuàng)造著，一個(gè)從未有過的先例。在人類的歷史上，還從來沒有以這樣的形式和規(guī)模，匯聚過如此多樣性的頭腦，來拓展人類知識(shí)的邊界。
在座的各位，你們是一群了不起的人，你們是一個(gè)時(shí)代的親歷者，你們正在創(chuàng)造著，一盞時(shí)空坐標(biāo)上燦爛的燈塔。在這樣歷史性的機(jī)遇面前，我不能允許自己置身事外。所以當(dāng)脫不花問我，要不要加入得到大學(xué)的時(shí)候，我?guī)缀醪患偎妓鞯氐模突卮鹆藘蓚€(gè)字：我來。
當(dāng)然，我知道，這件事很難。重蹈覆轍是容易的，改變和創(chuàng)造是很難的，開創(chuàng)前所未有的事物更是難上加難。
前不久，我去了NASA在佛羅里達(dá)，卡納維拉爾角的肯尼迪火箭發(fā)射中心。半個(gè)世紀(jì)前，人類第一次從這里走向太空，登上月球。肯尼迪的登月演說里，有這么一句話：We choose to go to the moon，not because it is easy，but because it is hard.是啊，我們?yōu)槭裁匆鰟e人做過的事？為什么要做容易的事？容易的事輪得到我們來做嗎？我們要把得到大學(xué)建成一個(gè)歷史奇跡，not because it is easy，but because it is hard.
《星際迷航》里，有一句著名的臺(tái)詞：Space，the final frontier——宇宙，人類最后的邊疆。所以，如果你也相信，原石里有神明的存在，如果你也想要成為，一顆被點(diǎn)燃的星辰；如果你也愿意，跟我們一起創(chuàng)造歷史，那么我邀請(qǐng)你，來得到大學(xué)——我們將一起，挑戰(zhàn)人類知識(shí)領(lǐng)域的新邊疆！
