酷我暢聽(tīng)《接招吧！韓雪》，雪雪子的茶話(huà)會(huì)火熱營(yíng)業(yè)中。近日，有網(wǎng)友向韓雪放出“大招”，直擊孩子的教育問(wèn)題。該網(wǎng)友提問(wèn)“教育孩子到底需不需要壓制人的天性？是否應(yīng)該讓孩子成長(zhǎng)為像韓雪老師一樣標(biāo)準(zhǔn)的孩子?”一起來(lái)看韓雪如何化解難題，走進(jìn)本期《接招吧！韓雪》——教育會(huì)壓制人的天性嗎？
韓雪在本期節(jié)目中，直接回答教育不是要壓制人的天性。她也否認(rèn)了自己是網(wǎng)友口中“標(biāo)準(zhǔn)”孩子的說(shuō)法。她爆料自己也曾有過(guò)叛逆期，但在任何時(shí)候都會(huì)保持清醒的頭腦，明確未來(lái)的人生方向，也懂得為了目標(biāo)要做出哪些努力。韓雪在自己制定的標(biāo)準(zhǔn)下，遵循內(nèi)心的原則和本性活出想要的人生。同時(shí)韓雪也為聽(tīng)眾們科普了教育體系的干貨內(nèi)容，目前絕大部分國(guó)家的教育體系，都脫生于上世紀(jì)普魯士教育的成功經(jīng)驗(yàn)。但是人和人之間性格不同，所以個(gè)人意志會(huì)與社會(huì)意志、國(guó)家意志有所差異，這些問(wèn)題也在隨著社會(huì)的發(fā)展、個(gè)人的成長(zhǎng)而產(chǎn)生變化。
對(duì)于目前的應(yīng)試教育體系，韓雪也表達(dá)了自己的看法。她表示應(yīng)試教育是公平的選拔方式，但人生中遇到的很多問(wèn)題并不能涵蓋在一張?jiān)嚲碇校松獙W(xué)習(xí)的東西還有很多，分?jǐn)?shù)不能完全定義未來(lái)的人生成就。韓雪也奉勸那些對(duì)應(yīng)試教育怨言頗多的人，應(yīng)該反思一下自己，如果喪失了學(xué)習(xí)上的主觀能動(dòng)性，應(yīng)該想辦法改變目前的現(xiàn)狀。不少網(wǎng)友也非常同意韓雪的看法，紛紛留言表示“你說(shuō)的非常好女神韓雪姐姐”“以前自己讀書(shū)的時(shí)候也抱怨過(guò)教育方式，其實(shí)現(xiàn)在的教育是必然的，確實(shí)是大多數(shù)人局限了，教育是為了提供學(xué)習(xí)的方向，為了啟蒙，我們不應(yīng)該局限”“感謝韓老師解答，對(duì)學(xué)習(xí)和教育等問(wèn)題又有了新的角度和思考。”
節(jié)目的最后，韓雪強(qiáng)調(diào)好的教育是讓孩子保持美好的品質(zhì)還有對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情，受到良好的教育對(duì)孩子至關(guān)重要，希望孩子可以成長(zhǎng)為善良勇敢的人。韓雪也再次點(diǎn)醒提出問(wèn)題的網(wǎng)友，告訴她不要繼續(xù)再把教育當(dāng)成假想敵，應(yīng)該在教育的幫助下協(xié)助孩子一同確立未來(lái)人生的方向。本期變身“教育家”的韓雪，一定給了聽(tīng)眾們不少啟發(fā)。如果你在教育孩子方面還存在哪些困難，記得去酷我暢聽(tīng)《接招吧！韓雪》節(jié)目評(píng)論區(qū)留言，對(duì)韓雪放出你的大招。如果被韓雪翻牌后，她會(huì)親自為你支招解答心中的疑惑，助你迅速找到答案。
