10月23日，由南京極域信息科技有限公司主辦的智能教室·智慧課堂發(fā)展與創(chuàng)新應(yīng)用論壇在重慶悅來國際會議中心隆重舉行。
本次大會旨在探討智慧課堂的支撐環(huán)境，緊密圍繞國家戰(zhàn)略政策和社會需求，積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下的人才培養(yǎng)模式，以技術(shù)的手段均衡優(yōu)質(zhì)教育資源，推進(jìn)教育公平。
2018年教育部在國家教育信息化工作會議發(fā)布《教育信息化2.0行動計劃》，要求到2022年基本實(shí)現(xiàn)“三全兩高一大”的發(fā)展目標(biāo)，即教學(xué)應(yīng)用覆蓋全體教師、學(xué)習(xí)應(yīng)用覆蓋全體適齡學(xué)生、數(shù)字校園建設(shè)覆蓋全體學(xué)校，信息化應(yīng)用水平和師生信息素養(yǎng)普遍提高，建成“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺，這意味著教育信息化開始邁入2.0時代。
2019 年2 月，國務(wù)院印發(fā)《中國教育現(xiàn)代化2035》，提出的十大戰(zhàn)略任務(wù)之一就是要加快信息化時代教育變革，建設(shè)智能化校園與一體化智能化教學(xué)、管理與服務(wù)平臺，并明確提出要確保財政一般公共預(yù)算教育經(jīng)費(fèi)支出逐年只增不減，保證國家財政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例不低于4%。同日下發(fā)的《加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化實(shí)施方案(2018-2022)》也提出以信息化手段服務(wù)教育全過程，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+教育”支持服務(wù)平臺，提出“各級政府在教育經(jīng)費(fèi)中按不低于8%的比例列支教育信息化經(jīng)費(fèi)”。
2020年3月，教育部發(fā)布《加強(qiáng)“三個課堂”應(yīng)用的指導(dǎo)意見》，提出到2022年，全面實(shí)現(xiàn)“專遞課堂”“名師課堂”“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”在廣大中小學(xué)校的常態(tài)化按需應(yīng)用，建立健全利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機(jī)制，開不齊開不足開不好課的問題得到根本改變，課堂教學(xué)質(zhì)量顯著提高，教師教學(xué)能力和信息素養(yǎng)持續(xù)優(yōu)化，學(xué)校辦學(xué)水平普遍提升，區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距有效彌合，推動實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
當(dāng)今世界，以數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化為特征的信息化浪潮蓬勃發(fā)展;云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、AR/VR、智能平板等新平臺、新技術(shù)、新工具層出不窮;MOOCs、SPOC、翻轉(zhuǎn)課堂、混合學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)等新理念、新模式、新方法推動了教育教學(xué)從手段方法到過程結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)優(yōu)化與革新。
極域深耕教育領(lǐng)域多年，始終專注課堂互動。本次大會極域發(fā)布的一體化智能設(shè)備CLASSHUB，是建設(shè)各類智能教室、實(shí)現(xiàn)“三個課堂”常態(tài)化應(yīng)用的核心設(shè)備。未來，極域仍將緊跟國家政策及科技發(fā)展趨勢，形成覆蓋各省市縣區(qū)的智慧教育產(chǎn)品體系，為師生構(gòu)造網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化和智能化的學(xué)習(xí)環(huán)境，持續(xù)推進(jìn)人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的探索研究，推動智慧教育生態(tài)體系的構(gòu)建，促進(jìn)教育公平而有質(zhì)量的發(fā)展。
