伴隨著對(duì)某省高考狀元高顏值的關(guān)注，關(guān)于重點(diǎn)大學(xué)的農(nóng)村生源呈下降趨勢(shì)的話題也熱了起來。據(jù)有關(guān)資料，北大清華這樣的頂尖名校農(nóng)村生源比例僅僅占有近1成比例，也就是說，10位新生中僅有1位是來自于農(nóng)村。
還記得去年中國(guó)青年報(bào)冰點(diǎn)周刊的一篇文章《教育的水平線》曾刷爆了很多人的朋友圈。文章講述了貧困地區(qū)的248所高中的7.2萬名學(xué)生，因?yàn)楦S號(hào)稱“中國(guó)最前列的高中”成都七中的平行班直播教學(xué)，升學(xué)率得到了提高：其中88人考上了清北，大多數(shù)成功考取了本科。
無數(shù)家長(zhǎng)盼望高考能夠徹底公平，但歸根結(jié)底，高考的不公平還是在于基礎(chǔ)條件的不公平。在中國(guó)960萬平方公里的土地上，有很多落后地區(qū)的孩子們無法享受到好的教育服務(wù)。
國(guó)務(wù)院《國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》中，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”被正式寫入，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享，著力加強(qiáng)“名師課堂”、“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”、“專遞課堂”、“在線開放課程”等信息化教育教學(xué)和教師教研新模式的探索與推廣，加快優(yōu)質(zhì)教育資源向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)覆蓋。
雙師課堂，通過遠(yuǎn)程視頻直播的方式解決鄉(xiāng)村學(xué)校師資不足，優(yōu)秀資源匱乏等問題，從而探索城市優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源補(bǔ)充鄉(xiāng)村的可操作性。
定位于“直播”的網(wǎng)絡(luò)課堂具備了實(shí)時(shí)交互的性質(zhì)，有別于傳統(tǒng)“光盤”名師課程、有線電視名師課程等形態(tài)，實(shí)時(shí)互動(dòng)的特點(diǎn)緊緊抓住學(xué)生的聚焦點(diǎn)，讓知識(shí)不再單向傳輸。
教育強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，作為為教育行業(yè)提供技術(shù)服務(wù)的高科技企業(yè)，獲得場(chǎng)景視頻(原CC視頻)自覺肩負(fù)著一份社會(huì)責(zé)任，發(fā)揮在線視頻技術(shù)對(duì)拉近教育水平差距的作用，獲得場(chǎng)景視頻(原CC視頻)已邁開步伐。
教育，是把心點(diǎn)亮
2017年，獲得場(chǎng)景視頻(原CC視頻)和滬江等教育行業(yè)用戶聯(lián)手啟動(dòng)了教育扶貧公益項(xiàng)目，獲得場(chǎng)景視頻(原CC視頻)出技術(shù)和平臺(tái)資源，我們的教育客戶出師資、內(nèi)容資源，通過在線視頻的方式，跨越了時(shí)間和空間，連接了老師和學(xué)生、山村與城市，為教育資源落后地區(qū)的孩子們提供優(yōu)質(zhì)的知識(shí)服務(wù)，通過教育點(diǎn)亮他們的心。
教育是最好的慈善，助學(xué)是最大的公益。
獲得場(chǎng)景視頻(原CC視頻)聯(lián)合創(chuàng)始人/CEO董世永曾在一次對(duì)外發(fā)言中提到，用戶需要的不僅是一份單一的視頻技術(shù)，還有一份通過技術(shù)改變生活的美好愿望。這是獲得場(chǎng)景視頻(原CC視頻)一路發(fā)展的精神源泉，這一愿望支撐我們不斷為更好的產(chǎn)品而創(chuàng)新。
獲得場(chǎng)景視頻的云課堂產(chǎn)品具備在線雙師功能，更好匹配雙師課堂應(yīng)用場(chǎng)景，滿足教學(xué)雙方需求：
課前
? 網(wǎng)上提前上傳和接收課件和視頻，教學(xué)雙方做好課前準(zhǔn)備
課中
? 直播教師在線授課，助教教師線下組織班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)
? 互動(dòng)工具文檔白板、答題統(tǒng)計(jì)、插播音視頻等讓講課更生動(dòng)，提升學(xué)生積極性
? 助教協(xié)助講師處理突發(fā)課堂情況，對(duì)需要幫助的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，改善學(xué)生的課堂體驗(yàn)
課后
? 課后在線集體教研，各學(xué)校總結(jié)分享當(dāng)堂課收獲和不足，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)滿足教學(xué)情況客觀分析，為改進(jìn)教學(xué)提供依據(jù)
獲得場(chǎng)景視頻云課堂的“線上雙師”實(shí)現(xiàn)主講老師傾力授課，助教組織學(xué)生學(xué)習(xí)/互動(dòng)，并完成課堂管理和課后輔導(dǎo)，具有低成本、高互動(dòng)、精教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，打破了地域、時(shí)間的限制，給所有的學(xué)生提供一個(gè)相對(duì)公平的教育環(huán)境。
-
1
