傳統(tǒng)教育中，昂貴的學習費用、不夠穩(wěn)定的教師資源、固定的上課時間和地點等，限制了用戶的選擇，與此同時，擁有時間空間自由、價格親民、教育資源豐富等特點的在線教育應運而生，有道精品課作為在線教育領域代表，推出面向k12人群的系列雙師直播大班課，受到學生和家長群體的廣泛關(guān)注。
教育并非是單純依靠平臺流量變現(xiàn)的生意，網(wǎng)易有道CEO周楓就曾表示：在線教育的本質(zhì)是“內(nèi)容生意”。早在2016年，網(wǎng)易有道就推出了“精品課戰(zhàn)略”，基于對用戶多元化學習需求的洞察，擴充課程品類，在原本的語言學習基礎上拓展至 K12 教育、職業(yè)教育、素質(zhì)教育等多領域。而在產(chǎn)品上，除直播錄播系統(tǒng)以外，有道精品課還提供題庫系統(tǒng)、模考系統(tǒng)、作業(yè)批改系統(tǒng)等功能，優(yōu)化學習體驗。并推出在線“三師”模式，主講老師大班課統(tǒng)一教學,輔導老師小班課精準輔導，AI老師幫助學生進行自適應學習，根據(jù)不同學生的特點學不同的內(nèi)容，可以對于外語類的學習做口語的練習和測評，可以用人工智能的方法去結(jié)合紙筆進行學習，以及學生的作文進行批改等等。
其中，紙筆交互學習可以通過有道智能筆實現(xiàn)。基于點陣碼識別的技術(shù)，可以通過筆尖攝像頭跟蹤學生的書寫，自動識別用戶寫的內(nèi)容把它主動傳到云端，通過數(shù)字化，可以完成學生的作業(yè)在遠程上課的時候自動提交到老師，利用AI技術(shù)實現(xiàn)主觀題的自動修改。系統(tǒng)通過收集學生的情況，分析學生的學習情況，讓因材施教成為可能。
