9月11日，聯想之星創業CEO特訓班第八期開學典禮上，聯想控股董事長柳傳志多年要好的朋友——萬通集團主席、萬通控股董事長馮侖作為嘉賓來到現場。在柳傳志眼中，他經歷傳奇，思想深刻，表達幽默，熱愛生活，還有特別突出的一項：永遠年輕，永遠對女性保持極高的興趣。這次，他選擇了一個正經的開始，卻同樣精彩紛呈。
不太知道該怎么不低俗的說話，低俗的事要深刻，只有一個辦法就是淺入深出，我們還是正經開始。
各位尊敬的同學，特別是我們政府部門，還有我確實非常尊重、敬仰的柳總(聯想控股董事長柳傳志)都在這，我也跟大家道一聲下午好。
當我了解到聯想之星有這樣一個開學典禮的活動時，我在想，我這個角色來這干嘛，大家有非常好的學習氛圍。我們年過半百，一息尚存，能來這干嘛，我想大概有四個功能。
功能1：祝賀
今天你不創業，總理踢著你去創業
第一個功能肯定是祝賀，祝賀大家能夠有機會參加聯想之星。
像唐總(聯想控股高級副總裁、聯想之星總經理唐旭東)講聯想之星有非常好的傳統，而且有非常好的過往業績，同時也有非常好的學習氣氛和未來良好的期待。這么眾多的好事，今天值得祝賀。
今天創業這件事上有很多辦的班，還要請很多嘉賓來見證祝賀，這真是這20年巨大的進步。我不能跟柳總比時間，但是我也26年前開始創業，那時候創業像男女在高粱地里，雖然充滿了激情和愛情，也可能結成正果，但是所有村里的人都另眼看待。
今天進步到什么程度呢?今天是你不創業，總理都踢著你去創業。創業變成主流行為、主流價值觀，創業者是主流人群。
功能2：見證
見證大家20歲，也希望見證大家80歲
第二件事是見證。一是開學，如果沒有這么多人來，特別是沒有政府的人在這，沒有主管的校長在，沒有朋友在，這個事不算正確，也不算程序上特別完美的事，我就是一個見證。
見證大家20歲，但是希望能夠見證到大家80歲。這樣我們每次來致辭的人都起到這個作用，將來一旦說起來，跟你兒孫說起時，我見過你爸媽當年上學的事，見證這個事也很重要。我們一定活著來，我們一定活著等到那天見證大家取得成績，這是見證。
功能3：分享
創業是以不確定的方式尋找確定的未來
第三個功能就是分享。分享的話是滔滔不絕，但是我今天只講一個感想。創業到底怎么就變成了這么好的事呢?我相信當時我們創業的時候沒有覺得這是特別好的事，都是很委屈，很不得已。
今天創業變成一個非常了不起的事業，這實際上是一個人生選擇、一種生活方式，也是一個夢想追逐的過程。最主要是人生選擇，是一個生活狀態。
這就相當于有兩種過日子方法，柳總說我老愛說女性，對女性的追求實際上是對世界充滿了希望的追求。女性的身前身后身上身下全都是希望和未來。
我們在整個創業當中，實際上你選擇了一個特別的生活方式，就是以不確定的一個方式來尋找自己未來確定的未來。
我老在想這個，為什么?我最近去了兩個地方，這些朋友柳總也都認識，非常意外地出了狀況，我的心情就很復雜。我到成都去住在一個朋友的酒店里，窗簾一拉開，我突然一下就感覺到房子還在，人沒了。成了“兩院院士”，不是醫院就是法院。我去西安，對面又是一個樓，人又進去了，樓還在。
我們在演最后一篇 你們在開篇不斷“找”事
我們這批人所有的朋友都在演最后一篇，你們是在開篇不斷增加事，就怕事少。
人生可以以宗教的形式表達：
入世的時候都相信儒教，拿得起，天下都扛得起，找事干，多事。
到了中年之后開始相信佛教，放得下，苦難太多，委屈太多，麻煩太多，沒有出路，于是只好放下。
到了老年以后，開始相信道教，放逐山林，追逐自我，完善自身，叫修身。拿得起，放得下，最后叫追求真我，人生就完了。
各位現在都是在拿得起的狀態，唯恐自己的事干的少，唯恐責任不大，唯恐未來自己的夢想不夠大。所以在這個過程中，你就選擇了非常多的動作，認識這個人，學習這個事。這個過程當中加上外部環境的制度和變革，就會帶來很多的不確定性。這些不確定性是我們面臨的最大挑戰。
在此之后，還能像柳總這樣完美地坐在這，雖千萬人找不出一個人來，真不容易。
現在我們每一個人都是在這個路上，所以我要跟大家分享在這么多不確定性中怎么追逐一個確定的夢想，堅守價值底線，能夠依法依規，在一個復雜的體系當中生存下來，最后使自己確定的夢想在自己企業不斷地發展過程當中，企業還在，你也還在，最后能夠順利地退出，這是非常之困難。
今天上課，上的是讓大家生存的課。前幾天我和柳總在湖畔，馬云要辦的湖畔是另外一個上法，就是專門研究失敗，把天下失敗都研究完，只剩下成功了。
我的分享就是怎么樣能夠讓大家從現在開始，面對未來的不確定性，在這個過程當中取得成績，堅守自己的價值觀和使命，這是非常之難，也是我們最應該做一個長期準備而不是短期準備。
我跟柳總都是從最小的事情研究起
我剛一進門，柳總說你怎么說一半沒說，我知道他要說什么，我們在一起總是從最小的事情研究起。
我講一個很小的故事，大概20年前我認識柳總不久，我們每半年有一次聊天。有一次在香格里拉談完了之后出來，那時候大哥大特別大，我拿著大家伙在找司機，柳總站在門口，說了一句話，司機應該盯著你，這是管理，你不能出來了都還在找司機呢。
我們和柳總有很多活動，我覺得最主要就是在這些細節上，遲到的問題、發言的問題都特別地敲打過。要想面對這些不確定性，其實就從小事情上把自己管好。
偉大的人是管理自己，不是埋怨別人和埋怨政府，而是只有把自己管理好，有了不確定性，我們就有機會成為像聯想、像柳總這樣的成功的企業和企業家。
功能4：鼓勵和加油
學校永遠教你解決未來的問題 不是教授過去
我們做的最后一件事情就是鼓掌和加油。我們作為一個創業的早期經歷者，我們在過程中跟大家做一些互動，大家面對一些困難，猶豫彷徨時，我們給一些掌聲、建議、鼓勵和加油，這是我們作為早期創業者能夠做的、一個我認為恰當的工作。
總之我們今天站在這，沒辦法教給大家面對未來的秘訣，而只能給大家一個愿望和心情。我第一次參加家長會，我后來就再也不去，原因是這個校長講了一段話醍醐灌頂，我覺得以后我不用去了。
小孩上小學的時候，我去參加家長會。校長講了這么一段話，說學校起的作用不是教你們怎么做事情，也不是教你們知識，這些都是一百年前的事了。你們的爺爺奶奶一百年前、五十年前都這么教過。
學校永遠教你們在未來用什么樣的方法去解決未來的問題。所以不是來教授你們過去怎么樣，而是告訴你們用什么方法解決未來的問題。
我聽完這個之后就不去學校，老師告訴我小孩過去表現怎么樣，我都是跟小孩講怎么解決未來問題的方法，怎樣有一個價值觀和方向、毅力來解決問題。
所以我覺得我們能做的工作不是告訴大家過去發生了什么，而是用我們的經驗和一些痛苦的經歷，啟發大家，找到解決未來問題的鑰匙，成為未來的強者和下一個柳傳志，謝謝。
