最近私有化退市已久的360以重組方式成功登陸A股。接著，創始人兼CEO周鴻祎的自傳《顛覆者》上市。11月27日，周鴻祎又在今日頭條旗下的社交媒體微頭條進行了微訪談，那個“人民想念”的周鴻祎終于回來了。
在回應微頭條網友提問時，他提到：“我不覺得我是時代的顛覆者，反而我覺得互聯網或者說科技時代給了我這樣一個普通人顛覆自我的機會。”
談及自己的創業歷程，他認為很多事情都是基于當時的局勢決定的，包括做殺毒免費。“并不是說當時就能看到現在怎么樣，那樣就太假了。但是形勢所逼，先做了，然后才逐漸發展成大家看到的樣子。”
以下為周鴻祎微訪談內容精選：
微頭條網友@美食和旅行都得在路上：周總，在新書發布會時，為什么找京東的劉強東?關于你和劉總的人生閱歷相同和不同您能簡單說說嗎?
周鴻祎：我和他背景還是有一點像的，我從小是個熊孩子，他當年從宿遷農村一步一步走出來的，我覺得肯定也是個熊孩子出身。
后來我在中關村方正混的時候，他也在中關村練攤，賣激光刻錄機，大家不要小看激光刻錄機，這是居家旅行必備之物，我們看盜版光碟主要靠刻錄機。
另外，我們畢業的時間很近，我是95年，他是96年，而且創業也是差不多同時起步，都是2004年、2005年。
微頭條網友@Jack゛：周總，你說的國內互聯網創業階層固化又是什么？你會為這個問題感到擔憂嗎？
周鴻祎：先說一個，國內互聯網創業階層固化這個不是我說的。
實際上，我對階層固化這個看法非常非常反感，這個說法已經有一些年頭，不僅是互聯網創業圈。
一個是整個社會上，比如有人說再不買學區房你就完蛋了，決不輸在起跑線上，好像社會會越來越固化。
但拿我做例子的話，你們看我的出身是比較普通的人，家里也不是“X二代”，也不是達官貴人。小時候也是和很多人一樣，是個熊孩子，在學校很難總結我是學霸還是學渣，說是學霸的話，我還老和學渣混在一起，你說我是學渣吧我還學到了點東西。
所以我覺得，很多年輕人，如果能有一些稍微正確的方法，比如能夠很早就建立自己的目標，不要把自己的目標和欲望劃等號，因為欲望是暫時的，目標是長遠的，因為有時候為了目標控制自己的欲望，放棄自己短期內的想法。我覺得是能打破所謂階層固化的。
對于互聯網創業圈子里，我更不覺得會固化。可能現在有些公司會有些優勢，但正如之前互聯網的開放給予了我這樣一批普通人顛覆自己、顛覆傳統的機會，現在技術變革的速度更快，新技術也層出不窮，所以一定會不斷出現新人打破原有的平衡與局面，創業階層固化只是短期現象，長遠看，任何階層都會被打破的。
之前那個想念周鴻祎的文章里說BAT導致了這種固化，但大家看，巨頭們更加開放，抓風口，其實也是擔心自己被顛覆，擔心自己的格局被打破。這說明，沒有誰是不可能被顛覆的，大家都有軟肋。
創業者們不需要擔心，誰都阻止不了格局被打破。互聯網發展中，真正能夠阻止格局被打破，或者能夠打破格局的，應該是創新。
微頭條網友@一撩百了：即使裝了攝像頭，你覺得幼兒園就安全了嗎？你還信任國內的校園環境嗎？
周鴻祎：現在絕大多數的幼兒園或者校園都是安全的，但是最近連續出現的一些事情，我們也能看到總有一些是藏污納垢的。可能有一些幼兒園會覺得這是我的地方，即使是家長也不能看。
但我作為兩個孩子的父親，我和很多父母一樣，非常愛自己的孩子，我覺得作為家長有權利知道幼兒園日常發生的一切，科技的發展，已經有技術手段能保證家長實時知道幼兒園日常發生的一切。
我作為家長，也希望幼兒園必須要認真聽取家長的意見。對于幼兒園或者校園安全問題，我覺得我們每個人不能只是痛罵生氣或者逃避，我們總可以做點什么，安裝攝像頭之后，至少家長能夠隨手可以用手機查看的攝像頭，這能夠起到一個作用威懾。這么做，至少說可以一定程度上使得幼兒園更加透明，安全度能夠有一定的提升。
微頭條網友@郭海峰：時隔多年，回頭再看3Q大戰，老周有什么不同的感觸或反思嗎？
周鴻祎： 當時的事情，很多人可能認為是我們策劃的，實際上，當時是因為很多偶然的因素，湊到一起，大家都不想發生，但最后發生了，而且局勢失控了。
現在來看，發生這個事情，也未必是壞事，至少說在那之后，整個互聯網環境更加開放了，包括騰訊，包括很多其他廠商。
對我來說，如果今天再出現這樣的沖突，也可能會想會不會有另一種解決方式，可能是經歷的多了，也可能是年紀的原因。
微頭條網友@冷凍食品茶葉零售批發：書看了一半，書中很少提到您的父母，你的兩次創業（到方正工作的創業）父母有沒有反對或者贊成，能談談嗎？
周鴻祎： 沒有反對，其實從小我就是被家里放養的，給了我很大的自由度。無論是學生時代，還是后來的創業，家里覺得是我自己的事情，是把決定權交給我的。這也給了現在作為父親的我一個啟示，在教育孩子、孩子成長過程中，盡可能的尊重孩子的意愿。
微頭條網友@飛奴：你新出的自傳取名《顛覆者》，為什么要取這個名字?
周鴻祎：這位網友一看就是沒看過書也沒看過我之前關于書的文章的，其實我在書的序里寫了，原話是“我獨愛顛覆者，也青睞有顛覆精神的年輕人。因此，我將我的自傳命名為《顛覆者》，以向那些擁有顛覆精神的人致敬。”
我比較希望能看到更多不甘平庸，勇于改變自己的年輕人。
微頭條網友@誓言今生21： 周總，您覺的您是時代的顛覆者嗎？怎么說？
周鴻祎： 我不覺得我是時代的顛覆者，反而我覺得互聯網或者說科技時代給了我這樣一個普通人顛覆自我的機會。
微頭條網友@Z-jane：你說大量閱讀是很重要，能推薦一本最近在看的好書嗎？
周鴻祎： 前段時間看了一本叫《刻意練習》，主要講方法論，天賦只是少部分，刻意練習艱苦學習很重要，無論學習什么，網球、射擊等等都是經過長期持續能力才能從菜鳥成為專家，成長過程中的人值得看看。
微頭條用戶@洪濺： 您在新書中說自己小時候是個熊孩子， 可以給我們舉幾個特別的例子嗎？哈哈～
周鴻祎：這個書中其實寫了不少例子，比如上課說話、做小動作，這些不在話下;被老師點名字、叫到教室前面罰站成了家常便飯。
有時候我被拎起來罰站，我不但沒有變得安分，反而站在教室前面面對全班同學做鬼臉，繼續表演。教室不但沒有安靜下來，同學們還被我逗得哈哈大笑。課堂秩序徹底亂了。
我們那個老師有一個習慣，就是經常看誰不順眼，就把粉筆丟過去，因此各色的粉筆頭經常在教室里亂飛。我不但被粉筆砸，還經常被尺子打。有一次，老師把我的頭打出了一個大包，我氣不過，就開始畫漫畫丑化他。我畫畫其實一直還不錯，雖然沒有接受過專業訓練，但興趣濃厚，屬于無師自通型的。我利用一點小天賦把老師畫成豬頭的樣子，栩栩如生，然后把本子傳給全班同學，同學們被逗得前仰后合，笑聲不止。不過第二天就有人把這事告訴了老師，直接導致老師怒吼：“周鴻祎，我要把你趕出少先隊!”
老師看過了豬頭畫，不但怒吼，還用教鞭打了我的頭。這種體罰讓我非常不服氣。于是，我等同學都放學回家后，重新翻入了校園。我走進教室，把教鞭掰成了兩截，再用膠水馬馬虎虎地粘了一下。這讓教鞭的外表看上去和以前沒什么兩樣，只不過已經變得非常脆弱。等我完成了這一切，再從校園的墻頭翻了出去。果不其然，第二天，老師再用教鞭的時候，稍微在空中一用力，教鞭就突然在空中解體了。教室里又是一片炸鍋似的笑聲。我到今天也不知道，我骨子里那藐視權威的勁頭是從何而來，完全不輸今天的“90后”。
微頭條網友@lxvvx：程序員、產品經理、投資人、CEO……這里面你最喜歡哪一個身份，為什么？
周鴻祎： 還是比較喜歡產品經理，在我的自傳《顛覆者》里面也講了，實際上我高中的時候，就在一次班會上說了自己的理想，就是要“做一個電腦軟件的開發者。做一款產品，改變世界。”
那個時候不太分得清程序員和產品經理，現在看，產品經理的身份要多一些。
微頭條網友@過妄所著：在這么多年的創業經歷中，有沒有比較后悔的事情？
周鴻祎：這個沒有，很多事情基本上都是基于當時的局勢決定的。甚至包括殺毒免費，其實也不是說當時就能看到現在怎么樣，那樣就太假了。但是形勢所逼，先做了，然后才逐漸發展成大家看到的樣子。
