通城縣雋水小學(xué)創(chuàng)辦于2000年，當(dāng)時學(xué)校僅有一棟教學(xué)樓和綜合樓，校園面積不足30畝，學(xué)生八、九百人，教職工20人。多年來，通城縣雋水小學(xué)全體教職員工不忘初心，牢記使命，以“辦人民滿意教育”為宗旨，牢固樹立“安全意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、品牌意識”，上下齊心，真抓實干，扎實做好過程管理，切實提升辦學(xué)水平，努力推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。以“優(yōu)美的環(huán)境、先進(jìn)的設(shè)施、雄厚的師資、文明的校風(fēng)、高效的管理、一流的質(zhì)量”成為全縣發(fā)展最快、規(guī)模最大、影響很好的一所小學(xué)。目前，學(xué)校占地面積近100畝，現(xiàn)有教學(xué)班66個，在校學(xué)生4500人，教職工271人。成為全國“中小學(xué)生美術(shù)書法大賽優(yōu)勝單位”湖北省“綠色學(xué)校”“課題研究先進(jìn)單位”“語言文字工作示范校”“綠色文明校園”“中小學(xué)健康學(xué)校”咸寧市“最佳文明單位”“教育科研實驗學(xué)校”“衛(wèi)生學(xué)校”“體育傳統(tǒng)項目學(xué)校” “交通安全學(xué)校”和通城縣“示范學(xué)校”、“文明單位”“先進(jìn)單位”。
一、強化管理，規(guī)范行為，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
學(xué)校堅持“在規(guī)范中求發(fā)展，在發(fā)展中講規(guī)范”。
一是嚴(yán)格制度。從教學(xué)到財務(wù)，從活動到安全，學(xué)校制訂了一套詳細(xì)便于操作的管理制度，嚴(yán)格按制度管人，按制度兌現(xiàn)。做到項項有檢查，事事有記載，周周有總結(jié)，日日有公布，保證了學(xué)校各項工作落到實處。
二是規(guī)范行為。以《雋水小學(xué)師生行為“十不準(zhǔn)”》和《雋水小學(xué)十個良好行為習(xí)慣》為藍(lán)本，建立安全、衛(wèi)生文明、普通話監(jiān)督崗，規(guī)范師生言行，提高師生文明素養(yǎng)。
三是堅持民主。建立“大家的事情大家辦”的民主決策、民主監(jiān)督機制。管錢不管物、管物不管錢、管批不管錢和物。學(xué)校大宗物品集體采購，基建項目公開競標(biāo)。
四是抓實安全。建立安全責(zé)任首視制、追究制，層層簽訂責(zé)任狀，人人講安全，事事講安全，時時講安全，形成校長親自抓、分管副校長具體抓、班主任全面抓、其他教職工協(xié)助抓的齊抓共管局面；利用安全知識講座、消防演習(xí)、主題班會、宣傳窗對學(xué)生開展安全教育。多年來學(xué)校無重大安全事故發(fā)生，2018年被評為咸寧市平安校園、連續(xù)兩年被評為通城縣文明單位。
二、抓實常規(guī)，創(chuàng)新課堂，提升教學(xué)質(zhì)量。
（一）做實教學(xué)常規(guī)。一是開展教學(xué)巡查，規(guī)范教學(xué)行為。二是教學(xué)月查和抽查相結(jié)合，促進(jìn)常規(guī)工作。三是開展推門聽課，提升教學(xué)水平。四是按照教學(xué)常規(guī)、講一課、教研活動、教學(xué)成績、突出問題、教研成果6大塊對老師教學(xué)工作進(jìn)行常規(guī)考核，量化評分。
（二）創(chuàng)新教學(xué)模式。一是推行“3+3”課堂教學(xué)模式。讓學(xué)生全員、全程參與課堂教學(xué)，會學(xué)樂學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。二是開展照鏡子活動。教師每月講一堂“精品課”并錄像，回放視頻，教師在不斷反思中提高。
（三）開展研修活動。一是保證研修時間。確定周一英語，周二語文、周三數(shù)學(xué)、周四綜合開展研修。二是搭建研修平臺。成立語文、數(shù)學(xué)、英語三個工作室，以工作室為抓手，變“要我研”為“我要研”。三是創(chuàng)新研修形式。以“雋水講壇”的形式，組織骨干教師在研修活動中交流、分享。近幾年來，學(xué)校教學(xué)教研成績顯著，優(yōu)質(zhì)課獲部級2人，省級2人，市級12人，縣級56人，教師撰寫的論文、案例獲省市縣級獎300余人次。教學(xué)質(zhì)量不斷提升，走在全縣前列。
三、德育為首，全面育人，加強養(yǎng)成教育。
怎樣提升學(xué)生的行為素養(yǎng)？學(xué)校創(chuàng)新德育工作方式，拓寬德育途徑，豐富德育載體，以“四規(guī)范”抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
一是規(guī)范儀容儀表。要求學(xué)生每天穿戴校服，佩戴紅領(lǐng)巾，每天組織學(xué)生干部檢查，對不符合要求的，督促及時整改。
二是規(guī)范文明禮儀。利用升旗儀式、晨會、班會課對學(xué)生進(jìn)行學(xué)校禮儀教育；組織學(xué)習(xí)《文明禮儀》讀本；舉辦文明禮儀知識競賽。
三是規(guī)范校園衛(wèi)生。開展文明辦公室、文明班級、最潔凈班級活動，每日兩小掃、每周一大掃，校園內(nèi)干凈整潔。
四是規(guī)范校園路隊。學(xué)生上操、去食堂寢室、放學(xué)等班主任或科任教師必須帶隊，保證列隊整齊。
四、建檔立卡，結(jié)對幫扶，關(guān)愛留守兒童。
一是建立“留守兒童”檔案和家長聯(lián)系卡，對留守兒童實行規(guī)范管理。全體教師與留守兒童結(jié)對，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，溝通心靈；聘請25名“生活媽媽”，照顧留守兒童生活起居。招募10名“愛心媽媽”，定期看望和慰問留守兒童。
二是建立“留守兒童之家”和“福彩親情屋”。配備圖書、電腦、電視機、電話等設(shè)施，為留守兒童提供一個課外學(xué)習(xí)、閱讀、娛樂的場所；開通“親情視頻”和“親情熱線”，以解留守生相思之苦。
三是開展留守兒童活動。每學(xué)期開展演講、運動比賽、親子游戲、社會實踐等活動，豐富留守兒童的課余生活；組織代理家長、愛心媽媽、心理輔導(dǎo)老師開展學(xué)習(xí)、游戲、心靈輔導(dǎo)等活動，幫助孩子們解決生活、學(xué)習(xí)、思想上的疑惑；組織留守學(xué)生參加“100件棉衣”“100個心愿故事”等愛心活動，溫暖孩子的心。
四是資助貧困留守學(xué)生。學(xué)校為貧困留守學(xué)生免費，愛心媽媽和幫扶教師經(jīng)常為貧困留守學(xué)生購買學(xué)習(xí)用品。近幾年來共為100多名貧困留守學(xué)生和8名孤兒免費達(dá)20多萬元。學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作受到社會各界的贊譽和各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，成為湖北省“留守婦女兒童綜合服務(wù)體系項目”學(xué)校，咸寧市關(guān)愛留守兒童示范服務(wù)站，多次被通城縣關(guān)協(xié)評為“愛心單位”，《為留守兒童撐起一片愛的藍(lán)天》刊登在《中國教師》雜志和《名校文化博覽》上。
滴滴汗水潤桃李，點點心血育英才。學(xué)校將不斷探索，勤奮創(chuàng)新，以特色為重點，以改革為手段，在學(xué)習(xí)上下功夫，在管理上做文章，將學(xué)校建成全省“100強學(xué)校”。
通城縣雋水小學(xué) 盧作春 黃二甫
縣委書記熊亞平同志檢查留守兒童生活情況
編者按：湖北省咸寧市通城縣雋水小學(xué)自創(chuàng)辦至今，在不到20年的時間里，從最初的傳承辦學(xué)管理模式，一躍而成為現(xiàn)代化的教學(xué)創(chuàng)新摸式，尤其在“留守兒童檔案”的構(gòu)建和探索中，成功開辟出了一條具有特色的教育之路，打破了歷史常規(guī)，翻開了教育改革新型模式的可喜一頁，為我們樹立了榜樣。該校正在砥礪前行向全省百強學(xué)校沖刺，這種堅持和創(chuàng)新精神值得大家學(xué)習(xí)。(海岸）
