6月10日，掌門1對1與清華大學(xué)社科院積極心理學(xué)研究中心（以下簡稱“清華大學(xué)心理學(xué)中心”）聯(lián)合科研啟動儀式在清華大學(xué)幸福科技實驗室舉行。今后，清華大學(xué)心理學(xué)中心將為掌門在線素質(zhì)教育研究院提供堅實的學(xué)術(shù)支撐。從積極心理學(xué)課題研究，到教師聯(lián)合培養(yǎng)，從精彩的積極心理學(xué)課堂到深入清華校園的實踐活動，全國青少年將有機(jī)會感受具有“清華大學(xué)心理學(xué)中心”基因的積極心理學(xué)課程內(nèi)容。這次科研合作也標(biāo)志著掌門1對1將在高校學(xué)術(shù)資源的支持下，讓國際頂尖積極心理學(xué)理論與方法融入K12教學(xué)領(lǐng)域，建立起符合兒童、青少年幸福成長需求的更為科學(xué)的教學(xué)體系。
清華大學(xué)社科學(xué)院心理學(xué)系副主任孫沛教授，掌門1對1聯(lián)合創(chuàng)始人兼首席戰(zhàn)略官吳佳峻，掌門在線素質(zhì)教育研究院院長唐勇出席簽約儀式，并就當(dāng)下積極心理學(xué)教育的新趨勢及本次深度合作規(guī)劃進(jìn)行分享和探討。
高校教研滲透一線課堂，積極心理學(xué)教育助推素質(zhì)教育融合發(fā)展
清華大學(xué)是中國的頂級學(xué)府和學(xué)術(shù)重鎮(zhèn)，積極心理學(xué)是清華大學(xué)心理學(xué)系學(xué)科發(fā)展的重點領(lǐng)域。掌門1對1則是在線教育“獨角獸”，擁有1800萬注冊學(xué)員，覆蓋全國600多個省市縣，垂直市場占有率達(dá)到近60%。掌門1對1創(chuàng)始人兼CEO張翼對于此次合作非常重視，“清華大學(xué)是學(xué)術(shù)界的頭部，掌門1對1是在線教育的頭部，此次攜手清華大學(xué)社科學(xué)院積極心理學(xué)研究中心，我們相信一定能在青少年心理健康領(lǐng)域碰撞出不一樣的火花。幫助更多孩子保持心理健康，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情，是我們的共同心愿。”
據(jù)了解，清華大學(xué)心理學(xué)研究中心將為掌門在線素質(zhì)教育研究院提供堅實的學(xué)術(shù)支撐。雙方將依托權(quán)威學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，結(jié)合海量的學(xué)習(xí)畫像數(shù)據(jù)分析，針對于青少年成長的相關(guān)問題，共同成立科研專項組。掌門1對1的教研教學(xué)體系將獲清華大學(xué)心理學(xué)中心學(xué)術(shù)賦能，一線教師也能夠走進(jìn)清華大學(xué)進(jìn)行研修。隨著雙方在教師聯(lián)合培養(yǎng)、積極心理學(xué)教材編審、積極心理學(xué)課題研究等方面合作的逐漸深入，掌門1對1的教研、教學(xué)、師資均有望實現(xiàn)更高水準(zhǔn)的跨越，屆時將在少兒成長、中小學(xué)生應(yīng)試、家庭教育等多個領(lǐng)域造福廣大學(xué)子，為我國在線教育的進(jìn)步及發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
此外，發(fā)布會還宣布清華大學(xué)社會科學(xué)院院長彭凱平教授、清華大學(xué)社會科學(xué)院心理系副主任孫沛教授，受聘成為掌門在線素質(zhì)教育研究院學(xué)術(shù)顧問。彭凱平教授表示，雙方擁有共同致力于發(fā)展教育、培養(yǎng)人才的情懷，共同致力我國素質(zhì)教育發(fā)展的責(zé)任感，共同的信念是雙方建立長期合作的重要基礎(chǔ)。
清華大學(xué)社科院心理系副主任孫沛教授也在致辭中表示：“此次與掌門1對1攜手合作，首先基于雙方對中國教育事業(yè)發(fā)展的熱情與信心。積極心理學(xué)關(guān)注個人品質(zhì)和潛能發(fā)展，對中小學(xué)生心理健康保護(hù)、潛能開發(fā)有著建設(shè)性意義，有助于幫助個人從小建立積極健全的心理機(jī)制。掌門1對1的學(xué)員遍布全國600多個省市縣，擁有大量在線學(xué)習(xí)的學(xué)生資源，這為積極心理學(xué)的理論研究，特別是在線應(yīng)用的相關(guān)研究與實踐，創(chuàng)造了良好的人群基礎(chǔ)。”
掌門1對1聯(lián)合創(chuàng)始人兼首席戰(zhàn)略官吳佳峻代表掌門1對1對清華大學(xué)心理學(xué)中心的支持表示衷心感謝。吳佳峻在致辭中表示，“掌門1對1與清華大學(xué)社科學(xué)院積極心理學(xué)研究中心此番攜手，有望讓更多孩子享受到積極心理學(xué)在線應(yīng)用的豐碩成果，這對加強(qiáng)青少年心理健康教育、在線教育心理健康課程體系的建設(shè)具有重要指導(dǎo)意義。”
全方位能力培養(yǎng)，構(gòu)建學(xué)科輔導(dǎo)與素質(zhì)教育相輔相成學(xué)習(xí)體系
近年來，素質(zhì)教育的觀念越來越深入人心，家長們對于孩子的要求不再是千篇一律的成績單，而是更重視孩子的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個性化發(fā)展、身體健康和心理健康教育等。值得注意的是，素質(zhì)教育并非應(yīng)試教育的對立面，素質(zhì)教育可以在應(yīng)試教育的基礎(chǔ)上，提高人的各方面能力。
掌門1對1創(chuàng)始人兼CEO張翼就曾在ACE在線素質(zhì)教育行業(yè)峰會上表示：“未來素質(zhì)教育和應(yīng)試教育趨向于一個大融合。應(yīng)試教育和素質(zhì)教育有共同點，具有一樣的最終目的，即讓孩子懂得學(xué)習(xí)。應(yīng)試教育和素質(zhì)教育從業(yè)者擁有共同的理想，即讓小孩子能夠全面發(fā)展，幫助孩子揚長避短。”
在注重學(xué)生成績的同時，掌門1對1同樣重視學(xué)生品格與美德的培訓(xùn)和幸福感的提升。長期以來，掌門1對1以素質(zhì)教育為目標(biāo)進(jìn)行課程改革，成立了在線素質(zhì)教育研究院，組建高水準(zhǔn)素質(zhì)教育專家團(tuán)隊，專注研發(fā)系列特色素質(zhì)教育課程。目前，掌門在線素質(zhì)教育研究院現(xiàn)已進(jìn)入成熟運作階段，擁有認(rèn)知心理學(xué)家、兒童心理專家、腦科學(xué)專家、信息技術(shù)專家20余名，全職教研員100多名，其中學(xué)科特級教研員30多名。
此外，在學(xué)科教育上，掌門1對1致力于為孩子定制一套個性化學(xué)習(xí)成長方案，在教學(xué)過程中利用大數(shù)據(jù)和AI技術(shù)對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行智能推薦，對學(xué)習(xí)效果進(jìn)行智能測評，從而實現(xiàn)學(xué)習(xí)過程的“千人千面”。“學(xué)科教育和素質(zhì)教育產(chǎn)品體系這兩種體系實質(zhì)上所用到的基礎(chǔ)研發(fā)資源是共通的，我們目前也在致力于打造出一個共通性的平臺，未來所產(chǎn)出的教學(xué)內(nèi)容將在素質(zhì)化培養(yǎng)和專業(yè)化知識灌輸上達(dá)到‘品效合一’”，掌門1對1創(chuàng)始人兼CEO張翼這樣闡述兩者的關(guān)系。
從教師聯(lián)合培養(yǎng)到優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)再到深入清華校園的實踐活動，未來，清華大學(xué)社科學(xué)院積極心理學(xué)研究中心與掌門1對1的合作將逐漸鋪開一副絢爛的“畫卷”。清華大學(xué)心理學(xué)中心的一流權(quán)威專家們將與掌門1對1的一流教研團(tuán)隊一同進(jìn)行課題研究，完善心理學(xué)課程教研體系，讓全國青少年有機(jī)會感受具有“清華大學(xué)”基因的積極心理學(xué)教學(xué)內(nèi)容。
