由全國總工會中國職工電化教育中心與卓訓教育聯合創辦、北京大學國際互聯網教育研究課題組學術支持，以“科技創新·智慧創造未來”為主題的“新時代國際互聯網教育論壇”，于2020年1月13日在鄭州隆重舉行。
紫檀—中央電視臺主持人
當央視主持人紫檀的利落嗓音回響在會場時，標志著一場教育界最前沿、最智慧的盛宴正式開始。論壇開啟儀式可謂隆重非凡，多位享有盛譽的中外教育界大咖、領軍人物均蒞臨現場。在全場觀眾的倒數聲中，到場嘉賓一同觸摸大屏，正式拉開本次論壇的序幕。
論壇開啟儀式
卓訓教育董事長伊玉龍先生首先為論壇致歡迎詞，全國總工會中國職工電化教育中心主任郭孝實先生、教育部原副部長張天保先生，以及京學教育研究院家庭教育研究中心主任蒲毅先生先后致辭，發自內心地表達對卓訓教育搭建互聯網教育平臺的感謝，以及對本次論壇的期望。
伊玉龍—卓訓教育董事長
隨后，全國總工會中國職工電化教育中心為卓訓教育頒發授權牌，正式授予卓訓教育為培訓基地，這也標志著雙方達成強強聯合。全國總工會中國職工電化教育中心主任郭孝實先生與卓訓教育董事長伊玉龍先生一同來到臺前，共同見證此次意義非凡的合作。
授牌儀式
更有誠邀的國際友人蒞臨論壇現場，那就是美國前總統奧巴馬的弟弟馬克·奧巴馬·狄善九。馬克先生對中國的文化研究頗深、無比熱愛，如今他將目光看向互聯網教育，看到卓訓教育的與眾不同。他認為家庭教育在孩子的成長過程中是非常重要的；互聯網教育不是取代教育，而是完善教育；要建立孩子的獨立性與自信心；青出于藍勝于藍，孩子才是未來的希望。
馬克·奧巴馬·狄善九
卓訓教育董事長伊玉龍先生非常認可馬克·奧巴馬·狄善九在教育領域做出的杰出貢獻，在論壇現場親自頒發聘書，聘任其成為卓訓教育高級顧問，這標志著卓訓教育將接軌國際，加速發展。
卓訓教育董事長伊玉龍為馬克·奧巴馬·狄善九頒發聘任證書
為積極落實習近平總書記在十九大報告中提出的偉大使命，在互聯網時代的新形勢下，教育專家多次組織專題演講，分享互聯網+教育產業結合資本賦能、振興民族教育產業的寶貴內容。
教育部原副部長張天保先生表示，目前國家教育部已對中國教育的現狀認識得更加深刻，接下來將努力朝向高學歷、高質量發展。習近平總書記在去年全國教育大會上指出應試教育、提前教育過于嚴重，“重教育、輕實踐”現象的出現，促使我們更要積極倡導教育教學領域的改革，將教學方式由死記硬背、填鴨式向互動式、體驗式轉變，改變學生用題海戰術贏取分數。培養和鼓勵孩子的興趣愛好、特長和想象力，激發其內外潛能，并把互聯網、人工智能等高科技深度與教育相融合，實現教育的真正改革與提升。
張天保—教育部原副部長
中國家庭教育學會常務理事盧勤女士也從中國式家庭教育中總結：中國父母都望子成龍、望女成鳳，父母要在家庭教育當中靈活使用肯定的力量、微笑的力量、目光的力量等在內的8種力量，發自內心的表達愛孩子、用孩子和夸孩子。
盧勤—中國家庭教育學會常務理事
京學教育研究院領導蒲毅先生分享了家庭教育的黃金論點：和孩子一起成長，實際上是一個家庭的原則性問題。習慣要從小培養，家長可通過經驗、網絡、書籍、詢問過來人、咨詢專家等幾方面獲取相關教育知識。與此同時，他還強調互聯網企業需加大原創內容與整體業務的包裝，要具有唯一性和獨特性。
蒲毅—京學教育研究院家庭教育研究中心主任
中國國際關系學會副會長王逸舟先生則從互聯網教育的大環境來分享，他認為國際互聯網是中國新時代教育側面之一。新時代教育告訴我們如何在新領域、新方向去成長，去獲取財富。人工智能、大數據、云計算等科技的使用將變得更加常見。中國的孩子在未來也會去到聯合國組織工作，提高中國在世界的國際話語權。
王逸舟—中國國際關系學會副會長
在圓桌論壇上，4位嘉賓從更微觀角度來講述國際互聯網教育平臺和產業發展應該何去何從，論壇舉辦圓桌對話，專家們語出驚人。
圓桌論壇
一個偉大民族的興衰與教育密不可分，只有擁有高素質人才，國家才能擁有強大的發展基礎。現如今教育形勢已大為好轉，而教育發展仍面臨機遇與挑戰，那么與國外的先進教育經驗相比，我國教育事業還需要朝著怎樣的方向去努力呢？
郭孝實先生認為，教育是人類與社會永恒的課題，也是每個人的終身命題。我們不缺乏知識性和技能性的內容，應更加培養其職場適應能力，諸如智商、情商、財商、逆商等，這將是未來教育事業發展的重中之重。
伊玉龍先生則表示，三四線城市教育不公和教育資源的匱乏問題可以通過互聯網教育來填補。卓訓教育將強烈響應習近平總書記關于公平教育、終身教育、全民教育的目標，不予余力的發展教育事業。
黃建鋼先生認為，中國發展的本質要回歸教育。教育不止教書，更要育人。他認為靈魂比立德樹人更高。如若無德，何談靈魂？一個國家的人要有信仰和理想，更要關注我們在教育中所缺失的內容。
“未來人才培養的目標一定是從國內轉向國際，對于教育工作者來說要放眼世界，給孩子以更寬闊的視野，讓孩子能看到更深、更遠的知識。” 這是蒲毅先生所強調的。
卓訓教育是教育的傾聽者，不是研發者。家庭教育產業互聯網化能否迎來爆發，答案是肯定的。為此，卓訓教育開發卓訓APP，幫助惠及更多華人。家庭是國家的細胞、民族的細胞，激發靈魂深處的家庭責任感和幸福感已成為卓訓教育的使命。正因如此，卓訓教育將產業重點和拳頭產品定位為以家庭教育為核心。當今在互聯網+智慧教育達到新高度之時，卓訓教育將用愛國情懷與社會責任來塑造新的教育奇跡。
