目前市場上在線少兒英語教育機(jī)構(gòu)眾多，其中不乏靠大量廣告與代言來造勢的品牌，為什么在如此激烈的競爭中，鯨魚外教培優(yōu)卻能在疫情期間實現(xiàn)連續(xù)三月高速增長，領(lǐng)跑在線少兒英語小班課賽道呢？
據(jù)身邊一些爸爸媽媽說，鯨魚之所以吸引他們，最主要的就是因為鯨魚把重心放在課程本身，在老師，教材，課程設(shè)計三個方面都非常優(yōu)秀，課程質(zhì)量大幅領(lǐng)先于市面上其他的英語課程，所以鯨魚在家長中的口碑極高，也逐漸有越來越多的家長為孩子選擇鯨魚。
與其他機(jī)構(gòu)不同的是，鯨魚對于外教的要求異常嚴(yán)格，所有外教不僅要有豐富的英美在校教學(xué)經(jīng)驗，還要經(jīng)過重重選拔和培訓(xùn)，才能參與組班，為學(xué)員們上課。而鯨魚小班課的1V2模式，讓孩子能有一個固定的學(xué)習(xí)伙伴，兩個人一起學(xué)習(xí)，既有學(xué)習(xí)氛圍，又能良性競爭，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動力。
而鯨魚選用的教材，都是在國際英語教育中被廣泛應(yīng)用的經(jīng)典原版教材。外教啟蒙課選用的Bob Books，在美國被稱為“孩子獨立閱讀的第一本書”，這套教材在國際英語啟蒙教學(xué)中經(jīng)歷四十余年，仍然經(jīng)久不衰。其簡單生動的內(nèi)容，孩子可以循序漸進(jìn)的認(rèn)識字母、常用詞，簡單詞組和句型，逐漸掌握自然拼讀技能，為閱讀打下初級基礎(chǔ)。培優(yōu)階段的課程則用了美國國家地理學(xué)習(xí)出版社出版的Reach教材和牛津大學(xué)出版社出版的《牛津閱讀樹》，這些教材當(dāng)中不僅有大量的優(yōu)質(zhì)文學(xué)作品，還有豐富的學(xué)科知識，通過對這些教材的學(xué)習(xí)，孩子除了能掌握大量的學(xué)科知識、學(xué)習(xí)閱讀策略和閱讀技巧，還能建立起變閱讀邊思考的好習(xí)慣，為終身學(xué)習(xí)打下扎實基礎(chǔ)。
值得一提的是，鯨魚所采用的原版精讀教學(xué)模式，把互動環(huán)節(jié)融入課堂，并采用啟發(fā)式教學(xué)，老師上課會先提問題，圍繞著文章的內(nèi)容，抽絲剝繭地分析，讓孩子把看到的、想到的表達(dá)出來。這樣讓孩子自己邊思考邊表達(dá)，在摸索中找到問題的答案，特別有利于加強(qiáng)孩子的表達(dá)能力以及邏輯思考。
原版精讀小班課，從零培養(yǎng)優(yōu)等生，正是因為有了好外教、好教材、好的教學(xué)方法，鯨魚外教培優(yōu)才打造出了一流的好課程，幫很多中國孩子打開了英語學(xué)習(xí)的大門。相信隨著鯨魚小班被越來越多家長熟知，一定還會有更多孩子受益于鯨魚的課程。
