自然界中，沒有一種生存是絕對孤獨的。殘酷的環(huán)境催生合作，優(yōu)化出最默契互補的組合，形成"共生"，實現(xiàn)"共存"。
一場疫情，令原本穩(wěn)定的社會運行遭受沖擊：個體、家庭被強制隔離，企業(yè)、行業(yè)被迫停工停產(chǎn)；國家與社會進(jìn)入緊急狀態(tài)。在結(jié)構(gòu)復(fù)雜的現(xiàn)代社會，我們又應(yīng)該如何構(gòu)建真正穩(wěn)定的"共生與共存"關(guān)系？
危難之際，更能錘煉將帥之才；困局之中，尤需探求致勝之道。
復(fù)旦大學(xué)EMBA 2020級開學(xué)第一課邀請到上海市新冠肺炎醫(yī)療救治專家組組長、復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院感染科主任、復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院內(nèi)科學(xué)系主任張文宏教授，復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院院長陸雄文教授，共同探討"共生與共存"這一話題，從社會現(xiàn)象回歸管理本質(zhì)，以人文思考滋養(yǎng)商道思維。
以下為根據(jù)講座整理的主要內(nèi)容。
PART 01
陸雄文： 疫情之下，我們有很多的教訓(xùn)，但首先一點就是讓我們更懂得理性、專業(yè)、客觀、獨立判斷和科學(xué)精神的價值。今天，我們隆重地邀請一位大咖來給我們做第一課的演講。他就是著名的復(fù)旦大學(xué)傳染科病主任張文宏教授，他也是復(fù)旦大學(xué)華山醫(yī)院傳染病科主任，也是復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院內(nèi)科學(xué)系系主任。
從他的演講當(dāng)中，更好地來幫助我們?nèi)ニ伎既松伎忌鐣l(fā)展，思考人類共同的命運。歡迎張教授！
張文宏：人類的歷史是非常短的。智人走出非洲，估計是6-10萬年前，在此之前，人類還有幾百萬年的進(jìn)化史，再往前推，有靈長類的發(fā)育，有哺乳類的發(fā)育，有鳥類，有兩棲類，爬行類等很多的類別。在這個時間軸上，病毒呆在哪里？事實上，病毒是一個非常簡單的生命體，簡單到它就由兩樣?xùn)|西組成：一張皮，蛋白組成；里面一個芯子，基因、核酸。
病毒自己不具備獨立擴(kuò)增的能力，它有可能會在很寒冷的氣溫里面保存很多年，只是它不會擴(kuò)增。然而，當(dāng)它進(jìn)入人體或者任何一個生物體，包括鳥類、哺乳類、爬行類等，它遇見核酸和蛋白以后就可以組合，獲得復(fù)制能力。所以其實病毒很早就存在了。
而人類對病毒有所認(rèn)識的時間是非常短的，短到什么程度？19世紀(jì)中葉人類才發(fā)現(xiàn)了細(xì)菌，之后才是病毒。當(dāng)時有個叫巴斯德的人收到他女朋友送的顯微鏡。天才人物都有一種喜好，就是東看看西看看，巴斯德就用這個顯微鏡第一次發(fā)現(xiàn)了細(xì)菌。
過去巴斯德就一直認(rèn)為，空氣中有很多會致病的、有毒的東西在。因為當(dāng)時歐洲人認(rèn)為，世界上最干凈的地方是阿爾卑斯山，巴斯德就帶著一個騾隊馱著很多瓶子去了。瓶子里密封了很多燒過的瓊脂，保證里面是很干凈的。到阿爾卑斯山山頂，他把蓋子打開，在那揮兩揮，然后把蓋子蓋起來，再帶到實驗室放在溫箱里面。顯微鏡就看到瓶子里開始長東西，這就是細(xì)菌的菌落。所以他當(dāng)時就得出結(jié)論，世界上所有東西變腐敗就是這個東西造成的，人生病也是因為這個東西到身體里去了，所以這是人類歷史上第一次看到細(xì)菌，而且得出了一個細(xì)菌致病的理論，這是感染病學(xué)的啟蒙。
到19世紀(jì)末的時候，俄羅斯的一個科學(xué)家在德國工作，他發(fā)現(xiàn)世界上有一種病叫煙草花葉病。煙草的葉子上會腐爛，但是腐爛的東西是什么？在顯微鏡下居然看不到。有人說這可能是一個很小的細(xì)菌，他就做了一個細(xì)菌過濾器，把煙草花葉碾碎，然后過濾，把過濾后的菌液放到瓊脂里面，看到細(xì)菌也不生長，但把這些菌液再放到另外一株健康的煙草花葉上，這株健康的煙草花葉又開始腐爛了。當(dāng)時他就認(rèn)為，這是一種比細(xì)菌還要小的致病性顆粒。人們后來給它命名為"virus"，第一個病毒的概念就出來了。人類發(fā)現(xiàn)還有比細(xì)菌更小的生物體存在，但是因為它太小了，一直看不見，只知道有這樣一種東西，后來人類發(fā)現(xiàn)很多的病都跟它有關(guān)系。
病毒對人類最大的一個改變，影響最深的是什么時候呢？1918年，在整個歐洲出現(xiàn)大流行病，當(dāng)時人給取了個名字叫"西班牙女郎"。一開始的研究是錯的，人們在因病致死的病人尸體里解剖分離到細(xì)菌，覺得應(yīng)該是它，這個細(xì)菌在有血的培養(yǎng)基上面長得很好，長得像一個條索，就稱之為流感嗜血桿菌。后來發(fā)現(xiàn)真正的致病因子與這個細(xì)菌沒有關(guān)系，而是比這個細(xì)菌還要小，因此就給它取個名字叫流感病毒。但是當(dāng)時人類對流感病毒一無所知，第一沒有電鏡看不見它，第二基因技術(shù)還沒有發(fā)展起來，測序測不到。最終這個病毒全世界大流行，引發(fā)全球大約五千萬到一億人的死亡，當(dāng)時全球一共十七億人。所以可以想象當(dāng)時的慘烈程度，那個時候真的是實現(xiàn)了群體免疫，世界上至少有一半人被感染過，感染超過50%以上的人，就具有群體免疫了，所以經(jīng)過兩到三年的時間，流感慢慢就被控制住了。
控制住了以后，每年有時候會來一次小的流感，再過幾年來一次大的流感。當(dāng)時都不知道為什么有時候會暴發(fā)小的流感，有時候暴發(fā)大的流感。我們也不知道這是哪種類型的病毒，也不知道它的變異。直到二十世紀(jì)中葉，1952年基因的發(fā)現(xiàn)，這時人類開始認(rèn)識到分子生物學(xué)，有電鏡能看得見病毒，再后來有了基因的擴(kuò)增技術(shù)，就可以把病毒的基因給擴(kuò)出來。這個時候就到了人類對病毒發(fā)現(xiàn)的大暴發(fā)的時代。
在這次新冠暴發(fā)之前，我在北京講過一次課，講什么叫作"有限的人傳人"？它是H7N9（禽流感）的一個例子。當(dāng)時在上海是世界上第一次發(fā)現(xiàn)成簇的病例在暴發(fā)。當(dāng)時就發(fā)現(xiàn)很奇怪啊，老公感染了老婆也不一定感染，但是如果女兒或者兒子感染了，母親大多數(shù)都感染。這時候我就感覺到母愛是非常了不起，只有一個人對病人的接觸到了非常密集的情況，病人所有的分泌物都是你去處理的時候，你才會感染。這種傳染叫l(wèi)imited transmission，就是有限的人傳人。
H7N9全部來自于家禽市場，我所有的病人全部是家禽市場接觸活雞的，當(dāng)時在中國只做一件事情就全部搞定，就是把雞的交易市場全部給關(guān)掉，不許吃活雞，全部吃冰凍的，over。那是不是這個病毒就失蹤了呢？沒有。這個病毒繼續(xù)會在雞、鴨身體里生存。所以自然界的病毒，你想把它消滅掉是很困難的，很難根除。那你肯定會問，今天好像沒有H7N9了嘛？因為有了疫苗。
急性的傳染病不能在一個生物體里面長時間保存，它又得繁衍傳代下去。人類永恒靠什么，也是靠傳衍。
病毒的復(fù)制，要么永生化，要么有獨特的存在機制，要么就是急性的病毒，就回到了這次新冠。所以很多人問我新冠會不會在人類社會上永生？這就涉及到幾個問題，第一個自然界有沒有這個病毒？第二個它在人身上有沒有永生化？第三，如果都沒有，我們要如何阻斷它一代代地傳下去的能力。
新冠的傳播鏈你能阻斷嗎？現(xiàn)在看起來好像已經(jīng)采取了非常嚴(yán)格的social distancing（社交隔離），社交隔離做得厲害一點，傳播就低點；社交隔離做得不夠，它就來一個小的暴發(fā)。那你說接下去應(yīng)該怎么辦？等疫苗對吧？流感也有疫苗，但是流感不是照樣有嗎？這是什么原因啊？
人類不一定都喜歡疫苗。在美國至少有五分之一的人是反對打疫苗的，英國至少有六分之一的人說新冠疫苗來了我也不打。你不打我們就不能建成免疫屏障。他們認(rèn)為在人群當(dāng)中建立免疫屏障，使得一個急性感染的病毒傳不下去，它就被你消滅了。今天的狀況下，如果沒有疫苗，它是不會被根除的，所以大家一直說要找到自然界的傳播源，這是很重要的。歷史上只有一個病毒被我們根除了，就是天花。1980年的時候人類就宣布根除天花了，全球接種疫苗，那時候的人類都比較老實，覺得這個傳染病非常烈性，世衛(wèi)組織說要接種，所有人都接種。
有一個接近被消滅的是脊髓灰質(zhì)炎，另一個世衛(wèi)組織一直想把它消滅的病毒是German measles麻疹，麻疹的傳播率太快了，我們建了免疫屏障的速度跟不上它傳播的速度。所以麻疹一直流行，這就是病毒的生存之道。
回到這次新冠，新冠現(xiàn)在是以比較快的一個傳播速度向世界蔓延，如果我們不采取一個非常嚴(yán)格的social distancing（社交隔離），又沒有疫苗，這個病毒有可能會一直傳播下去。好消息是這個病年紀(jì)輕的人死亡率很低，五十歲以下病死率會低于10%，死掉的人90%都是五十歲以上的，10%才是年紀(jì)輕的人，年紀(jì)輕的人死亡還是屬于看病看得太晚了，所以大家覺得有恃無恐。所以美國年輕人的有句名言就是I got coronavirus, I got coronavirus. 翻譯成中文就是我得了就得了。但你可以對老人也這么講嗎？美國85歲以上的人得了，有一半人就要死去。所以這個病毒社交隔離要做，完全不做是不行的。
沒有溝通就沒有傳染病，但是如果全部隔離掉，就會經(jīng)濟(jì)崩潰、很多人失業(yè)，很多人要跳樓，死去的人更多了，巨大的社會問題就出來了。所以將來這個社會如何與病毒共生共存，老陸出了一個非常好的題目。這個病毒短期內(nèi)解決不掉，在這之前社會將如何作決策，是非常重要的考量智慧的一個問題。
PART 02
陸雄文： 張教授做了非常精彩的演講。他的演講里面有好幾點，我覺得很有感慨。
1病毒其實一直在
病毒其實一直在那邊，它傳播了、它感染人了，人致死了，甚至還會流行。我們要去發(fā)現(xiàn)這個病毒，然后才可以去對付這病毒。如果我們沒有技術(shù)去發(fā)現(xiàn)，沒有去研究它的病毒致病致命的機理，我們就沒法應(yīng)對他。所以我們要敬畏自然，要尊重科學(xué)，用科學(xué)的方法去應(yīng)對。所以張醫(yī)生為什么會那么的受到歡迎，我覺得前提他出發(fā)點就是敬畏生命，敬畏自然，尊重科學(xué)。這次疫情我們受到那么大損失那么大的災(zāi)難，全球都在反思，讓我們更知道什么時候都不可以靠自己的盲目，過于自大的自信做判斷。要尊重專業(yè)，尊重專家，從科學(xué)出發(fā)去找到問題所在，然后想辦法去應(yīng)對。
2很多病毒無法消滅，甚至與人類共存
有些病毒是可以被消滅，但很多病毒無法消滅，甚至于病毒還會找到了與人共存的永生的一個機制，那我們怎么去應(yīng)對它，盡管張爸沒有講具體的策略，但是也給了我們很多的路徑的選擇。我覺得他在平時演講當(dāng)中，在電視前、在網(wǎng)上，呼吁大家多喝牛奶，多吃牛肉，多吃雞蛋的時候，我是感覺到他真的是非常有人文情懷的，對生命重視，他講科學(xué)講道理。提醒我們真正尊重生命，尊重科學(xué)，不僅做好防御措施，也要增強體質(zhì)。
3真正的知識分子
我特別感動的是，作為醫(yī)生來講，他不僅自己在救死扶傷第一線，而且他用自己的良知，用自己的責(zé)任心去大聲疾呼，跟政府獻(xiàn)計獻(xiàn)策，跟民眾做科普，告訴大家，應(yīng)該做什么、不做什么。第一次我聽說張文宏教授，其實是在鏡頭前，他說，共產(chǎn)黨員先上。我覺得這種對人民的生命的熱愛，對自己責(zé)任的明確感知和擔(dān)當(dāng)，讓人民很喜歡他。我覺得這是真正的知識分子。
古時候，我們有一個傳統(tǒng)，叫學(xué)而優(yōu)則仕，但是我覺得真正的知識分子，不管他在什么崗位上，他都尊重專業(yè)，遵循專業(yè)，有風(fēng)骨，有擔(dān)當(dāng)，有獨立的人格和獨立的判斷。這點也是張教授給我的啟發(fā)。回到我們EMBA同學(xué)當(dāng)中來，作為管理學(xué)院的學(xué)生尤其EMBA同學(xué)，我們本身都有了很好的大學(xué)的訓(xùn)練，然后有企業(yè)經(jīng)營的成功，有些同學(xué)還是企業(yè)家，你們?yōu)樯鐣?chuàng)造財富，自己也獲得財富。但是這只是人生成就的第一步。為什么呢？因為財富，其實一個人能夠去享用的、一個家庭去享用的是有限的，創(chuàng)造財富主要的還是為社會。為社會創(chuàng)造財富，是我們的責(zé)任，是我們的使命。
作為管理學(xué)院學(xué)生，尤其我們EMBA同學(xué)，我覺得你們會需要有更大擔(dān)當(dāng)。今天我們在疫情之下討論共生共存，與病毒共生共存，其實我們也要討論企業(yè)與社會的共生共存問題。我們要活在當(dāng)下，要活過當(dāng)下，疫情讓很多中小企業(yè)遭受了很大的挫折，甚至有些企業(yè)因此倒閉了，所以我們的基本責(zé)任是要讓企業(yè)能夠活下去。企業(yè)能活下去，這不僅是你個人的責(zé)任，不僅是企業(yè)本身的責(zé)任，也是對社會的責(zé)任。你繼續(xù)活下去，你的員工不失業(yè)，你繼續(xù)能為社會創(chuàng)造財富，創(chuàng)造利潤，創(chuàng)造稅收，政府有了財政收入，能夠更好地去造福人民，建立防衛(wèi)體系，給貧困的孩子更好的教育，你都在為此作出貢獻(xiàn)。所以把企業(yè)辦好，讓企業(yè)能夠得到某種程度上永生永存，其實是一種社會責(zé)任。
學(xué)習(xí)管理知識，不僅用商業(yè)模式創(chuàng)新，管理創(chuàng)新、還有科技創(chuàng)新來驅(qū)動企業(yè)的未來發(fā)展，這是我們應(yīng)該選擇的道路。
這也是你們選擇到復(fù)旦管理學(xué)院來學(xué)習(xí)的目的。我們老師，同事們一起來為大家創(chuàng)造這樣的平臺。在未來企業(yè)發(fā)展當(dāng)中避免挫折，避免各種陷阱，更好地去應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。疫情對整個社會所有的行業(yè)幾乎都造成重要的影響，這影響讓我們更加清醒地認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。
我們要學(xué)習(xí)很多未知的知識，不能因無知而膽大，不能盲目去做決策。聽了張教授的演講以后，我覺得我們更加要警醒，更加清醒。管理是科學(xué)，管理也是藝術(shù)，所以我們用科學(xué)知識去探討解決問題的方案的時候，去尋求發(fā)展道路的時候，我們要以科學(xué)知識為基礎(chǔ)，去做出科學(xué)的判斷。這也是剛剛張教授最后講的，很多的國家在防疫抗疫方面有不同的策略，今天還很難說誰做得最好，我想疫情以后，我們可以做些比較研究。各個國家政治，經(jīng)濟(jì)，歷史，文化傳統(tǒng)不同，所以選擇道路可以各有不同，我們可以相互借鑒，但是這個前提出發(fā)點都是要尊重科學(xué)，尊重專業(yè)。在這點上，我們搞企業(yè)搞管理也是一樣的道理。
從這個意思上來講，EMBA學(xué)習(xí)今天是第一課，EMBA學(xué)習(xí)，也為大家展現(xiàn)了一個走向未來的一個大方向，就是理性，專業(yè)，科學(xué)。在這基礎(chǔ)上結(jié)合大家的經(jīng)驗，用藝術(shù)的方法去創(chuàng)造性的去設(shè)計解決方案，去設(shè)計戰(zhàn)略，我覺得這也是我們企業(yè)家們有創(chuàng)新有創(chuàng)造力的地方。
最后我想說疫情還沒有完全過去，我們?nèi)匀辉谝咔榛\罩之下。疫情以后，全球的政治經(jīng)濟(jì)，包括文化生活各方面都會發(fā)生重大的變化。為此，我們要做更多的準(zhǔn)備。這個準(zhǔn)備的出發(fā)點就是學(xué)習(xí)，而且這是對未來最好的投資。所以我也希望我們同學(xué)們能夠靜下心來，認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂知識和課堂外的知識，不管是管理學(xué)院提供的專業(yè)知識，還有管理學(xué)院提供的更多的豐富的醫(yī)學(xué)、科學(xué)、文化、哲學(xué)、歷史等等各方面知識來豐富自己來強壯自己，提高自己的免疫力，提高自己的競爭力，我覺得這才是我們學(xué)習(xí)的價值。
我希望通過未來兩年甚至更長點時間的學(xué)習(xí)，大家能夠提高自己企業(yè)的免疫力競爭力，提高自身的發(fā)展能力。不僅有我們張教授這樣的醫(yī)學(xué)專家來給大家傳播醫(yī)學(xué)知識，防護(hù)很多的病毒提高自身免疫力，同時讓企業(yè)也變得更加強壯，這樣國家民族會有更大的希望。所以我希望今天張教授的演講能夠給我們更多的思考更多啟發(fā)。我自己聽了以后非常的有收獲。我希望大家同我一樣感同身受，謝謝大家。
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