國際在線消息:日前,根據(jù)《教育部關(guān)于一流本科課程建設(shè)的實(shí)施意見》(教高〔2019〕8號)精神和有關(guān)通知要求,教育部公布《首批國家級一流本科課程名單》。
經(jīng)省級教育行政部門、有關(guān)部門(單位)教育司(局)、部屬高等學(xué)校申報(bào)推薦,并經(jīng)專家評議與公示,最終,5118門課程被認(rèn)定為首批國家級一流本科課程(含1559門在促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,特別是在應(yīng)對新冠肺炎疫情期間實(shí)施的大規(guī)模在線教學(xué)中作出了重要貢獻(xiàn)的原2017年、2018年國家精品在線開放課程和國家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目)。其中,線上一流課程1875門,虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)一流課程728門,線下一流課程1463門,線上線下混合式一流課程868門,社會實(shí)踐一流課程184門。
教育部高教司相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,首批一流課程來自于639所本科院校,涉及中央高校、部省合建高校、其他地方高校、軍隊(duì)院校以及港澳地區(qū)高校,覆蓋全國全部省份(含兵團(tuán))和所有本科專業(yè)類。國家級五大“金課”首次一并亮相,可謂是成功實(shí)施了一次課程改革的大宣傳和總動(dòng)員。除此次納入的2017、2018年原國家精品在線開放課程和虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程外,還有6700余個(gè)課程團(tuán)隊(duì)參與課程申報(bào)推薦;參與課程評審專家也逾6000人,其中,既有院士、資深教授,也有校領(lǐng)導(dǎo)、一線教師和教務(wù)管理人員,呈現(xiàn)出課程質(zhì)量高、課程類型多樣、參與范圍廣、示范效應(yīng)強(qiáng)等成效。
從首批認(rèn)定的國家級一流本科課程內(nèi)容來看,教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)了前沿性與時(shí)代性,教學(xué)方法體現(xiàn)先進(jìn)性與互動(dòng)性;課程設(shè)計(jì)增加了研究性、創(chuàng)新性、綜合性內(nèi)容,使學(xué)生知識、能力、素質(zhì)培養(yǎng)能夠得到有機(jī)融合,提升其解決復(fù)雜問題的綜合能力和高級思維。
教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,為示范帶動(dòng)更多高校和教師參與教育教學(xué)改革,教育部將通過使用評價(jià)、定期檢查等方式,對國家級一流本科課程繼續(xù)建設(shè)進(jìn)行跟蹤監(jiān)督和管理,持續(xù)推進(jìn)“學(xué)習(xí)革命”向“質(zhì)量革命”縱深發(fā)展,助推邁入普及化的中國高等教育躍上新臺階。(文 馬海君)
