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?國家衛(wèi)健委公布的2018年全國兒童青少年近視調(diào)查結(jié)果顯示,2018年我國兒童青少年總體近視率為53.6%,發(fā)病形勢嚴(yán)峻,且低年齡段近視問題突出。家庭是近視防控的主戰(zhàn)場,家長是近視防控的核心抓手,近視防控保衛(wèi)戰(zhàn)需要家長、孩子及其社會(huì)力量的共同參與,在近視防控的過程中,作為孩子第一監(jiān)護(hù)人的家長,其覺悟和行動(dòng)尤為重要,只有家長認(rèn)識(shí)到近視防控的迫切性,將近視防控落實(shí)到孩子生活中的每一個(gè)環(huán)節(jié),才能真正達(dá)到近視防控的預(yù)期目標(biāo),推動(dòng)近視防控工作的高效推進(jìn)。

一、家長有參與近視防控科普宣教引領(lǐng)孩子身心健康全面發(fā)展的急切要求

目前近視眼對(duì)我國廣大兒童青少年的危害已得到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注,作為影響兒童青少年健康的突出問題,必須將其防控于源頭。近視的發(fā)展具有不可逆性,但很多時(shí)候往往近視已經(jīng)發(fā)生,才被家長和孩子發(fā)現(xiàn),造成這種情況的主要原因是人們普遍對(duì)兒童青少年眼睛發(fā)育特點(diǎn)知之甚少,缺乏近視防治知識(shí),不知道該如何防治近視,只能任其加劇發(fā)展。因此通過科普宣講向大眾進(jìn)行近視防控相關(guān)知識(shí)的科普,保障家長在每個(gè)近視防控環(huán)節(jié)都做到有效糾正孩子的不良用眼行為和習(xí)慣,輔之以科學(xué)的防控近視措施,才能有望做到科學(xué)防控近視。

科普宣教需要通過深入淺出、直觀簡易的方式向大眾科普近視患因,其科普范圍涵蓋眼球視光成像原理、環(huán)境與用眼習(xí)慣造成近視的影響因素、近視的危害和防范控制等;其次,通過實(shí)操性的近視防護(hù)科普課程,教授如何觀察孩子日常的用眼情況、培養(yǎng)孩子良好的用眼習(xí)慣、督促孩子的用眼行為也必不可少。運(yùn)用理論和實(shí)操結(jié)合的科普宣教讓家長可以全面了解近視防控知識(shí),并通過科學(xué)的方式對(duì)兒童青少年進(jìn)行近視防控,從而降低近視的發(fā)生率。近視防控小到家庭、大到社會(huì),關(guān)乎著國家和民族的未來、關(guān)乎著全人類的福祉,必須以全民行動(dòng)為基礎(chǔ)加大創(chuàng)新力度,而以認(rèn)知教育為基準(zhǔn)的科普宣教是所有創(chuàng)新的突破口。扎扎實(shí)實(shí)開展“孩子聽得懂、家長做得到”的科普宣教,為《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》不斷賦能,才能切實(shí)加強(qiáng)兒童青少年的近視防控工作。

二、家長有探尋孩子近視成因的科學(xué)需求

近視成因復(fù)雜多樣,定期進(jìn)行視力篩查,是一切干預(yù)手段的前提。調(diào)查顯示,我國6-18歲的城市學(xué)生近視發(fā)生率從低于10%激增至約80%。定期進(jìn)行視力篩查,將對(duì)科學(xué)預(yù)防兒童青少年近視的發(fā)生、科學(xué)控制兒童青少年近視的進(jìn)展起到非常重要的作用。面對(duì)局勢復(fù)雜的近視防控工作,一方面需要直觀的視力檢查報(bào)告來讓家長、學(xué)校、近視防控工作者了解近視問題的現(xiàn)狀,同時(shí)找出導(dǎo)致近視形成的原因;另一方面需要近視防控視力健康檔案的動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)去了解近視發(fā)展的情況。因此,完善篩查建檔體系就顯得十分重要。

實(shí)踐中的篩查工作應(yīng)包括“功能視力檢查”、“眼病排除”、“主客觀屈光度檢查”、“視功能檢查”。其中功能視力檢查應(yīng)囊括“裸眼視力”、“對(duì)比視力”、“擁擠視力”、“針孔視力”、“矯正視力”;其中眼病排除應(yīng)囊括“色覺檢查”、“眼前節(jié)檢查”、“眼底檢查”等,及時(shí)篩查是否具有色盲、色弱、結(jié)膜炎、角膜炎、白內(nèi)障等眼科疾病,早發(fā)現(xiàn)早接受科學(xué)治療;其中主客觀屈光度檢查主要針對(duì)屈光不正度數(shù)檢測,通過電腦驗(yàn)光檢測客觀度數(shù),再根據(jù)綜合驗(yàn)光儀進(jìn)行主觀驗(yàn)光檢測出主觀度數(shù),二者結(jié)合獲得真實(shí)狀況的最佳矯正視力及最低的屈光度;其中視功能檢查主要通過視功能定性檢測儀對(duì)眼位、調(diào)節(jié)、集合、三級(jí)視功能進(jìn)行檢查,既需要檢查出雙眼視功能異常引起的視疲勞,也需要評(píng)估青少年近視每年發(fā)生發(fā)展的情況。

通過以上篩查工作找出近視的根源問題,就能為“視力健康檔案”、“眼屈光發(fā)育檔案”、“視力健康干預(yù)檔案”的建立健全奠定科學(xué)基礎(chǔ)。對(duì)國家而言,可以獲取兒童青少年近視發(fā)生發(fā)展的相關(guān)數(shù)據(jù),從而有針對(duì)性地制定系統(tǒng)戰(zhàn)略;對(duì)學(xué)校而言,可以精準(zhǔn)采集國家要求的近視防控?cái)?shù)據(jù),并根據(jù)數(shù)據(jù)對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行有效的群體化干預(yù);對(duì)家長而言,可以動(dòng)態(tài)跟蹤兒童青少年視力發(fā)展情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常數(shù)據(jù),提前采取干預(yù)措施。

三、家長有對(duì)孩子進(jìn)行個(gè)性化干預(yù)的迫切需求

完善的檢查是近視防控的首要條件,針對(duì)性的訓(xùn)練是近視防控的前提,個(gè)性化干預(yù)是近視防控方案的最終呈現(xiàn)。

家庭作為近視防控主陣地之一,家長的覺醒是近視防控事業(yè)成熟的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。針對(duì)個(gè)體近視防控,完善的檢查是首要條件,針對(duì)性的干預(yù)是保障,但在絕大多數(shù)家庭中,往往因?yàn)榧彝ゼs束有限的能動(dòng)性和突發(fā)的安排,常常導(dǎo)致針對(duì)性干預(yù)無法如期進(jìn)行,所以,大力推進(jìn)近視個(gè)性化診療,用一套完整的科學(xué)體系,借助大數(shù)據(jù)時(shí)代的人工智能收集和處理,為近視智慧防控提供切實(shí)可行的方案,針對(duì)個(gè)體提供精準(zhǔn)的個(gè)性化干預(yù),將成為近視防控的有力抓手。

科學(xué)推動(dòng)個(gè)性化干預(yù),有著最終實(shí)現(xiàn)高度近視人群大幅度減少、家校近視防控意識(shí)整體提升、近視發(fā)生率明顯下降的重大延伸意義。

四、家長愿意碎片化介入公益支持近視防控并分享價(jià)值成果

不論從“人力”、“財(cái)力”還是“物力”來講,近視防控都必須借助公益的力量,為近視防控行業(yè)賦能。近視防控已然成為當(dāng)下嚴(yán)重的社會(huì)問題,凡是關(guān)乎民眾福祉的社會(huì)問題都將發(fā)展出社會(huì)公益,社會(huì)公益呼喚社會(huì)各界人士聯(lián)合起來,群策群力。《實(shí)施方案》中就明確表示,倡導(dǎo)多方面動(dòng)員,從家庭、學(xué)校、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、學(xué)生和有關(guān)部門等多個(gè)方面提出防控兒童青少年近視的要求,倡導(dǎo)全社會(huì)共同參與。

近視防控科普、篩查、數(shù)據(jù)錄入、管理等近視防控工作繁多,家長作為近視防控的核心抓手,通過各個(gè)渠道的影響或感召加入近視防控愛心志愿者團(tuán)隊(duì),公益參與到近視防控工作中來,可以在碎片化的公益行為中引起其對(duì)近視防控重視,還能培養(yǎng)其近視防控的意識(shí)和技能。在學(xué)校提供必要支持及有效監(jiān)督的前提下,可以極大緩解近視防控工作推進(jìn)過程中的人力壓力。同時(shí),家長作為現(xiàn)代社會(huì)中的個(gè)體,自帶傳播屬性,通過參與近視防控活動(dòng)一方面可以提升自身認(rèn)知,另一方面可以將近視防控的成果分享給更多的有需要的人,從而號(hào)召更多的人加入到近視防控的工作中來,補(bǔ)充人財(cái)物的不足,保障善水長流,形成公益產(chǎn)業(yè),加速近視防控進(jìn)程。

五、激活家長的公益情懷,讓一部分家長自覺步入近視防控公益新征程

改革開放40多年來成效顯著,一部分人先富起來的目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn),但由于收入差距和分配不公的存在,導(dǎo)致社會(huì)貧富差距加劇,社會(huì)矛盾進(jìn)一步顯現(xiàn)。擁有更多財(cái)富與資源的企業(yè)家更有能力和義務(wù)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生積極影響,盡其所能履行社會(huì)責(zé)任。但現(xiàn)實(shí)中,一些財(cái)富的獲得者卻在履行社會(huì)責(zé)任中產(chǎn)生疑惑和矛盾,其財(cái)富與責(zé)任錯(cuò)配。

中共中央在關(guān)于“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)建議中提出,要發(fā)揮第三次分配作用,發(fā)展慈善事業(yè),改善收入和財(cái)富分配格局。企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任已經(jīng)成為制度安排,先富起來的企業(yè)家、明星更應(yīng)該思考財(cái)富的歸屬問題,如何讓財(cái)富更有社會(huì)價(jià)值,怎樣為財(cái)富的使用做出表率和引領(lǐng),公益在其中扮演著重要的角色。

對(duì)于中國社會(huì)公益事業(yè)而言,即將過去的2020年是一個(gè)新時(shí)代的開端,在抗擊新冠疫情的戰(zhàn)斗中,在脫貧攻堅(jiān)的戰(zhàn)場上,在創(chuàng)新社會(huì)治理與第三次分配的大潮中,公益事業(yè)的重要作用被一次次證明。

打破公益和商業(yè)的邊界將會(huì)是未來幾年公益事業(yè)的核心重點(diǎn),要激發(fā)中國的企業(yè)家創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值的激情,用商業(yè)的效率和企業(yè)家的精神來做公益,讓更多的企業(yè)家將更多的才能帶入公益事業(yè),創(chuàng)新打造“公益產(chǎn)業(yè)化、產(chǎn)業(yè)公益化”的典范結(jié)晶。

在我看來,所有企業(yè)尤其是公眾企業(yè)都應(yīng)該是社會(huì)企業(yè),除了為股東負(fù)責(zé),還應(yīng)承擔(dān)更多社會(huì)責(zé)任,創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值。雖然社會(huì)企業(yè)在國內(nèi)還沒有明確的界定標(biāo)準(zhǔn),但這將是大勢所趨。

下一個(gè)十年二十年,社會(huì)企業(yè)可能會(huì)得到中國社會(huì)的廣泛認(rèn)同,公益也會(huì)成為中國大多數(shù)企業(yè)家愿意投身其中的事業(yè)。

這些年來,據(jù)我觀察、了解,很多企業(yè)家在創(chuàng)造顯赫的物質(zhì)財(cái)富的同時(shí),不少人也一直在思考,財(cái)富之外,什么是真正的價(jià)值追尋?我想,財(cái)富本身不是目的,而是要利用財(cái)富,推動(dòng)社會(huì)價(jià)值的創(chuàng)造,推動(dòng)人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,提升人類生活的尊嚴(yán)與成效,“財(cái)富向善”將會(huì)成為時(shí)代潮流。

家長作為社會(huì)組織不可分割的主要群體、作為學(xué)校發(fā)展更加緊密的特殊載體,在近視防控公益助推的戰(zhàn)線上有著不可替代的樞紐作用。沒有任何一個(gè)家長不關(guān)心自己孩子的身心健康,在此基礎(chǔ)上順便關(guān)心他人孩子的身心健康,這是一種舉手之勞的愛心動(dòng)機(jī),加之弘揚(yáng)大愛與善心向上本是中華民族的偉大傳統(tǒng),尤其是家委會(huì)的成員,在近視防控公益戰(zhàn)線上更是容易發(fā)揮最大化的價(jià)值帶動(dòng)。公益本身需要建立在信任的基礎(chǔ)之上,家長歷經(jīng)“百年未有之大變局”及疫情影響之下,更容易鏈接資源而動(dòng)員更多的社會(huì)力量支持到本班本校或區(qū)域或行業(yè)的近視防控工作中來,并以第三方的身份監(jiān)督善款的使用及效果的評(píng)測,真正成為公益支持近視防控的主力軍。

面向未來,只要發(fā)揮家長的主觀能動(dòng)性、引領(lǐng)家長跨界協(xié)作、提升家長的公益胸懷,在近視已成為世界難題的嚴(yán)峻形勢下,樹立大國典范、貢獻(xiàn)東方智慧、為全球近視防控提供中國方案的偉大格局一定有望形成!

兒童青少年的近視防控是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,每個(gè)環(huán)節(jié)都非常重要,每個(gè)細(xì)節(jié)都需要落實(shí)到位才能取得成效,這就要求動(dòng)員全社會(huì)力量尤其是廣大家長共同關(guān)心、支持和參與兒童青少年近視防控工作。家長角色在各個(gè)工作環(huán)節(jié)的介入,可以幫助近視防控工作形成多方合力的創(chuàng)新局勢。近視防控工作任重道遠(yuǎn),家長能深刻認(rèn)識(shí)近視防控工作的重要意義、重大責(zé)任和緊迫性,切實(shí)按照國家的要求把青少年綜合防控近視工作要求落到實(shí)處,對(duì)近視防控的進(jìn)程推動(dòng)具有深遠(yuǎn)的意義!

(本文作者陳楠華系博士研究生、中國頂層架構(gòu)杰出導(dǎo)師、2020中國十強(qiáng)講師、“公益產(chǎn)業(yè)化、產(chǎn)業(yè)公益化”理論奠基人、國家衛(wèi)健委中國生命關(guān)懷協(xié)會(huì)近視防控工作委員會(huì)主任、國家衛(wèi)健委十四五規(guī)劃重點(diǎn)課題“青少年兒童近視成因及防控對(duì)策”課題組負(fù)責(zé)人、國家教育部十四五規(guī)劃重點(diǎn)課題“新時(shí)期兒童青少年近視防控的政策協(xié)同研究”課題組負(fù)責(zé)人、北大博雅教育研究院十四五規(guī)劃重點(diǎn)課題“社會(huì)責(zé)任與青少年兒童近視防控供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革”課題組組長、近視防控專項(xiàng)基金會(huì)(籌)負(fù)責(zé)人、建國70周年愛國公益人物、2020中國公益慈善十大影響力人物、首都師范大學(xué)客座教授、重走長征路(黨建版、企業(yè)版、青少年版)授證講師、原中國關(guān)工委健體中心公益護(hù)眼聯(lián)盟副秘書長、原中國校園健康行動(dòng)護(hù)眼亮眼工程募資部部長)

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