很多同學從初中升入高中，都會遭遇這樣的困擾：明明初中數(shù)學名列前茅，怎么進入高中之后卻一落千丈？其實這就是所謂的“陡坡效應”，因為初中與高中的知識跨度大，知識銜接出現(xiàn)一定陡坡，如果學生思維轉變偏慢，就會導致進入高中之后無法及時適應高中學習。“陡坡效應”會使學生成績下降、壓力倍增，甚至對學習失去興趣，產生持續(xù)的消極影響。
新東方在線老師認為，初高中銜接是一個重要時期，尤其是數(shù)學學習方法和思維轉變的關鍵階段。同學們如果在高一數(shù)學學習過程中遭遇“陡坡效應”，不妨先梳理情緒，調整好心態(tài)，嘗試新東方在線老師總結的這幾種方法，一起走出數(shù)學學習陡坡。
被動化主動 成績逐步提升
相較于初中學習，高中學習更傾向于自主研究的針對性學習模式，這就對同學們主動學習的能力有了更高的要求。因此想要跟緊高中數(shù)學學習節(jié)奏，同學們就應該把學習過程變被動為主動，積極提高學習自覺性與主動性，面對課堂中的疑難問題，要及時向老師詢問并分析透徹。
新東方在線老師建議，在課堂學習過程中，同學們要踴躍發(fā)言，著重關注老師課堂思路分析和課本知識結構的搭建，并逐步培養(yǎng)自己歸納總結的能力，這樣才能強化記憶，保持主動高效的學習狀態(tài)。
按時預習 定時回顧
同學們升入高中后，要記得按時預習每節(jié)課的新知識和新內容，可以在課前對新知識和內容進行系統(tǒng)性的翻閱和梳理，這樣能夠初步加深對內容的理解，使自己更快速地融入到課堂，加強上課效率，并且通過預習，對新知識的掌握也會更加扎實。
除了按時預習高中內容，定時回顧初中基礎知識對高中學習也有一定幫助。在進入高中學習一段時間后，同學們可以對初中基礎概念、公式定期地進行梳理和翻閱，這樣可以讓初中與高中知識間的銜接更加順暢，對斷層知識進行深入強化，也能使自己保持一定的學習慣性。
放穩(wěn)心態(tài) 重新定位
很多同學初中數(shù)學成績優(yōu)異，進入高中出現(xiàn)成績退步后，往往會逃避現(xiàn)實甚至一蹶不振。新東方在線老師提醒：高中是一個全新的階段，成績出現(xiàn)波動是正常現(xiàn)象，切勿失去自信，要認清自己、重新定位。當成績出現(xiàn)下降時，同學們不妨以班級中其他領先的同學作為學習目標，這樣不僅可以借鑒其他同學的數(shù)學學習方法，也可以讓自己產生學習動力、不斷進步。
遭遇“陡坡效應”出現(xiàn)成績下滑并不可怕，面對退步，同學們要盡早完成方法和心態(tài)的轉變，讓自己更快走出“陡坡效應”。如果家長們在高中數(shù)學學習方面還有其他困難和疑惑，可以選擇登錄新東方在線官網或者下載官方APP，向老師尋求更多專業(yè)性的指導和幫助。
