——江蘇省新海高級中學語文學科舉行校本研修活動
春華秋實又一載，天地日月開新篇。
為夯實學科核心素養，把握高考最新動向，明確課堂教學重點，提升課堂教學質量，新海高級中學語文教研組立足高考新變化，近日在學校未來教室開展了學科校本研修活動。
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顧愛軍校長、潘家永副校長、張團思副校長、教學部唐寬義主任出席本次活動，本次活動由語文組教研組長孫海蒞老師主持。語文組全體教師參加了本次教研活動。
本次專題研修分為四個環節：第一個環節由參與2021年高考作文閱卷的我分享作文的閱卷心得體會，并對2022年的高考作文提出復習的建議。第二環節由上屆高三幾位老師介紹新高考的所思所悟；第三個環節由與會老師和我以及發言的幾位老師交流對新高考的所思所得；第四個環節由顧愛軍校長總結，向我們四位老師頒發講座證書。
勾一筆逗點不忘來時路，畫一個句點開啟新征程。我以《不忘來時路，開啟新征程——2021高考作文閱卷心得》為題，結合今年在南京高考閱卷的過程，分享了自己閱卷的心得以及感受。我首先重點強調了作文閱卷的標準“文風端正，文脈清晰，文氣順暢”以及審題立意，指出閱卷的標準實際上是從內容、結構以及表達三個方面對學生寫作能力提出的要求；然后具體分析了各類作文長什么樣以及滿分作文的產生過程，給所有老師一個清晰而明確的標準；最后分享了閱卷最后一天各位專家的發言以及自己的的收獲。
周宜智老師結合高考真題，強調高考考察側重于基礎性，綜合性，應用性與創新性，建議教師結合學生的主觀能動性，從個人體驗情境，學科認知情境，社會生活情境等對學生進行學法指導。
郭永珍老師指出，學生可通過教師的引導，了解新高考。通過歷年的高考真題，了解選文特點，設題方向。教師應放低重心，放慢節奏，制定符合學生接受能力的教學進度。與此同時，教師也應基于實踐進行反思，協調教師精講和學生自主學習之間的矛盾，提升教師自身的文本解讀能力和表達能力。
李春芹老師通過分享考場優秀作文思路以及例子，結合自己的授課經驗，指出要引導學生寫出有文學味的議論文：結構要清晰，構思要有匠心，語言要有高級感，素材要豐富。李老師指出應發揮學生的主動性，引導學生學會鑒賞作文，總結文章亮點。
教以共進 研以志遠。講座最精彩的環節是與會老師與我們之間的對話。與會老師積極參與，提出自己的疑問，和我交流自己的看法，就此，我也對2022年高考作文提出了自己的復習建議，提出了對新一屆高考的具體備考思路和方法，引起了大家的共鳴，從而思想得到了碰撞和升華。語文組與會人員表示，將齊心協力，精心育才，嚴謹施教，共同努力，爭創更高效的語文教學與教研模式。只爭朝夕，不負韶華，用勤奮與智慧共同書寫新海高中語文教學的新篇章。
最后，語文備課組長孫海蒞老師就本組教研活動的開展情況和復習備考的策略作了總結。他指出目前我們江蘇面臨著新課程、新高考、新教材，這意味這是一個新起點，也是一個新挑戰，新機遇，我們要迎接挑戰，抓住機遇。
校長顧愛軍對我校語文組上一學期的工作和所取得成績表示肯定，同時對語文組提出了更高的要求，并對四位老師頒發了榮譽證書。
秣馬厲兵，共研共贏。凝心聚力，再創佳績。新學期語文組全學科校本研修活動主題明確，務實高效，會上各位老師交流了經驗，明確了目標，為本學期展開語文教學工作指點了明確方向。與會人員表示，將以研促教，以教促學，共同努力，積極思考，探索出更高效的語文教學與教研模式，一起譜寫新海高中語文教學的新篇章。
后記：博觀而約取，厚積而薄發，是語文學科的必然特性。此次會議為我校高三語文教研組的一輪復習工作提供了新思路、新方法，也為我校各年級語文教學精準發力找到了著力點。在聆聽講座后，相信與會教師定會筑夢高考，助力我校語文學科的高質量發展！
