對于新高一學生來說,進入高中前的暑假是他們適應高中的“黃金期”。在今年的特殊形式下,“黃金期”比往年短了很多。同時,廣東省將于今年秋季新學期全面啟用高中新教材,對學校教學、新生學習都帶來了較大挑戰。
為幫助新生在有限時間內高效適應高中轉變,從而切實提升高中教育教學質量,有序推進全市初升高銜接教育工作,梅州市教育局提前謀劃、周密部署,實施了一項銜接工作的“創新舉措”:經過充分調查驗證與內容審核,全面引入銘師堂教育旗下升學e網通《2020級新生暑期學習方案》,借助其優質新教材課程資源和教育大數據,促進新生暑期成長,賦能教師增效減負。
經過市教育局的科學統籌、積極調動,8月,全市銜接教育工作扎實推進,合理引導學生開展線上學習、自主學習、綜合實踐等多樣化學習任務。
暑期成長,效果斐然
據了解,升學e網通平臺已進入“廣東省校園學習類APP白名單”,其《2020級新生暑期學習方案》課程緊密圍繞新教材研發而成,對學生學習、教師成長均有較大幫助。
秉承自愿參與的原則,梅州市59所學校中,共24所學校統一組織使用暑期學習方案,各校根據學生需求和特點,分層提供基礎、提高、拔尖3類難度的課程包,幫助學生開展個性化自主學習,從而在開學后順利承接“新教材”,適應教學方式的轉變。
根據升學e網通教育大數據報告顯示,今年全市高一新生共25800人,其中有14527人參與了線上自主學習,占比56.8%。學生人均學習時長更高達1455分鐘(約24小時),相當于居家自學了97節微課。按照人均學習12天計算,平均每人每天看課學習也達到了2小時。
在24所學校中,梅州市東山中學的新高一學子,高達1464人參與暑期銜接,人均學習時長高達36.9小時,平均作業完成率也達到了77%,學生學習情況優秀,在假期中值得表彰!據了解,在初升高假期,各科老師已通過平臺對學生進行線上指導。
從梅州全市高一新生的學習時長分布圖也可以看出,有一大半的學生學習時長超過20小時,可見經過一個暑假的投入,大家都養成了良好的自主學習和互聯網學習習慣!
縱觀全市9個下轄區縣,蕉嶺縣參與此次銜接學習有615名學生,其人均學習時長達38.9小時,人均學習天數達18天,居梅州全市之首,更遠高于全省均值10天,部分學生在中考7月22日結束后,就開始了銜接學習。市直屬的東山中學和曾憲梓中學,共2005人參與學習,人均學習33.5小時!一系列的銜接教育大數據分析,也為開學后的精準教學提供了良好策略和方向。
開學后各學校檢查學生的假期學習筆記,并自行組織了開學考試,對假期學習結果進行驗收,針對表現優異的學生進行了表彰。
新生風采,感激相遇
這個暑假,與夢想的不期而遇,也讓同學們感慨萬分,原創了一幅幅手寫畫報,書寫了一篇篇詩詞信箋,表達一路走來,茁壯成長的喜悅
此次深度攜手升學e網通,是廣東梅州運用“互聯網+教育”提升初高銜接工作質量的初次嘗試。暑期學習的圓滿結束,這既是一個句點,也是一個全新的起點,將是全市持續“借網生長”的良好契機,在教學、心理、生涯、德育等各方面,靈活借助“升學e網通”等優質互聯網平臺,為學生成長提供強大動力,為各校開展育人改革提供寶貴經驗,讓梅州教育愈發行穩致遠,綻放異彩!
