“咱家沒那么多錢，先讓弟弟上一年吧……”大山里的曉紅聽到奶奶的這句話，眼眶里的淚水就忍不住了。曉紅還在難過于自己無法上學(xué)時(shí)，這一切被前來家訪的陳老師看在眼里。陳老師遞給曉紅一摞課本，告訴她開學(xué)一定要來上課，書本里夾著皺巴巴的300塊學(xué)費(fèi)。
這個(gè)感人的師生故事，來自新東方在線最新上線的教師節(jié)宣傳片《加分》，短片講述了6個(gè)溫暖人心的“加分”故事，向所有的好老師致敬。
老師，這份職業(yè)到底意味著什么？
很多人看來，老師的工作是提高學(xué)生成績(jī)，幫助孩子取得高分，但僅僅是成績(jī)上的“加分”，卻還不足以真正概括老師這份職業(yè)的全部含義。長(zhǎng)大后，每個(gè)人總會(huì)想起幾位印象深刻的老師，這些老師可能不是給你提分最多的人，卻一定是教會(huì)你各種美好品質(zhì)，為你的人生“加分”的人。這些老師就在不經(jīng)意間，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了深刻影響。
除了鄉(xiāng)村教師陳老師和曉紅的故事外，通過這支《加分》短片，新東方在線還分享了5位教師和5個(gè)孩子的“加分”故事。
“嗨紫如果已經(jīng)藏大，就得稿別麻嗎。（孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得告別媽媽。）”彝族男孩阿木在語文課上努力朗讀課文，不標(biāo)準(zhǔn)的普通話卻引來了同學(xué)們的哄堂大笑，這讓本就有點(diǎn)內(nèi)向的阿木更沒自信了。但語文老師卻沒有呵斥同學(xué)，也沒有急于糾正阿木的發(fā)音，而是微笑著說：“讓我們給阿木鼓鼓掌好嗎”。在老師的鼓勵(lì)下，阿木的信心足了些，繼續(xù)大聲朗讀起來，同學(xué)們也開始認(rèn)真聆聽。
同樣是語文課，王英明卻耍起小聰明在課上偷看武俠小說。下課被叫到辦公室的他，本以為等來的是老師的責(zé)罵，結(jié)果老師卻笑著打開滿是武俠小說的柜子，并跟他來了個(gè)“君子協(xié)定”——現(xiàn)在自律學(xué)習(xí)，考完試這些武俠書隨便挑。回到教室的王英明突然明白了什么，收起了小說，開始認(rèn)真做起筆記來。
同學(xué)眼里的“差生”趙帥被安排在離講桌最近的座位，他上課扔紙團(tuán)、插話、挑釁周圍人，以示對(duì)老師“區(qū)別對(duì)待”的抗議。其實(shí)這哪里是什么偏見，不過是老師的責(zé)任使然，是老師的“特別照顧”罷了。最后，終于浪子回頭，“問題生”也重新?lián)炱饡荆貧w課堂。
“我真的進(jìn)不了13秒！”
“再試一次！”
這是體育生小娜和教練老師的對(duì)話。遭遇百米訓(xùn)練的瓶頸，小娜一心想要放棄，是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)著堅(jiān)持，并一直從旁鼓勵(lì)和陪練。最終，小娜成功在比賽中打破了自己的最好記錄，這是兩人一起堅(jiān)持創(chuàng)造的奇跡。
高三的最后一節(jié)課，素來嚴(yán)肅的班主任，今天卻拿著DV認(rèn)真拍下了每個(gè)同學(xué)的夢(mèng)想。課堂最后，他哽咽地說出最后一句話：“有空的時(shí)候，回來看看，說說你們夢(mèng)想的進(jìn)度！”
數(shù)年后，故事里的孩子們都走上了工作崗位，老師帶給他們的“加分項(xiàng)”讓他們成長(zhǎng)為別人眼中的經(jīng)理、律師、醫(yī)生、教練、志愿者……這些美好的“加分項(xiàng)”也成為他們一生受用不盡的寶貴財(cái)富。
《加分》宣傳片中的6位老師，其實(shí)是無數(shù)堅(jiān)守在教師崗位上老師的縮影。這些故事的背后，體現(xiàn)的是好老師的真正含義——教書育人，他們不僅僅為孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)“加分”，更重要的是為孩子的人生道路“加分”。這些“分?jǐn)?shù)”可以是自信、自律和堅(jiān)持，也可以是夢(mèng)想、善良和責(zé)任，是那些成長(zhǎng)路上最重要最不可或缺的寶藏。
新東方創(chuàng)始人俞敏洪老師一直都很相信這樣一句話：“教育的本質(zhì)是一個(gè)棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”每個(gè)人的學(xué)生時(shí)代，老師的陪伴時(shí)間可能比父母更長(zhǎng)，而一個(gè)孩子最大的幸運(yùn)就是遇到一個(gè)好老師。好老師不僅是將書本的知識(shí)傳授給孩子，更要通過實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)孩子們正確的成長(zhǎng)方向，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，豐富他們的精神世界。
創(chuàng)立27年，新東方秉承“新東方，老師好”的品牌理念，一直致力于培養(yǎng)好老師。“學(xué)識(shí)深厚功底好、快樂勵(lì)志學(xué)風(fēng)好、用心負(fù)責(zé)服務(wù)好”是新東方人眼中好老師的三個(gè)核心標(biāo)準(zhǔn)。
“學(xué)識(shí)深厚，功底好”，要求老師在專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域內(nèi)學(xué)識(shí)深厚，能夠通過舉一反三的方式提供更多思路，讓孩子們?cè)谖罩R(shí)的同時(shí)，感受到學(xué)習(xí)的樂趣。“快樂勵(lì)志，學(xué)風(fēng)好”，則是強(qiáng)調(diào)了教育要與孩子的未來發(fā)展需要相結(jié)合，讓孩子們?cè)诳鞓返姆諊腥W(xué)習(xí)，并對(duì)未來有所展望，從而主動(dòng)積極地去學(xué)習(xí)奮斗。“用心負(fù)責(zé)，服務(wù)好”，體現(xiàn)在老師不僅僅只關(guān)心孩子們的考試成績(jī)，還要隨時(shí)關(guān)注每個(gè)孩子的情緒以及身心健康，助力全方位成長(zhǎng)。
新東方在線一直以“希望新東方的每個(gè)老師都能成為好老師，也希望每一個(gè)學(xué)生能在新東方碰上真正的好老師”為努力方向。作為國內(nèi)創(chuàng)辦較早的在線教育機(jī)構(gòu)，新東方在線一直以來也致力于推動(dòng)全國的教育均衡，希望借助科技的力量，最大限度地將好的教學(xué)內(nèi)容傳遞出去，讓好老師來到更多學(xué)生的身邊，為更多孩子的人生加分助力。
