李軍，畢業(yè)于河南師范大學(xué)美術(shù)系，中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，國(guó)家一級(jí)美術(shù)師，張書(shū)旂再傳弟子，師從國(guó)家畫(huà)院邢少臣老師。
2009 年受泰國(guó)泰中文化中心邀請(qǐng)赴泰國(guó)任教五年?，F(xiàn)任泰中文化交流中心國(guó)畫(huà)教師，中國(guó)國(guó)畫(huà)藝術(shù)研究院研究員，其畫(huà)工深厚樸實(shí)，作品深受?chē)?guó)內(nèi)外畫(huà)廊青睞，多幅作品被海內(nèi)外機(jī)構(gòu)和私人藏家收藏。先后在泰國(guó)、新加坡、韓國(guó)等多個(gè)地區(qū)舉辦個(gè)展、聯(lián)合國(guó)展，七國(guó)大使館等駐外機(jī)構(gòu)收藏。
名家點(diǎn)評(píng)：
畫(huà)家李軍
中華民族的文化一枝獨(dú)秀，多少藝術(shù)家從傳統(tǒng)的土壤里汲取營(yíng)養(yǎng)，完善自我創(chuàng)作。中國(guó)傳統(tǒng)水墨藝術(shù)中，承載了幾千年積淀下來(lái)的中華民族文化心理的內(nèi)容,在中國(guó)藝術(shù)面對(duì)中國(guó)社會(huì)現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的時(shí)候，中國(guó)自身的傳統(tǒng)并不會(huì)就此消解，當(dāng)藝術(shù)的語(yǔ)言和造型方式發(fā)生改變的時(shí)候，中國(guó)傳統(tǒng)文化背后所凝結(jié)的民族的觀察方式、感覺(jué)方式、情感方式，以及時(shí)間和空間的觀念，生命和信仰的觀念等等并不會(huì)隨著傳統(tǒng)藝術(shù)的轉(zhuǎn)型而完全中止;相反，隨著中國(guó)藝術(shù)出現(xiàn)的新變化，傳統(tǒng)文化中的特性也將如同文化的基因，隨著藝術(shù)家創(chuàng)作活動(dòng)的展開(kāi)并獲得呈現(xiàn)。傳統(tǒng)文化宛若是一個(gè)大缸，吾輩取瓢飲，通過(guò)藝術(shù)家的悟性靈氣，亦可窺得藝術(shù)之堂奧。李軍還深知，創(chuàng)作藝術(shù)作品必先深入到自然界中去觀察、體驗(yàn)、寫(xiě)生，以大自然為師，從中汲取靈感，如此才能畫(huà)出絕美的畫(huà)面。傳統(tǒng)花鳥(niǎo)畫(huà)的創(chuàng)作，較之山水、人物而言，往往更注重對(duì)情感的表達(dá)，通過(guò)對(duì)自然界的花花草草、禽鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)等的描繪，營(yíng)造一種情趣之美。尤其大寫(xiě)意花鳥(niǎo)，所追求的意趣之境,對(duì)藝術(shù)家傳統(tǒng)功夫的考量是顯而意見(jiàn)的。一路走來(lái),他師自然，師古人,認(rèn)真研讀陳淳、徐渭、八大、吳昌碩、齊白石等古人筆法,這些丹青妙手,個(gè)性使然,風(fēng)格迥異,對(duì)藝術(shù)的感悟,各有章法，各有妙處。李軍的花鳥(niǎo)繪畫(huà)也正是在對(duì)前賢的承繼中，得古法，師他法,有自法，漸漸有了自家風(fēng)貌。他從未因?yàn)橐曈X(jué)的強(qiáng)調(diào)而盲目地造型與描繪眼前的事物。恰恰相反，他始終以概括的語(yǔ)匯、簡(jiǎn)約的筆墨狀括心靈的體驗(yàn)。
筆一鑿，歲月飛濺。幾十年來(lái)，李軍孜孜不倦于藝術(shù)追求,苦苦求索。萬(wàn)物銜于筆,君自澀澀獨(dú)行，拾落英于青春案上，三尺薄宣，萬(wàn)千寂寞?？嘈猩话愕乃囆g(shù)之旅,結(jié)出如今這累累碩果。
