W菲和李Y鵬的女兒——嫣兒又被罵上熱搜了？
起因是嫣兒在某社交平臺曬出了一組跟油畫的合照。
一時間，營銷號們都在紛紛猜測：“她曬出跟W菲同框的油畫，犀利的眼神疑似在回應網友，因為之前外界一直對她們母女關系頗為猜疑。”
不得不說，這多少有點過度解讀了。底下的評論，紛紛跑偏，再一次將重點落在了嫣兒的穿衣打扮上。有表達對她的自信舉止由衷欣賞的：
也有批評她的穿著過于性感，跟年齡不符的：
作為天后的女兒，嫣兒的身上一直充斥著各種爭議。狂妄的、奔放的、自信的、張揚的，到底哪一面，才是這個孩子真正的模樣？
即將邁入16歲的嫣兒，已經漸漸長成了少女的模樣。自從出國念書后，她就時不時曬出自己跟同學閨蜜一起的生活照。
照片上，嫣兒笑容自信，渾身都散發著青春的氣息。16歲，似乎是個頗為尷尬的年齡。繼續身穿童裝，已經顯得過于幼稚；打扮成大人模樣，又稍微略顯違和。嫣兒選擇了成為大人的模樣，享受著屬于這個年紀的青春。其實，這并不是她第一次因為打扮成熟而遭受指責。就在不久之前，她曾曬出過自己在海邊的泳裝照，因為過于性感，毫不意外地被網友批判了一番。
是否過于暴露，且不做判斷，畢竟每個人心中的尺度都不一樣。但嫣兒這個孩子，顯然從小就特別愛美。在很小的時候，嫣兒已經瞞著爸爸，悄悄在短視頻平臺上，分享自己的“美妝”經驗，成為了火爆全網的“兒童美妝博主”。
父親在別的地方聽說了這件事后，第一反應是：“好可愛”，還反復看了好幾遍視頻以及她跟網友的互動。不過再三思索后，護女心切的他，還是選擇了將嫣兒的賬號關掉，他不希望孩子那么小就直接面對網絡大眾。即便父母離婚，也并不意味著嫣兒成了無人看管的小孩，相反，她依然是被家人寵愛的小孩。父母給予的精神尊重以及成長路上豐厚的資源，早已讓嫣兒成為了多才多藝的孩子。就比如這次的曬照，大家都只關注了她的穿衣，而忽視了旁邊的那幅作品。其實這并非她跟媽媽的合照，而是臨摹作品。這幅畫的原作，是來自奧地利的畫家埃貢·席勒的《兩個女孩》。
所以，她只是單純在曬臨摹大師的作品，并非所謂的“回嗆網友”。從小，嫣兒就熱愛藝術創作。
年僅6歲，她就開設了個人畫展。
此外，她的個人書法作品和繪畫作品也曾在公益活動上，被拍出高價。12歲時，嫣兒第一次參加巴黎時裝秀。走上T臺的嫣兒，自信大方，步伐專業，絲毫看不出半分初戰T臺的青澀。
同一張照片，有人只看到她的著裝，也有人看到了她眼神里的自信和快樂，仿佛在表達：這就是我所享受的一切，并且我一直在按自己的方式，慢慢長大。確實，作為一個經歷過唇腭裂的孩子，她的成長，真的太治愈了。
不知道大家有沒有發現，我們所關注的“星二代”們，總是不乏爭議點。黃老師的女兒——多多，就一直在大眾的視野中長大。9歲打耳洞、13歲染頭發……這樣的孩子理所當然不是大家眼中標準的“好孩子”。但放在多多身上，竟然一點都不違和。
她愛美，卻也足夠優秀。多多的自律和堅持，讓許多人都自嘆不如。她會堅持運動健身，鍛煉身體和意志：
她會堅持學習鋼琴，暢游在音樂的海洋里，并且小有所成：
她還跟隨父母一起多次排練話劇、以及為英語動畫片配音。不久前，她還曬出了自己為了競選影視社社長而自編自導和剪輯的作品，作品的內容足以折射出她的文學功底。
Y能靜的兒子哈利，最近又在社交平臺上曬出自己的“女裝”照片，再次引起非議。
每一次把自己裝扮成“女裝大佬”，他都會遭到“變態”、“有病”的指責。然而這個剛滿19歲的少年，內心卻無比清醒：衣服只應該表達情緒，不應該超過對人本身的解讀。
（允許不理解，但應該給予尊重）其實，從小就在母親陪伴下長大的哈利，也十分優秀。無論是寫作、畫畫、跳舞、視頻創作、設計服裝還是舞臺劇，他都樣樣涉及。除此之外，他學習成績也優秀，同時被英國倫敦和美國紐約的兩所頂尖院校所錄取。
（Y能靜很喜歡分享跟哈利的日常）Y能靜對哈利，一直保持著最大的尊重和寵愛：“在我的世界，你可以成為你自己。”其實，每個孩子在探索成長的過程中，都會經歷好奇和叛逆的階段。只是剛好他們是星二代，所以一舉一動都會特別容易被放大。成長中的A面和B面，也就是我們通俗所認為的優點和缺點。而我之所以用AB面來形容，是因為無論哪一面，都是孩子真實擁有的模樣，不應該定義為褒貶。他們有著自己特立獨行的叛逆，也有值得被表揚和肯定的順從。
小時候，我們也曾偷偷穿過媽媽的高跟鞋，拿起媽媽的口紅對著鏡子臭美；小時候，我們也曾跟風留過非主流的發型，說過一些很中二的話、做過一些奇怪的行為；小時候，我們也曾好奇過異性的穿著打扮，也許還曾偷穿父母的衣服，進行角色扮演；在褪去幼稚，窺探著大人世界的年齡，他們有著太多想要嘗試的事情。但是，想要嘗試，并不意味著最終他們會成為當下的模樣。于孩子而言，父母這個角色，除了引導之外，更重要的是：理解。
我明白，大多數家長，都會希望孩子能夠成長為“谷愛凌”那樣符合社會主流評價、幾乎完美無瑕的優秀孩子。但在現實中，能夠給予孩子像谷愛凌那樣的成長條件，以及能用最大限度去陪伴孩子的家長，又有幾個？
（圖片來源見水印）沒辦法成為100分的父母，當然也不能理直氣壯地要求孩子成為100分的榜樣。教育的意義，是通過父母的引導，幫助孩子找到適合他們，并且喜愛、憧憬的方向。教育的本質，不是把籃子裝滿，而是把燈點亮。允許孩子試錯，讓孩子在安全的界限中，盡情摸索，讓他們形成自己的三觀，不斷地進自我修正和優化。
如果一味地固封住他們的好奇心，也許短期內你會得到一個乖巧的孩子，但你不了解他的內心是否健康，他是否會蓄謀著在某天能夠“自由”的時候，迸發出更多“叛逆”的力量。作為父母，當然也要制定底線，彼此協商遵守，畢竟魚兒只有在安全的海域里游泳，才能享受自由帶來的快樂。在這個前提下，我們只需要時常抱抱孩子、保持鼓勵，多說加油，靜等花開。著名心理學者丹尼爾?西格爾說過：“孩子需要被欣賞和珍視，而不是被管教。”尊重、理解和鼓勵，才是親子關系上，最需要鞏固和經營，卻又最容易被忽視的一環。
