2019年6月25日消息，繼被人民日報點贊推動數字經濟發展后，釘釘再獲全國高校大學外語教學研究會青睞。
在教育部高等教育司下轄機構高等學校外語專業教學指導委員會委員、全國高等學校大學外語教學研究會常務理事、陜西高校大學外語教育數字化聯盟理事長楊躍的推動介紹下，聯合各省、自治區及直轄市高校大學外語教學研究會，成立了全國高校大學外語教育數字化聯盟。
該聯盟旨在設立產學合作、協同育人研究課題，共同推動高校大學外語教育的數字化建設，深化大學外語教學改革、教學模式和學習方式的根本性改變。
全國高校大學外語教育數字化聯盟在數字化教學上的改革探索將以釘釘為基礎平臺，更新教師教學理念，全面提升教師能力，拓展學生自主學習和創新學習能力。為大學外語教育提供更加高效、安全、便捷的移動數字化學習平臺，在管理、課程直播、師生互動、日常學習等方面實現全面數字化。
全國高校大學外語教育數字化聯盟成立
全國高校大學外語教育數字化聯盟理事長楊躍表示，為積極貫徹落實黨中央“科教興國、人才強國”戰略，堅持把信息技術與教育教學實踐深度融合作為核心理念，把應用驅動作為推進教育信息化的基本方針。
全國高校大學外語教育數字化聯盟理事長楊躍發言
“利用釘釘開放性平臺優勢及嵩碩教育的全方位技術支持，激發高校外語教師積極投身數字化資源建設，探索外語數字化教育教學發展途徑，促進外語課程教學的改革創新，推進優質在線課程資源開放共享，實現外語數字化優質資源‘課堂用、經常用、普遍用’的信息化教學‘新常態’，最終通過平臺實現大學外語教學產學合作、協同育人的生態體系。” 楊躍表示。
釘釘西北區域負責人莫畏發言
釘釘西北區域負責人莫畏在發言中表示，通過釘釘幫助高校行業做到三件事：教學過程透明化，教學質量可視化和教學服務移動化。
釘釘數字化技術可對資源配置、學習環境、教學內容、教學方法、教育評價和教育管理流程進行優化創新，通過數據導向為學習者提供豐富而有差異的學習體驗，從而真正實現每一個學生在共同基礎上的個性化發展。
釘釘高校行業負責人司飛發言
釘釘高校行業負責人司飛主要圍繞數字化，介紹了釘釘高校數字化方案如何幫助高校進行數字化轉型升級，主要涵蓋數字化溝通、數字化協作、數字化教學、數字化服務、數字化決策、數字化人才培養和輸送等方面。
以數字化教學為例，釘釘上的云課堂功能可幫助學校建立在線學習平臺，實現課程學習、資源分享、在線考試，隨處可學，隨時可學。在數字化人才培養和輸送方面，釘釘催生出的數字化管理師已經成為國家認可的新職業，釘釘將和高校一起共建數字化管理實訓課程，增加學生就業含金量。
同時，釘釘新校招功能將把這些數字化人才與釘釘上的700萬家企業組織進行在線對接，學生足不出戶便可通過數字化的方式進行應聘。
本次全國高校大學外語教育數字化聯盟成立大會上，還授予了首批12個優秀課題及學院“釘釘數字化教學示范單位”。
貴州，河北，吉林，內蒙，湖北，江蘇等數十個省份協會對于通過釘釘進行英語教學研究充滿期待，并希望在當地開展相關課題研究活動。這也是這次全國高校大學外語教育數字化聯盟成立的原因，通過聯盟的方式在全國范圍內快速覆蓋，共同探索數字化教學改革。
西北交通大學城市學院游皓洋介紹釘釘高校數字化教學應用
大會邀請了西安電子科技大學、西北政法大學、西安交通大學城市學院、西安科技大學高新學院、西北工業大學明德學院等院校代表進行數字化教學課題項目的經驗分享。來自西北交通大學的游皓洋老師介紹了結合釘釘的四個數字化嘗試。首先是移動端發布學習任務。教師可隨時根據課堂進度及學生情況發布相關課內外學習任務。其次，在線學習資源豐富。結合釘釘平臺免費英語學習資源利用碎片化時間自主學習。
第三，數據可記錄沉淀。釘釘提供便捷工具和方法，讓教務與教學管理更簡單。此外還有學習習慣的養成。釘釘方便教學管理，通過持續學習反饋幫助學生養成自主學習習慣。
全國高校大學外語教育數字化聯盟還將利用釘釘平臺加大科研成果的產業化轉化力度，利用聯盟教師資源優勢和釘釘的平臺優勢進行教學成果轉化，構建基于聯盟的外語教育輸出平臺。嵩碩教育作為本次合作項目落地服務支持方，將持續輸出技術培訓及指導，幫助高校推動數字化人才培養計劃，提高自身的數字化技能，助力大學生社會實踐能力。
全國高校大學外語教育數字化聯盟達成了下一步行動共識，通過共創與共享，將優秀校園管理體制與優秀教育者思維，不斷注入釘釘智慧校園方案，反哺校園。讓技術力量與教育實踐無縫交融，推動校園信息化普惠建設。
