你的老媽是否看到你玩游戲就要批你不務(wù)正業(yè)呢？別擔心，現(xiàn)在你們找到了強有力的反駁證據(jù)：據(jù)澳洲皇家墨爾本理工大學（RMIT University）最新研究顯示，每日均進行在線游戲的學生數(shù)學成績高于平均水平15點，科學成績較平均水平高出17分。該研究成果已經(jīng)發(fā)表在最新出版的“International Journal of communications”期刊上。
皇家墨爾本理工大學本次進行的研究調(diào)查了12000名澳大利亞15歲青少年學生的測試成績，并著重調(diào)查問卷了學生的網(wǎng)游習慣。論文作者之一RMIT助理教授Alberto Posso解釋道“在進行網(wǎng)游時，你需要用到許多方法技巧解決謎題以進入下個關(guān)卡，這些知識技巧與數(shù)學和科學學科的知識點是共通的，因此你每天都在學習數(shù)學和科學。”
報告的另一方面指出，沉迷社交網(wǎng)絡(luò)的學生（每日使用Facebook或其他社交應用）的成績則較從不使用社媒應用的學生低20個點。Posso稱“經(jīng)常使用社交媒體的學生則將本因用于學習的時間白白浪費，有證據(jù)顯示他們經(jīng)常難以解決數(shù)學、閱讀和科學問題，而求助于網(wǎng)絡(luò)社交解決。”
不過他仍指出，也有其它因素可能對學生的學業(yè)成績有更重要的影響。這項研究并未深入細分過度沉迷游戲和狂熱的骨灰玩家的學生分組，并未指出這種行為可能導致學業(yè)極度落后的可能。他指出教師應該更多地考慮通過游戲和社交媒體的形式，來往教育的目的引導
