當個性迥異的萌娃們湊在一個托管班里,將會上演什么樣的“盛大場面”?不容置疑的是,如果托管班的老師們沒有足夠的定力,這群小家伙們絕對是難以被拿捏得住的!
8月26日開播的《親愛的小課桌》給出上述問題的答案,被萌娃們氣哭、手忙腳亂的翻車現(xiàn)場、出奇制勝的迂回戰(zhàn)略……節(jié)目中既有爆笑的片段,也有引人深思的教育現(xiàn)狀,剛剛開播第一集就給觀眾們帶來了一系列“彩蛋”,最新一集則是干貨滿滿,提供不少教育新思路和解決方案。
作為國內首檔以課后托管班為全新切入點的親子綜藝節(jié)目,跟誰學與愛奇藝攜手呈現(xiàn)的《親愛的小課桌》重點展現(xiàn)的是陪娃學習這一備受家長們熟悉的主題。陳建斌、葉一茜等五位明星藝人一改之前的形象,變身為托管班的老師,以不同的風格來輔導孩子們進行學習。該節(jié)目在還沒播出之前便引發(fā)了一眾家長的關注,面對令人頭疼的輔導問題,明星們究竟有什么樣的絕招來對付萌娃們成為了家長們關心的焦點。
第一期的欄目中,幾位明星老師各顯神通。高秋梓出奇制勝,就像一個圓滑的小陀螺一樣滿足孩子們的各種要求,不料實在招架不住一群熊孩子,而被氣得偷偷哭泣。而陳建斌老師則始終堅持快樂的理念,不提倡給孩子們太多的壓力,但姜還是老的辣,遇到調皮的萌娃,陳老師本該嚴厲卻自帶反差萌的操作讓人忍俊不禁。陳宥維則讓觀眾們領教了什么叫大型翻車現(xiàn)場,他連連叫錯萌娃名字,手忙腳亂的樣子引發(fā)現(xiàn)場爆笑……
手機殼成亮點
作為《親愛的小課桌》強力后援,國內知名在線教育品牌跟誰學認為,節(jié)目中反映出的一些教育難題,多為家長們普遍關注的焦點。比如節(jié)目中所涉及到的陪寫作業(yè)環(huán)節(jié),幾乎直接接軌家長們的日常生活,很多孩子都存在精力難以集中、拖延寫作業(yè)等現(xiàn)象。當然也有很多萌娃,他們本身非常喜歡學習,但是卻缺乏科學的引導,導致其學習潛能得不到激發(fā),此類的場景對于家長們來說并不陌生。
在最新一期的節(jié)目中,傅首爾除了在觀察室擔任常駐主持人,還成為飛行嘉賓在托管班中親身上陣,上演鼓勵式教育。事實證明,就算夸贊也要會夸才行,傅老師“彩虹屁教學法”讓萌娃們原本對作業(yè)十分苦惱的小臉頓時有了光彩,重拾學習信心,給家長們提供了更多靈感,也引發(fā)了新一輪的教育方法大辯論。從欄目中的這一情節(jié),似乎可以很清晰地發(fā)現(xiàn)跟誰學教學理念的影子。
跟誰學采用的是大班授課加小班輔導的模式,擔任直播大課的老師經(jīng)驗非常豐富,可以根據(jù)學生們的年齡段采用科學的方式進行學習引導,保證學習的效率,以學生為中心的理念從中可以得到淋漓盡致的體現(xiàn)。如果學生們無法在直播課上很好地吸收知識,在保持與家長的良好溝通同時,跟誰學的輔導老師會為學生們“開小灶”,根據(jù)每個孩子的不同情況對其進行個性化輔導。輔導老師不但具有211、985等優(yōu)秀院校學歷,且各個經(jīng)驗豐富,讓輔導過程事半功倍。
與家庭的課后輔導不同,在線教育平臺、托管班等機構面對的是不同類型的學生,無論是他們的學習習慣,還是性格特點以及學習能力都千差萬別,這就意味著采用同樣的方法來教授學生顯然可能無法取得很好的效果。這也是跟誰學一直大力推行直播大課加小班輔導模式的原因所在,在跟誰學看來,老師在直播過程中要完成定量的教學任務,即使是在所謂的精品小課中,老師也難以抽出精力來對每個孩子進行細致化指導,高質量的教學效果無法保障。而小班輔導,則更像是《親愛的小課桌》中的托管班,老師們有充足的時間去跟蹤學生表現(xiàn),并給學生制定不同的輔導方案,使得學習效果得到保障。
跟誰學聯(lián)手愛奇藝打造的《親愛的小課桌》的播出,引起了諸多爸爸媽媽們的共鳴,每個家庭都有適合于自己孩子的教育方式,每個家庭也會遇到令自己困擾的教育難題。科學地輔導孩子們學習是一門博大精深的學問,通過這檔新綜藝節(jié)目,眾多的家長們可以向里面的老師們取經(jīng),從中找到適合自家孩子的輔導方案,這便是《親愛的小課桌》的價值所在。
