有一位我們學(xué)校的12級(jí)的畢業(yè)生，到一個(gè)小公司上班，領(lǐng)導(dǎo)知道他已經(jīng)過(guò)了浙江省二級(jí)辦公軟件高級(jí)應(yīng)用，于是讓他幫著處理公司的一些數(shù)據(jù)。他們公司不大，本來(lái)財(cái)務(wù)處事少人少，但有一次，那個(gè)負(fù)責(zé)工資的小頭目讓他幫著寫個(gè)工資條。
這位同學(xué)，朦朦朧朧地記得用在學(xué)校里好像老師教過(guò)，于是開(kāi)動(dòng)大腦，試盡了VLOOKUP、INDEX、MATCH等函數(shù)，還想到了F4絕對(duì)引用、相對(duì)引用，也還是沒(méi)有做出個(gè)所以然！
問(wèn)題的關(guān)鍵還在于：他要學(xué)會(huì)，還要教給他的小領(lǐng)導(dǎo)！他的那位小領(lǐng)導(dǎo)，據(jù)他慧眼觀察，函數(shù)一律不會(huì)！
這同學(xué)沮喪的問(wèn)：“老師，有沒(méi)有不用函數(shù)寫工資條的方法？”
答曰：“有，有，有，真的有“
好象隔著屏幕就看到了那同學(xué)睜大的充滿不可思議的雙眼！
先看動(dòng)圖演示：
關(guān)鍵步驟提示：
第一步：編號(hào)
在所有員工數(shù)據(jù)的后面添加一個(gè)新列，給第一位員工編號(hào)1，第二位員工編號(hào)2，選中1和2，左鍵雙擊，填充出所有員工的編號(hào)。
然后選中除了最后一個(gè)編號(hào)以外的編號(hào)，復(fù)制，再在最后一位編號(hào)的后面，再粘貼出兩組編號(hào)。
第二步：復(fù)制列標(biāo)簽，即”姓名、部門、職務(wù)……“到最后一組編號(hào)處；
第三步：排序
鼠標(biāo)放在編號(hào)列任意編號(hào)上，點(diǎn)擊”數(shù)據(jù)——排序“升序排列，那編號(hào)的順序就變?yōu)椋?，1，1，2，2，2，3，3，3，3……
第四步：刪除編號(hào)列。
完美收工！
