前段時間，網絡上一個小女孩哭訴反駁爸爸的短視頻收獲了無數網友的點贊。視頻中，站在女孩身邊輔導作業的爸爸不停的質問她“為什么學習不好，你是沒有筆，還是沒有本”。女孩回答“我沒有一個好爸爸”。隨后小女孩一邊哭一邊控訴道“我在爸爸心中就是排在最后一名，他覺得別的小朋友好，去當別的小朋友的爸爸，別的小朋友是要家長的努力和陪伴才能那么好，不像爸爸三心二意的”。
（圖片來自網絡）
視頻下面的網友紛紛留言“孩子說的有道理，我們父母身上的確有很多問題”“這是孩子的心聲，家長們真的需要反思了”。
家庭教育是門大學問，但家長們往往難以引起重視，對此有部分網友戲稱，“家長需要持證上崗”。新東方在線老師提醒家長朋友們，家庭教育關乎孩子成長，家長不可打著愛的旗號去“傷害”孩子，以下幾點尤其需要注意。
父母的嘮叨，會讓孩子失去耐心。在孩子的成長過程中，可能會存在各種各樣的問題。為了幫助孩子糾正壞習慣，有些父母會選擇跟在孩子后面不停地嘮叨。結果，孩子并沒有像預料中變得越來越好，反而讓親子關系陷入了困境。新東方在線老師指出，這種現象在心理學上叫“超限效應”，指的是由于刺激過多、過強或作用時間過久，引起人們心理極不耐煩或逆反的心理現象。在父母長期的嘮叨下，孩子做事情會沒有耐心，遇到困難，會煩躁不安或容易放棄。因此，在家庭教育中，家長們更多的應該是傾聽而不是一味地嘮叨。
父母的比較，會讓孩子失去自信。孩子成長的路上，有一個共同的“夙敵”叫做“別人家的孩子”。家庭教育中，總有父母習慣于把“別人家的孩子”作為參照系，認為給孩子找到一個追趕的目標，孩子才會上進。殊不知，長期的“被比較”，激起孩子的不是勇往直前，而是“我不行” “我不值得被表揚”的心理暗示。孩子的自信，也會隨著日復一日的“比較”，悄悄的溜走，容易自卑，并且會陷入自我懷疑和自我否定的情緒中不可自拔。如果想讓孩子更優秀，家長們與其用“激將法”，不如多一些正面的鼓勵和贊賞。
父母的溺愛，會讓孩子失去進取心。成為父母之后，我們總是在拼盡全力，想要成為孩子堅強有力的后盾，在他們遇到困難時，成為為他們托底的人。但健康的愛，應該有度。愛的本意，是激勵和鼓勵，是陽光的滋養，是心靈上的富足，而不是行為上的縱容。溺愛下的孩子，長大后會缺乏合作的觀念，會不懂得感恩，而且會失去進取心，總想著不勞而獲。溺愛不是愛，而是一把裹著“愛的假像”的鋼刀，家長們要注意，給予孩子的愛應該是有度的，這樣才更利于孩子的成長。
父母的打罵，會讓孩子失去規則意識。與溺愛相比，家庭中另外一種極端教育方法是打罵。有的父母認為，打罵是最簡單有效，立竿見影的方式。其實正相反，打罵是父母對教育孩子無能為力、缺乏耐心的表現，甚至起不到教育作用。打罵只會傷害孩子，讓孩子產生反社會行為、具有侵略性、以及心理健康問題等。而且打罵下的孩子往往更沒有規則意識。因為這種教育方式下，孩子們學會的，是根據父母的心情和臉色指標來指導行動，而不是根據“規則”來指導自己的行動。真正的教育都是建立在尊重的基礎之上，家長們一定要學會控制自己的情緒和脾氣。
俗話說，沒有教育不好的孩子，只有不懂教育的父母。如果父母們想讓孩子成為“別人家的孩子”，那自己則先要成為“別人家的父母”，站在孩子的角度去觀察這個世界，體會孩子行為背后的原因，用自己的行動去感染孩子，與孩子一起成長。如果家長們想要獲取家庭教育方面更多專業性的指導，還可以登錄新東方在線官網或者下載官方APP進行了解。
