國(guó)內(nèi)孩子的音樂(lè)啟蒙之路,多數(shù)是從學(xué)樂(lè)器開(kāi)始,先是識(shí)譜、指法、手型,而后才穿插對(duì)音樂(lè)素養(yǎng)的學(xué)習(xí),這其實(shí)有點(diǎn)本末倒置。在沒(méi)有培養(yǎng)起對(duì)音樂(lè)的興趣以及良好的樂(lè)感時(shí)就直接上手學(xué)樂(lè)器,孩子容易受挫或覺(jué)得枯燥,也很難從中體味到音樂(lè)之美。索尼研發(fā)的toio™創(chuàng)意機(jī)器人套件,與專用主題“一起玩音樂(lè) 皮可童族™”搭配,以寓教于樂(lè)的方式培養(yǎng)了孩子的音樂(lè)素養(yǎng),為家長(zhǎng)和孩子們提供了一份完整的解決方案。
音樂(lè)素養(yǎng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo)大致分為四個(gè)方面。首先是聽(tīng),需要聽(tīng)不同的音樂(lè),感受不同音樂(lè)的內(nèi)涵和情感,熟悉不同的音樂(lè)體裁和形式。“一起玩音樂(lè) 皮可童族™”通過(guò)在音樂(lè)劇本和演奏墊板上輕觸或滑動(dòng)機(jī)器人核心Q寶來(lái)讓孩子聽(tīng)辨各種節(jié)奏及標(biāo)準(zhǔn)樂(lè)音,理解音樂(lè)的三要素“節(jié)奏”、“旋律”、“和聲”。其次是唱,要培養(yǎng)孩子的音樂(lè)表現(xiàn)能力,熟悉樂(lè)譜,加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)技能的培養(yǎng)。“一起玩音樂(lè) 皮可童族™”在《地獄樂(lè)譜集》中準(zhǔn)備好了很多經(jīng)典樂(lè)譜,配合教具,即可視唱。第三是演,孩子們要利用學(xué)習(xí)到的音樂(lè)技法進(jìn)行簡(jiǎn)單的音樂(lè)創(chuàng)編與表演,而在“一起玩音樂(lè) 皮可童族™”中,孩子們只需用Q寶輕輕觸碰隨附的音樂(lè)劇本或演奏墊板,便可模擬數(shù)十種樂(lè)器,選擇不同的音色,自由自在地演奏音樂(lè)。在“專業(yè)作曲家”的指導(dǎo)下,孩子們可以輕松學(xué)習(xí)樂(lè)理基礎(chǔ),并在演奏模式中合奏百余種樂(lè)器的效果音。最后,孩子們還要善于發(fā)現(xiàn)生活中的音樂(lè)元素,讓音樂(lè)融入生活。“一起玩音樂(lè) 皮可童族™”能夠充分調(diào)動(dòng)起孩子們的學(xué)習(xí)興趣,在熱愛(ài)中更快地提升審美能力,欣賞、理解音樂(lè)內(nèi)涵,進(jìn)而愛(ài)上音樂(lè)。
學(xué)音樂(lè)如果從音樂(lè)素養(yǎng)的培養(yǎng)入手進(jìn)行音樂(lè)啟蒙,能夠通過(guò)對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的聽(tīng)覺(jué)特性、風(fēng)格意蘊(yùn)及其獨(dú)特美感的理解和把握,提高孩子對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的審美感知能力;通過(guò)歌唱、演奏、綜合藝術(shù)表演和音樂(lè)編創(chuàng)等活動(dòng)的實(shí)踐與體驗(yàn),提升孩子表達(dá)音樂(lè)美感和情感內(nèi)涵的藝術(shù)表現(xiàn)能力等。“一起玩音樂(lè) 皮可童族™”正是引導(dǎo)孩子音樂(lè)入門的優(yōu)秀教具。
除此之外,索尼還推出了“出發(fā)!探索編程世界™”、“策略競(jìng)技場(chǎng)™”、“Gesundroid工作生物™”三個(gè)各具特色的專用主題,針對(duì)性地培養(yǎng)孩子的編程思維、決策思維和動(dòng)手能力。索尼希望孩子們通過(guò)toio™培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣與創(chuàng)造力,提升綜合能力。
