“教育興則國家興，教育強則國家強。”從往至今，隨著時代向前，教育的重要性愈發(fā)凸顯：人才的匯聚涌現(xiàn)、文化的多元交融、科技的探索創(chuàng)新，均離不開優(yōu)質(zhì)的教育資源。
而教育信息化的加速推進，讓人工智能、云計算、大數(shù)據(jù)、音視頻等技術(shù)越來越多地出現(xiàn)在教與學(xué)的各個環(huán)節(jié)，優(yōu)質(zhì)教育資源得以在不同城市間、不同學(xué)校內(nèi)實時共享，高效交互。
為進一步深化教育教學(xué)改革，推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，春節(jié)前，新疆維吾爾自治區(qū)博爾塔拉蒙古自治州博樂市組織了一場“跨越時空”的專業(yè)培訓(xùn)。網(wǎng)易云信聯(lián)合武漢三好教育深度參與了此次培訓(xùn)，為來自全市各中小學(xué)書記、校長和教研負責(zé)人的自由對話、互動交流提供了堅實可靠的產(chǎn)品和技術(shù)保障。
跨越時空，落地高質(zhì)量專業(yè)培訓(xùn)
博樂市的此次中小學(xué)書記、校長和教研負責(zé)人專業(yè)培訓(xùn)主要圍繞建設(shè)高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)隊伍的要求，以國家教育政策法規(guī)為依據(jù)，以提高教育質(zhì)量為主體，以立德樹人為根本任務(wù)，更新認知結(jié)構(gòu)，切實提高中小學(xué)校長理論水平、實踐能力和創(chuàng)新精神，提升學(xué)校教育品質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展。
培訓(xùn)課程精選了有資質(zhì)、有實力的授課專家，以專家遠程授課、互動交流、實踐提升的方式，依托于網(wǎng)易云信與武漢三好教育聯(lián)合打造的“遠程教育直播平臺”實施，突破了時間、地域的巨大限制，充分實現(xiàn)了對話自由、互動高效、互通互聯(lián)、身臨其境的優(yōu)質(zhì)教學(xué)效果。
通過此次培訓(xùn)模式，授課專家紛紛表示：之前我們教育援疆都是去實地駐疆幾年，對于教育本身而言，只有我單人過去了，并沒有將好的教育系統(tǒng)一起帶過去建立。現(xiàn)在的模式下，我們可以“面對面”交流、討論，教育專家可以一起建立系統(tǒng)性的模式，進行常態(tài)化的交流，利用湖北教育強省的優(yōu)勢形成整體帶動的效果。
第一中學(xué)的孔英書記也在此次培訓(xùn)中表示：本次的培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式給予了我很大的觸動，為校本研修工作帶來了很大的啟發(fā)。我們希望能和內(nèi)地知名學(xué)校形成常態(tài)化線上交互直播的交流討論，教研質(zhì)量會得到質(zhì)的提升，讓優(yōu)秀的教研團隊帶動我們整體的教研水平。
優(yōu)勢互補，共解遠程課堂實施難題
武漢三好教育是以教學(xué)教研為核心，以大區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育高位均衡為著力點，進行智慧教育中心全場景方案設(shè)計、裝備研制、軟件平臺建設(shè)及運營服務(wù)的智慧教育服務(wù)專家。網(wǎng)易云信是集網(wǎng)易 24 年 IM 以及音視頻技術(shù)打造的融合通信云服務(wù)專家，深耕教育領(lǐng)域多年，有著一系列成熟的產(chǎn)品和解決方案，并具備豐富的實踐經(jīng)驗沉淀。
此次培訓(xùn)，網(wǎng)易云信與武漢三好教育保持了緊密溝通協(xié)作，雙方各展所長，優(yōu)勢互補，共同解決了遠程直播課堂實施過程中的多個難題。
在網(wǎng)絡(luò)方面，新疆地區(qū)許多城市對外的網(wǎng)絡(luò)出口帶寬各不相同，而低延時的課程直播互動是保證課程效果的首要條件。網(wǎng)易云信基于業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的精準帶寬偵測、智能擁塞控制等技術(shù)，保障了課程全程音視頻通話的流暢穩(wěn)定。在音頻處理上，網(wǎng)易云信提供一流的音頻處理算法，包括降噪、回聲消除、噪聲抑制、嘯叫處理等，真實還原復(fù)雜場景的全部聲音細節(jié)。此外，武漢三好教育課堂平臺提供了互動教學(xué)、直播教學(xué)、課程制作、互動教研、成果展示、在線巡課等多樣化視頻應(yīng)用能力。
網(wǎng)易云信和武漢三好教育在本次攜手合作過程中深刻感到，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與傳統(tǒng)教育信息化工具結(jié)合后，可實現(xiàn)突破時間與空間的教育高位均衡的創(chuàng)舉，幫助各地優(yōu)勢師資資源向薄弱地區(qū)賦能，進而實現(xiàn)全面提升師資水平的教育高位均衡目標(biāo)。網(wǎng)易云信也會以自身多年沉淀的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為教育信息化廠商不斷賦能，幫助實現(xiàn)全國各地優(yōu)勢教育資源互聯(lián)互通，落地“三個課堂”的常態(tài)化應(yīng)用。
以點帶面，擘畫未來教育新藍圖
未來，網(wǎng)易云信與武漢三好教育將進一步加強合作，不斷優(yōu)化遠程教育直播課堂的模式，以點帶面，把成功經(jīng)驗復(fù)制到更多未來課堂場景中。通過跨地域授課、合作研討、互動交流的形式，架起新疆地區(qū)與其他地區(qū)的“教育橋梁”，推動地區(qū)之間優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，并努力覆蓋更多學(xué)校，輻射更多師生。武漢三好教育將持續(xù)攜手網(wǎng)易云信，為“教育高位均衡”的宏偉藍圖繪上智慧化的一筆，也將落實社會責(zé)任，為“優(yōu)質(zhì)教育高位均衡”的戰(zhàn)略規(guī)劃貢獻力量。
