聲明：本文來自于微信公眾號 i網紅頭條（ID：WHTT1111），作者：艾蕊，授權轉載發布。
內容引流帶來的熱度，仍需考慮留存和轉化。
如何像帥哥一樣回頭？如何帥氣地撕膠帶？如何可愛地取下眼鏡？這些看似無實際意義的技能分享，伴隨著一句魔性十足的“大家好，我是美有姬”，風靡抖音。
抖音達人“美有姬老師的印象小課堂”（以下簡稱“美有姬”），是一名發布印象教學小視頻的日本網紅，截至 2022 年 1 月 27 日，其抖音粉絲數已超過 300 萬，獲贊數也接近 3000 萬。
美有姬的視頻作品走紅之后，許多抖音用戶都在她的印象小課堂學習各種“變帥變美”小技巧。一時間，眾多模仿視頻層出不窮，“美有姬老師謝謝你”“今天你美有姬了嗎？”等話題隨之登上抖音熱搜榜，引發全平臺的討論。隨后，其相關視頻內容也被搬運到微博、B站等平臺，進一步引發全網熱度。
1
另類的技巧教學
“印象行為學創始人”“印象評論家”“歌手”“大學教授”“演員”“綜藝嘉賓”，這是美有姬抖音簡介上羅列出來的身份，眾多頗具分量的身份讓初次接觸這個賬號的觀眾“不明覺厲”。然而，仔細查看其短視頻內容，則會發現，這位專業人士所謂的小技巧教學并非那么“正經”。
在過分夸張的美顏濾鏡下的美有姬，有著閃亮的大眼睛和一口大白牙，配合其燦爛的笑容，建立起極具辨識度的個人標簽。她用詳細的語言分解“如何讓自己的行為舉止更帥更可愛”，告訴觀眾如何為自己的印象加分。其教學目的，看似“高大上”且實用，但教學內容卻充滿了“土味”的油膩感，在充滿娛樂的基調中，讓觀眾欲罷不能。
（截自抖音“美有姬老師的印象小課堂”）
美有姬能夠火到出圈，原因在于，其創作初衷并非完全搞笑，而是真正在用心分享她認為有用的技巧。這樣一本正經的態度，配合她夸張油膩的實際操作，形成巨大的視覺反差，讓觀眾更加忍俊不禁。
此外，美有姬極具代表性的語言，讓視頻內容在觀眾腦海里留下深刻印象。在她的視頻中，句式表達有高度的重復性，“大家好，我是美有姬”，“是不是每次都這么做呢，這樣太遜了”，“聽好！是XXX的話，就要那么做”，“來！試試看”等語句，讓觀眾看幾遍就記憶深刻，有些句式甚至能脫口而出。
雖然，美有姬的視頻表現模式看似固定，但其教學內容取材于生活，教學對象囊括多類人群，整體內容豐富飽滿。不僅如此，美有姬本人在視頻中，常常一個人扮演多個角色，比如可愛的女子高中生、帥氣男生、優雅女性等形象，她都能一一演繹，令其視頻可觸及到更多圈層的觀眾。
2
模仿出圈與商業出路
在短視頻內容平臺上，有的搞笑視頻只有短暫熱度，一段時間后就會被觀眾遺忘，而美有姬的視頻熱度卻能持續很久，這在很大程度上，離不開眾多抖音用戶對其視頻內容的再創作。要知道，單純靠創作者本身的內容出圈，并得到大家的認可，絕非易事；而具備可傳播性和可模仿性的視頻內容，則能夠引起話題，供網友們二次剪輯創作，視頻創作者便得以借勢出圈。
眾所周知，模仿本就是許多抖音用戶參與內容創作的主要途徑之一，也是抖音內容生態的重要組成部分。當一個人氣視頻出現后，用戶再對該視頻進行二次創作，并輸出內容，可幫助原生內容形成抖音特有的“病毒式”傳播。有賴于抖音的內容生態特色，美有姬的視頻在該平臺達到了良好的傳播效果。
據了解，在美有姬之前，就有許多網紅、達人憑借各類搞笑視頻爆火，并引發大眾模仿。例如，“giao哥”“糾糾在努力”等紅人，他們以極具個人特色和標志性的語言行為，引來觀眾圍觀與模仿，并進一步帶來全網討論。
值得一提的是，美有姬的視頻語言富有個人特色，也有規律可循。換言之，美有姬的視頻有固定的公式，易于模仿，還能應用到多個原創場景中，能有效激發觀眾的二次創作。
在抖音平臺，許多達人憑借翻拍美有姬的視頻，獲贊無數，收獲了不小的熱度；反之，他們也把美有姬的視頻文化傳播到細微的受眾圈層，為原版的美有姬賬號強勢引流，達到雙贏的局面。
（截自抖音“養膘大隊”“鍋蓋wer”“隊長-不齊舞團”）
與此同時，美有姬賬號相關的抖音話題下，基本都是平臺用戶們自發參與的模仿視頻。可以說，美有姬帶給大家的歡樂，不只是單方面的笑點輸出，更為平臺用戶提供了創作素材，帶動了用戶創作的積極性，進而延長了自身視頻內容的生命力。
（截自抖音）
不難看出，短視頻內容想在抖音維持長久的熱度，除了自身的內容要足夠精彩外，還得具備可模仿性和可二次創作性，實現與平臺用戶在內容上的聯動，從而共同創造出具有標志性的互聯網內容。
爆火后的美有姬，自然會走上商業變現之路。就目前來看，她通過在視頻中植入廣告的形式，實現商業變現。至于直播帶貨，對美有姬而言，還有一定的難度：首先，是語言障礙，從其視頻可以看出，美有姬本人的中文水平有限，還無法用中文直播帶貨；其次，在內容定位上，美有姬屬于搞笑類達人，其粉絲大多出于搞笑內容才關注她，不一定會為其直播買單，這也是眾多搞笑類達人在開啟直播帶貨時遇到的共同難題。
