導(dǎo)語：經(jīng)千聊觀察發(fā)現(xiàn)，如今講師們已陷入了流量停滯的困境，為了幫助講師們搭建互動(dòng)式內(nèi)容體系，千聊打卡工具推出打卡押金返現(xiàn)模式。在一次又一次的千聊工具升級(jí)中，也可窺見千聊為講師們服務(wù)的一片真心。
相信不少講師已經(jīng)觀察到：做百度搜索營銷流量不多了，也不是發(fā)一篇推文就有學(xué)員主動(dòng)報(bào)名了。
相信講師們還發(fā)現(xiàn)了，自己做了很多推廣工作，但收效甚微，甚至發(fā)現(xiàn)別人流量越來越多，自己的越來越少；別人的課賣得越來越好，自己的賣不動(dòng)；別人的老帶新學(xué)員不斷，自己卻陷入停滯。
究其原因，那便是國內(nèi)各家平臺(tái)流量競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)進(jìn)入白熱化階段，兼之疫情不斷影響線下，單向的內(nèi)容形式已經(jīng)不能滿足當(dāng)下的營銷需求。
作為知識(shí)服務(wù)從業(yè)者，講師們更需要審視當(dāng)下的營銷環(huán)境，搭建互動(dòng)式的內(nèi)容體系，抓住流量增長點(diǎn)，穩(wěn)拿紅利。
為此，千聊打卡工具進(jìn)行升級(jí)，推出打卡押金返現(xiàn)模式。
它支持師生雙向互動(dòng)，激活老學(xué)員，從公域到私域?yàn)橹v師提供源源不斷的流量，穩(wěn)定轉(zhuǎn)化變現(xiàn)。
一、千聊打卡工具優(yōu)化升級(jí)：雙向互動(dòng)，穩(wěn)定變現(xiàn)
千聊打卡工具優(yōu)化升級(jí)，無需任何年費(fèi)、手續(xù)費(fèi)， 0 抽傭，除固定任務(wù)、固定時(shí)限、闖關(guān)打卡，本次重點(diǎn)推出打卡押金返現(xiàn)模式。
1.門檻低，操作簡單，可一鍵創(chuàng)建活動(dòng)；
2.互動(dòng)性強(qiáng)，分別有打卡日記、打卡點(diǎn)評(píng)、打卡點(diǎn)贊等功能；
3.效果好，免手續(xù)費(fèi)，打卡押金能一鍵到賬微信錢包。
01門檻低：網(wǎng)頁一鍵創(chuàng)建活動(dòng)，無需下載軟件
其他打卡工具僅支持微信小程序創(chuàng)建打卡活動(dòng)，不支持網(wǎng)頁端操作，還需要支付高昂的年費(fèi)、提現(xiàn)手續(xù)費(fèi)。但千聊打卡工具卻支持網(wǎng)頁一鍵創(chuàng)建打卡活動(dòng)，更適合多行業(yè)、多場(chǎng)景的打卡活動(dòng)。
在知識(shí)店鋪拉新階段，講師可以設(shè)置打卡返現(xiàn)活動(dòng)、老帶新傳播活動(dòng)，提升知識(shí)店鋪粉絲增長速度。
02 互動(dòng)強(qiáng)：支持師生雙向互動(dòng)，圈子點(diǎn)評(píng)互贊
不同于其他工具的封閉式打卡，千聊打卡工具支持多種互動(dòng)形式：打卡日記、打卡點(diǎn)評(píng)、打卡點(diǎn)贊。
在知識(shí)店鋪促活階段，講師可以設(shè)置固定時(shí)限打卡活動(dòng)，學(xué)員發(fā)布打卡日記之后，由講師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
而且，圈子的互動(dòng)氛圍還可以讓學(xué)員相互監(jiān)督學(xué)習(xí)，提高學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性。
03效果好：無需抽傭，打卡押金一鍵到賬
當(dāng)所有學(xué)員都完成講師限定條件的打卡活動(dòng)后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)將押金和獎(jiǎng)金打到學(xué)員的微信錢包里。
打卡返現(xiàn)的功能也適用于刺激學(xué)員付費(fèi)，以此幫助講師篩選高價(jià)值的學(xué)員、整合學(xué)員資源。
而在知識(shí)店鋪留存與轉(zhuǎn)化階段，講師可以關(guān)聯(lián)社群、粉絲圈、微信公眾號(hào)，提高私域的留存轉(zhuǎn)化。
那講師們?cè)撊绾卫醚航鸫蚩üぞ吒玫剡\(yùn)營知識(shí)店鋪，搭建互動(dòng)式的內(nèi)容體系，從公域到私域?qū)崿F(xiàn)流量增長、轉(zhuǎn)化變現(xiàn)呢？
接下來，千聊就以冠淏書畫培訓(xùn)中心為研究案例，結(jié)合當(dāng)下的營銷環(huán)境，詳解實(shí)操。
二、搭建互動(dòng)式內(nèi)容體系：引爆學(xué)員增長，轉(zhuǎn)化變現(xiàn)
冠淏書畫培訓(xùn)中心知識(shí)店鋪以打卡訓(xùn)練營模式+押金模式設(shè)置打卡活動(dòng)，已累計(jì)創(chuàng)建 11 期打卡活動(dòng)，約新增 800 多位高凈值學(xué)員關(guān)注知識(shí)店鋪、知識(shí)店鋪瀏覽與轉(zhuǎn)化持續(xù)增長。
將知識(shí)店鋪負(fù)責(zé)人的反饋與單純的專欄課程進(jìn)行對(duì)比，周期的打卡活動(dòng)能讓學(xué)員定期瀏覽知識(shí)店鋪，這樣既提高了知識(shí)店鋪的學(xué)員活躍，也較易讓學(xué)員發(fā)現(xiàn)上新的課程，觸達(dá)學(xué)員、促進(jìn)知識(shí)店鋪整體的課程轉(zhuǎn)化。
作為一個(gè)垂直細(xì)分領(lǐng)域的年輕的知識(shí)店鋪，他們是如何從 0 到 1 搭建互動(dòng)內(nèi)容體系，借助押金打卡返現(xiàn)活動(dòng)持續(xù)增長變現(xiàn)的？
01公域+流量聚集地：挖潛在用戶，提高付費(fèi)率
在流量緊缺的情況下，講師們要主動(dòng)在公域中尋找流量聚集地，把流量聚集地的潛在用戶吸納到私域流量池，一般來說，潛在用戶有付費(fèi)需求，可提高后續(xù)的付費(fèi)率。
以冠淏書畫培訓(xùn)中心為例，藝術(shù)繪畫類的潛在流量通常聚集在行業(yè)頭部資源、垂直類型網(wǎng)站、同類人群的圈子。
行業(yè)頭部，例如某一個(gè)大型的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，它有垂直的流量，需要有人教授專門的知識(shí)。
前期冠淏書畫培訓(xùn)中心通過與行業(yè)頭部達(dá)成合作，可以解決一些用戶遇到的難題，得到了第一批線上學(xué)員。
垂直類型網(wǎng)站，比如 798 手繪網(wǎng)、九點(diǎn)畫畫，蘭亭書法網(wǎng)，可以持續(xù)發(fā)布優(yōu)秀書畫作品，吸引潛在用戶。
告訴潛在用戶如何變好，幫助潛在用戶實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目的，在這個(gè)過程中，講師們可以發(fā)揮資源與能力優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)流量聚集。
同類人群的圈子，有了前期的流量聚集，就已經(jīng)有了一批線上的潛在用戶，此時(shí)講師們就可以設(shè)置打卡押金返現(xiàn)活動(dòng)。
講師們可以以 7 天為一個(gè)周期設(shè)置打卡活動(dòng)，比如每日一思主題打卡，讓潛在用戶發(fā)表對(duì)書畫興趣的所思所想，能讓學(xué)員輕松輸出內(nèi)容，便會(huì)讓他們很有成就感。
用戶們會(huì)覺得自己在這么短的時(shí)間內(nèi)完成了一件事情，打卡形式便會(huì)在他心里留下美好的第一印象，同時(shí)也可以及時(shí)檢驗(yàn)潛在用戶首次付費(fèi)的成果，篩選高凈值的付費(fèi)用戶，減輕運(yùn)營成本。
02私域+互動(dòng)內(nèi)容：激活老學(xué)員，提高復(fù)購率
打卡是師生雙方的交互行為，講師們一定要記得在內(nèi)容上和學(xué)員有來有回，拋出一些問題給學(xué)員們。
目前冠淏書畫培訓(xùn)中心以打卡訓(xùn)練營模式+押金模式設(shè)置打卡活動(dòng)，這就屬于一種互動(dòng)式內(nèi)容。
講師每期每上一次課布置一個(gè)相應(yīng)作業(yè)，學(xué)員提交打卡作業(yè)，打卡圈子像一個(gè)朋友圈一樣沉淀學(xué)生的思考作業(yè)，講師點(diǎn)評(píng)學(xué)員作品，學(xué)員之間可以互贊。
這里也有一個(gè)設(shè)計(jì)打卡作業(yè)的竅門，布置作業(yè)可將周一到周五的作業(yè)難度依次增大，那么到了周末學(xué)員們就會(huì)帶著問題來聽課，課堂效率也會(huì)更高效。
同時(shí)，提前完成打卡作業(yè)的老學(xué)員會(huì)更有成就感，不同次序完成作業(yè)的同學(xué)之間，可前后互帶。
這樣打卡訓(xùn)練營活動(dòng)自帶炒熱圈子氣氛，學(xué)員會(huì)更期待下一期的打卡訓(xùn)練營。
03流量池+持續(xù)增長：多點(diǎn)觸達(dá)，穩(wěn)定變現(xiàn)
有些講師也在做打卡活動(dòng)，公眾號(hào)和社群也有粉絲資源，那為什么只有少量的學(xué)員參加呢？
據(jù)千聊研究發(fā)現(xiàn)，這些講師只在知識(shí)店鋪新建打卡活動(dòng)，卻沒有進(jìn)行有效的宣傳，這樣自然沒有學(xué)員參加。
冠淏書畫培訓(xùn)中心創(chuàng)建打卡活動(dòng)后，除了每天定時(shí)推送內(nèi)容，還在一級(jí)菜單關(guān)聯(lián)了打卡活動(dòng)入口。
這樣可有效引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入知識(shí)店鋪參與打卡活動(dòng)，老學(xué)員每重復(fù)進(jìn)入一次知識(shí)店鋪，就意味著一次有效的觸達(dá)，也是一個(gè)付費(fèi)轉(zhuǎn)化的購買其他課程的機(jī)會(huì)。
另外，在公眾號(hào)入口這一方面，冠淏書畫培訓(xùn)中心直接在文章里面插入打卡活動(dòng)二維碼，就可以把公眾號(hào)粉絲引流到知識(shí)店鋪上打卡。
其次，對(duì)于優(yōu)秀學(xué)員，冠淏書畫培訓(xùn)中心會(huì)撰寫學(xué)員案例，優(yōu)秀的學(xué)員案例將被學(xué)員轉(zhuǎn)發(fā)到朋友圈，這樣可以吸引周邊好友掃碼加入打卡活動(dòng)，形成強(qiáng)互動(dòng)的打卡社交氛圍，吸引活躍用戶付費(fèi)轉(zhuǎn)化。
最后，與打卡活動(dòng)關(guān)聯(lián)的伴學(xué)社群與圈子需要一起安排，當(dāng)學(xué)員完成押金打卡活動(dòng)時(shí)，會(huì)自發(fā)在社群內(nèi)分享喜悅。
學(xué)員們?nèi)粘Ｒ矔?huì)一起交流堅(jiān)持打卡的學(xué)習(xí)成果，將每天的寫字記錄在打卡動(dòng)態(tài)，每天都會(huì)在群內(nèi)互動(dòng)討論互相進(jìn)步，互相監(jiān)督學(xué)習(xí)成果。
講師也可以為互動(dòng)的學(xué)員打上活躍標(biāo)簽，為下一期付費(fèi)轉(zhuǎn)化打下基礎(chǔ)。
三、 4 步快速創(chuàng)建押金打卡活動(dòng)
1.打開電腦，用谷歌瀏覽器登錄：千聊live，用微信掃碼登錄，進(jìn)入知識(shí)店鋪后臺(tái)，在【互動(dòng)工具】中的【打卡】，新建打卡。
2.打卡模式選擇【押金返還模式】，設(shè)置好對(duì)應(yīng)的打卡天數(shù)、押金以及設(shè)置返押金的條件。
3.最后，講師可以設(shè)置是否給完成所有打卡天數(shù)的學(xué)員發(fā)獎(jiǎng)金，就可以點(diǎn)擊【保存】，完成打卡設(shè)置。
4.創(chuàng)建打卡后，點(diǎn)擊【設(shè)置任務(wù)】，設(shè)置好打卡任務(wù)以及該任務(wù)對(duì)應(yīng)的日期，還可以自由添加單課，最后點(diǎn)擊保存即可。
打卡功能大迭代記錄：
2021.10.23 打卡工具全新升級(jí)
正式發(fā)布，免費(fèi)使用
2022.1.12 打卡1. 4 升級(jí)
支持打卡押金返現(xiàn)
持續(xù)更新中
結(jié)語：作為一站式、全免費(fèi)、精私域的知識(shí)變現(xiàn)和教育培訓(xùn)工具，成立五年來，有超過 200 萬知識(shí)生產(chǎn)者注冊(cè)千聊工具，千聊始終致力于為講師提供實(shí)用便捷的工具，幫助講師吸引更多學(xué)員、穩(wěn)拿紅利。
千聊知識(shí)生產(chǎn)工具基于個(gè)人講師和中小機(jī)構(gòu)在知識(shí)服務(wù)、私域運(yùn)營、營銷獲客等方面的現(xiàn)實(shí)需求，為B端客戶提供一站式全免費(fèi)的私域用戶運(yùn)營工具，及可信賴的私域運(yùn)營解決方案。
