隨著雙減政策的落地，孩子每天回家有了更多可以自由支配的時(shí)間。但是如何均衡安排好這些時(shí)間，如何在幫助孩子吃透課堂知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，培養(yǎng)他們的興趣愛好、實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，成為家長(zhǎng)們面臨的新問題。其實(shí)，均衡教育的難題，可以請(qǐng)科大訊飛AI學(xué)習(xí)機(jī)T10來幫忙解決。
內(nèi)置AI精準(zhǔn)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，幫助孩子減負(fù)增效
雙減政策之后，孩子們的作業(yè)量有所下降，但是很多孩子作業(yè)拖延的問題依然存在，究其原因還是效率二字。針對(duì)這一問題，科大訊飛AI學(xué)習(xí)機(jī)T10推出了覆蓋同步、單元、備考全場(chǎng)景學(xué)習(xí)的AI精準(zhǔn)學(xué)習(xí)系統(tǒng)。
每節(jié)課前，孩子們都可以打開它的“同步基礎(chǔ)課”模塊進(jìn)行預(yù)習(xí)，了解該堂課的大致內(nèi)容，劃出其中的重難點(diǎn)，在上課時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的聽講，提高課堂利用率。
課程結(jié)束過后，孩子們還需要及時(shí)了解自己的知識(shí)掌握情況，趁熱打鐵，趕緊將短板補(bǔ)足。關(guān)于這點(diǎn)，科大訊飛AI學(xué)習(xí)機(jī)T10也能夠幫助他們辦到，在AI精準(zhǔn)學(xué)習(xí)系統(tǒng)界面點(diǎn)擊“精準(zhǔn)找弱項(xiàng)”，學(xué)習(xí)機(jī)就能通過少量題目練習(xí)，精準(zhǔn)定位孩子的薄弱項(xiàng)，并給出推薦提升方案，讓他們的每一份努力都能落到實(shí)處。
海量學(xué)習(xí)資源+1000多節(jié)素質(zhì)拓展課，助力孩子德智體美勞全面發(fā)展
都說要德智體美勞全面發(fā)現(xiàn)，那那家長(zhǎng)如何幫助孩子找到自己的興趣愛好呢？
有了科大訊飛AI學(xué)習(xí)機(jī)T10，這一問題也迎刃而解了。首先，它擁有極其豐富的主流學(xué)科教學(xué)視頻，包括12000節(jié)微課視頻、10000+同步視頻課、4600萬+精品題庫(kù)、新概念英語系列課程700+等等。此外，還搭載了1000多節(jié)素質(zhì)拓展課，具體涉及書法、美術(shù)、編程、體育等多個(gè)方面，每天孩子完成日常的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，家長(zhǎng)就可以讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)機(jī)體驗(yàn)自己感興趣的拓寬課程，體驗(yàn)之后，再結(jié)合孩子的興趣及天賦，引導(dǎo)進(jìn)一步發(fā)展。
綠色健康更護(hù)眼，家長(zhǎng)省心更安心
除了能夠幫助孩子精準(zhǔn)定位薄弱項(xiàng)，解決學(xué)習(xí)上的難題，實(shí)現(xiàn)五育并舉之外，科大訊飛AI學(xué)習(xí)機(jī)T10在使用層面上也很讓家長(zhǎng)們放心。它上面沒有任何娛樂功能，同時(shí)也不支持游戲類APP的下載，可以保障孩子始終處于一個(gè)純凈的學(xué)習(xí)環(huán)境之中。
而且，對(duì)于家長(zhǎng)最為擔(dān)心的孩子視力健康問題，科大訊飛AI學(xué)習(xí)機(jī)T10做得也很到位。它在機(jī)身上環(huán)繞了四顆護(hù)眼傳感器，每當(dāng)孩子使用時(shí)間過長(zhǎng)、坐姿不當(dāng)、距離過近等它就會(huì)發(fā)出提醒，讓孩子及時(shí)糾正。同時(shí)這款學(xué)習(xí)機(jī)正面搭載的還是一塊13英寸的高清護(hù)眼屏，可以有效抵御藍(lán)光傷害，其護(hù)眼效果得到了中國(guó)泰瑞特和德國(guó)萊茵TUV國(guó)內(nèi)國(guó)際雙認(rèn)證。
當(dāng)前，隨著雙減政策的落地，家長(zhǎng)們?cè)诮逃邪缪莸慕巧苍诎l(fā)生著相應(yīng)的變化，很多家長(zhǎng)一時(shí)之間難以適應(yīng)過來。而科大訊飛AI學(xué)習(xí)機(jī)T10則內(nèi)置AI精準(zhǔn)學(xué)習(xí)系統(tǒng)及10000多節(jié)同步視頻課和1000多節(jié)素質(zhì)拓展課，能夠精準(zhǔn)定位孩子在學(xué)習(xí)中的問題，實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。同時(shí)，它對(duì)孩子的視力保護(hù)也下足了功夫，非常值得大家購(gòu)買。
